十进制数加减计算器设计报告

"邓新旭同学的十进制数加减计算器课程设计报告，由陈建军教授指导，完成于2009年1月15日。设计目标是创建一个友好的用户界面，能处理十进制数的加减运算，并进行测试与分析。报告包含需求说明、设计说明、算法描述、源程序、执行结果、使用说明以及个人总结和展望。设计过程分为一周的时间安排，包括查阅资料、系统分析与设计、编程调试、撰写报告等阶段，最终在20周星期五进行上机验收。" 在这个课程设计中，邓新旭同学需要实现的核心知识点包括： 1. **汇编语言程序设计**：计算器的实现可能涉及底层的CPU指令集，因此汇编语言是必不可少的工具，用于编写直接控制硬件的高效代码。 2. **十进制数的表示与处理**：在计算机内部，十进制数通常转化为二进制或其他形式存储，因此理解如何在二进制和十进制之间转换至关重要。 3. **加减运算的算法**：设计计算器需要实现基本的算术运算，加法和减法是基础，需要理解它们的运算规则，包括进位和借位。 4. **用户界面设计**：为了实现友好的用户交互，需要设计简单的命令提示或菜单式界面，让用户能够输入数值并选择操作。 5. **错误处理**：良好的程序应该能处理各种异常情况，如无效的输入或溢出的计算结果。 6. **测试与调试**：通过设计不同的测试用例来验证程序的正确性，这包括边界条件、正常情况和异常情况的测试。 7. **程序文档编写**：撰写需求说明、设计说明、算法描述等文档，锻炼了清晰表达思想和设计思路的能力。 8. **课程设计报告**：邓新旭同学需要按照特定格式撰写课程设计报告，包括对设计过程的总结、遇到的问题、解决方案以及对未来改进的思考。 9. **时间管理**：一周的时间安排涵盖了整个设计过程，体现了项目管理和时间规划的重要性。 通过这个课程设计，邓新旭同学不仅掌握了汇编语言编程技能，还提升了软件设计、测试和文档编写的能力，同时对十进制数处理有了深入理解。这份报告不仅是对他学习成果的展示，也是对个人技能和团队协作能力的锻炼。