C语言实现的计算机图形学综合实验设计：画图板功能学习

[工学]计算机图形学 c语言课程设计.doc；[工学]计算机图形学 c语言课程设计;计算机图形学综合实验设计 ——用 C 语言实现画图板的功能 学 院：信息管理学院 专 业：计算机科学与技术 姓 名：赵 某某 学号：****08030132 计算机图形学综合实验设计 ———画图板 Windows 系统自带的画图板简单灵巧，为用户的小型图形开发工作带来了很多便利。本实验完全利用 C 语言开发了一个画图板，该画图板具有画图、调整图形大小与方位、保存与打开文件等基本图能。 一．设计目的 利用 C 语言完成了一个 Windows 应用程序的开发——画图板，该画图板能实现基本的图形操作功能。通过本次实验，应该了解怎么将像素写入文件、怎么从文件中读取像素；了解直线、矩形、圆和 Bezier 曲线等图形的绘制原理、旋转原理、移动原理和缩放原理等。 二．功能描述 本实验利用 C 语言编程实现的画图板，具有基本的画图功能、图形操作功能和文件保存打开功能等。 1）图形绘制功能 （1）绘制直线：能绘制任意角度的直线，并且可以选择不同的颜色和粗细； （2）绘制矩形：可以绘制填充矩形和空心矩形，可选择不同颜色和填充方式； （3）绘制圆形：支持绘制实心和空心圆形，可选择不同颜色和填充方式； （4）绘制曲线：支持绘制贝塞尔曲线，可以自由调整曲线的控制点。 2）图形操作功能 （1）调整大小与方位：支持选中图形后通过拖拽方式调整大小和位置； （2）旋转：支持选中图形后进行旋转操作； （3）移动：支持选中图形后进行平移操作； （4）缩放：支持对图形进行缩放操作，以便更好地调整图形的大小。 3）文件保存打开功能 （1）保存文件：能够将当前绘制的图形保存为文件，支持不同格式的文件保存； （2）打开文件：能够打开已保存的文件，加载并显示其中的图形。 三．实现与技术要点 1）实现技术 （1）使用 C 语言进行编程，利用 Windows API 和 GDI 进行图形界面设计和图形操作； （2）使用文件操作函数实现图形的保存和打开功能； （3）应用数学知识实现图形的绘制、旋转、移动和缩放等操作。 2）技术要点 （1）熟练掌握 C 语言的语法和编程规范； （2）熟悉 Windows API 和 GDI 的使用方法，能够灵活运用； （3）了解图形的坐标变换和数学运算，能够准确实现图形的操作和变换。 四．实验结果与评价 本实验成功地实现了一个具有基本绘图功能、图形操作功能和文件保存打开功能的画图板。通过该画图板，用户可以方便地进行各种图形的绘制和操作，满足了小型图形开发的基本需求。在实现过程中，技术难点和技术要点得到了很好的体现和应用，为学生提供了一次很好的实践机会。同时，实验也对学生的 C 语言编程能力和图形操作能力提出了一定的要求，有助于增强学生的实际动手能力和创新能力。 综上所述，本次实验通过 C 语言实现了一个功能完善的画图板，使学生在实践中学习到了很多实用的知识和技能，为日后的软件开发和图形学研究奠定了很好的基础。希望通过这样的实践教学，能够激发学生的学习激情，培养学生的创新思维和实际动手能力，为未来的发展打下坚实的基础。