C语言编程实例及进制转换解析

在C语言程序设计的学习中，掌握基础知识和实践练习至关重要。本资源提供了《C语言程序设计》第三版的一些课后习题答案，有助于学生理解和巩固理论知识。 首先，题目1.5要求编写一个C程序来输出特定格式的信息。学生被引导利用`printf`函数来打印出四段星号和一条包含"VeryGood!"的文本，这展示了如何使用控制台输出和字符串处理的基本概念。通过这个练习，学生可以理解如何在程序中嵌入文本和特殊字符，以及格式化输出。 1.6的题目涉及基本的输入和比较操作。学生需要编写一个程序，接收用户输入的三个整数a、b和c，然后找出并输出其中的最大值。这个过程涉及到使用`scanf`函数获取用户输入，通过条件语句（如`if`和`else if`）进行数值比较，并用`printf`显示结果。这个例子展示了如何使用变量、控制结构和数据类型在C程序中实现简单的数值运算。 在第三章，重点转向数字的转换。3.3部分要求将十进制数转换为八进制和十六进制，通过取模和除法运算得到对应进制表示。这里不仅锻炼了学生的数学运算能力，还让他们熟悉了基础的数据类型和转换技巧。 3.5题则区分了字符常量和字符串常量。字符常量是一个单个字符，用单引号标识，如`'a'`；而字符串常量是一组字符序列，用双引号括起，如`"abc"`，且字符串以`\0`结尾，表明字符串的结束。此题让学生理解两者在内存中的存储和处理方式。 3.6的程序演示了字符输出和控制字符的使用。`printf`函数中的`\t`用于制表，`\b`用于退格，使得输出呈现预期的格式。通过这个例子，学生学习了如何利用转义字符控制字符输出的位置。 最后，3.7题涉及字符串处理的另一个实际应用——加密。编写一个程序，根据指定的密码规则将字符串"China"替换为"Glmre"，让学生练习字符串操作和循环逻辑的运用。 这些题目涵盖了C语言的关键知识点，包括输出控制、输入处理、数据类型转换、字符串操作以及基本的控制结构，对于提升编程技能和理解C语言的语法特性非常有帮助。