解决C++二义性问题：面向对象编程示例

本资源是一份关于清华大学的C++课程课件，主要聚焦于二义性问题的实例讲解。在C++编程中，二义性问题指的是当一个名称在不同的作用域或继承层次中有多个定义时，可能会导致编译器无法确定调用哪个函数或方法的情况。课程大纲涵盖了C++语言的基础知识，包括计算机程序设计语言的发展、面向对象编程思想、数据类型、表达式、输入输出、控制结构、自定义数据类型、函数、类与对象等核心概念。 在给出的例子中，有一个名为A的类只有一个成员函数f，另一个名为B的类有两个成员函数f和g。然后，类C继承了A和B，并在此基础上添加了一个自己的成员函数g和h。当声明一个C类型的变量c1并试图调用f()时，由于C类同时继承了A类，所以存在两个f()函数，这就产生了二义性。然而，c1.g()不会有二义性，因为g()函数在C类中被明确地定义了，从而覆盖了B类中的同名函数。 课程内容深入浅出，旨在帮助学生理解C++的基本语法、语义以及面向对象编程的核心概念，通过实例演示和练习，让学生掌握如何避免和处理二义性问题，提升编程能力和调试技巧。此外，课程还介绍了函数的定义、重载、模板等高级特性，以及类与对象的使用，这些都是面向对象编程的重要组成部分。 通过学习这个课程，学生不仅能建立扎实的C++编程基础，还能为后续更复杂的应用开发打下坚实的基础。整个课程设计注重理论与实践相结合，确保学生能够在实践中理解和应用所学知识。