C语言程序设计课程设计大纲-2015版

"15版C语言程序设计课程设计大纲.pdf" 《C语言程序设计课程设计》是一门针对计算机科学与技术、计算机科学与技术（中职技能）、数字媒体技术和信息管理与信息系统专业的必修课程，旨在通过实际项目来巩固学生在C语言程序设计课程中学到的知识。这门课程共计40学时，分配在第2学期，学生在完成这门课后将获得2个学分。 课程设计的主要目标是： 1. 强化理论与实践的结合，让学生在实践中运用C语言解决问题，提升独立思考和团队合作的能力。 2. 掌握高级程序设计语言的结构，理解基本的编程流程和技巧，以及如何利用计算机解决实际问题，培养初步的高级语言编程能力。 3. 为后续计算机课程学习和毕业设计奠定坚实基础。 课程设计的具体教学内容和基本要求包括五个阶段： 1. 选题：学生可以从教师提供的参考题目中选择，也可以自由命题，鼓励创新性的项目。 2. 系统设计：对选定题目进行需求分析、数据结构设计、程序结构规划和难点攻克，形成详细的设计方案，并进行团队分工。 3. 系统编码实现：根据设计方案，小组成员编写代码，实现各个功能模块。 4. 系统测试：完成编码后，对整个系统进行全面测试，确保其正确性和稳定性。 5. 系统评价与验收：最后，整理文档，撰写课程设计论文，并进行系统的评价和验收，以确认项目达到预期标准。 这门课程设计课程强调了软件工程的方法，要求学生在编码前进行充分的规划，确保程序的可读性、可维护性和高效性。通过这样的实践训练，学生不仅能熟练掌握C语言，还能了解到软件开发的完整流程，为未来的职业生涯做好准备。