"河南科技大学C语言课程设计报告及源代码：学生成绩管理系统设计与实现"

本次C语言综合训练的任务是为了提高学生综合运用所学知识编写大型程序的能力，了解大型程序设计的开发步骤。要求学生根据指定的要求，使用C语言设计一个大型程序，并提供相关的设计文档和源程序进行提交。具体要求是在磁盘上有一个名为“stuin.txt”的文本文件，其中存放了一组学生的成绩信息，格式为：学号、姓名、成绩。要求学生按照以下要求编写程序：a． 定义一个结构体类型数组，结构体类型含有学号、姓名和成绩三个域；b． 将文本文件的内容读入到结构体数组中；c． 显示成绩最高的人的学号、姓名和成绩（如果有多人成绩相同，要全部显示）；d． 显示平均成绩、高于、低于和等于平均成绩的人数。 设计报告所在的学院是河南科技大学电子信息工程学院，班级为自动化101班，报告的作者为高贤哲。综合训练的任务和要求是基于C语言知识的综合应用，以提高学生的编程能力和程序设计能力为目标。要求学生熟练掌握C语言的基本知识，并能够运用这些知识编写大型程序。通过本次综合训练，学生需要了解大型程序设计的开发步骤，培养他们系统思维、分析问题和解决问题的能力。 具体的编程要求是，根据提供的文本文件“stuin.txt”，学生需要定义一个结构体类型数组，包含学号、姓名和成绩这三个域。然后将文本文件中的内容读入到结构体数组中，并分别实现以下功能：1. 显示成绩最高的学生的学号、姓名和成绩，若有多人成绩相同则全部显示；2. 显示所有学生的平均成绩，以及高于、低于和等于平均成绩的学生人数。 通过这样的综合训练，学生将能够深入理解C语言的应用，提高程序设计的能力，在实践中掌握系统开发步骤，并能够熟练运用所学知识编写大型程序。这对于他们未来的学习和工作都具有重要的意义，能够为他们的职业发展打下坚实的基础。 在设计报告中，学生应当详细描述自己设计的程序实现步骤，包括如何定义结构体类型数组、如何将文本文件内容读入到数组中以及如何实现对成绩的统计和展示功能。同时，还需要提供相关的设计文档和源程序，展示自己的程序设计流程和实现效果。通过这样的设计报告，能够反映学生对所学知识的深刻理解和实际应用能力，为今后的学习和工作打下良好的基础。 总之，通过本次C语言综合训练，学生将能够提高综合运用C语言知识编写大型程序的能力，了解大型程序设计的开发步骤，培养系统思维、分析和解决问题的能力，并能够在实践中掌握系统开发步骤，为今后的学习和工作打下良好的基础。设计报告的提交将展现学生对C语言应用的深刻理解和实际编程能力，是一次很好的实践和检验机会。