C语言课程设计:文件加密解密系统
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更新于2024-07-05
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"C语言课程设计-文件加密解密.doc"
这篇文档是关于C语言课程设计的一个项目,主题是文件的加密和解密。这个设计旨在帮助学生将理论知识与实际编程技能结合,提升独立解决问题的能力,并学习如何查找和利用相关资料。设计要求学生使用C语言编写一个具有用户交互界面的程序,提供六个功能选项。
一、设计目的:
1. 实践结合理论:通过实际编程,让学生将学到的C语言理论知识运用到实际问题解决中。
2. 提升独立能力:训练学生的独立实践能力,培养查阅和分析资料的习惯。
二、设计内容:
程序应实现以下功能:
1. 输入信息:允许用户输入文本,并将其保存到文件中。
2. 文件加密:对已有的文本文件进行加密处理,可能采用了简单的字符替换方法,如逐字符加1,以实现基本的加密。
3. 文件解密:对加密后的文件进行解密,恢复原始文本。
4. 显示内容:显示文本文件的所有内容。
5. 单词统计:统计文件中特定单词出现的次数。
6. 全部单词统计:统计文件中所有单词出现的次数。
三、设计思想:
1. 结构设计:采用主函数调用其他函数的模块化设计,如input()、jiami()、jiemi()、show()和count()等,以实现不同功能。主函数中使用switch语句根据用户输入调用相应函数,并使用循环结构维持程序运行,直到用户选择退出。
2. 辅助功能:在主函数中,使用system("cls")清除屏幕,改善用户界面的整洁度,使用fflush()刷新缓冲区,确保数据及时写入或读取。
3. 输入函数:通过getchar()获取用户输入,当检测到EOF(文件结束符)时停止输入,并使用fputc()将字符写入文件。
4. 加密函数:可能通过两个指针操作文件内容,将每个字符加上一个固定值(例如1)以实现加密,加密后的文件内容存储回磁盘。
这个课程设计项目涵盖了文件操作、字符处理、用户交互、函数调用、循环控制、条件判断等多个C语言核心概念,旨在全面提高学生的编程能力。通过完成这个项目,学生不仅可以掌握C语言的基础知识,还能了解到程序设计的基本流程和调试技巧。
2021-09-25 上传
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2023-06-10 上传
2023-06-08 上传
2023-05-29 上传
2023-05-22 上传
2023-11-14 上传
2023-04-29 上传
2023-04-29 上传
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