高等教育心理学：试题与认知发展

"高等教育心理学-试题.doc" 这篇文档是一份关于高等教育心理学的试题集，涵盖了教育心理学的基础概念、认知发展理论以及大学生的人际交往和心理发展。试题涉及到的知识点广泛，主要包括以下几个方面： 1. **个性心理特征**：在心理学中，个性心理特征通常包括能力、气质和性格，但不包括情感，这是第一章中的一个判断题。 2. **教育心理学的起源**：桑代克的《教育心理学》正式出版，标志着教育心理学这一学科的诞生，这是教育心理学史上的一个重要事件。 3. **心理学研究内容**：心理学的研究内容广泛，包括心理动力、心理过程（如认知、情绪等）、心理状态（如集中注意力的状态）以及心理特征（如智力、性格等）。 4. **认知发展阶段**：皮亚杰的认知发展理论是重要的心理学理论之一，具体运算阶段是2~7岁儿童的认知阶段，其标志是可逆性和守恒性的形成。儿童在这个阶段开始能够理解数量和物体的不变性，即使它们的外在形式发生了变化。 5. **思维发展**：儿童思维发展的一个关键特征是可逆性，这意味着他们能理解和考虑操作的逆向过程。另一个重要特征是灵活性，即适应新情境并改变思维方式的能力。 6. **网络人际交往**：在网络时代，E-mail、QQ和微信都是常见的网络人际交往方式，而短信则属于传统通信方式，不属于网络交往。 7. **大学生人际交往**：大学生人际交往风格的差异主要体现在价值观、心理需求和生活习惯及修养上，而不单纯是情绪稳定性。 8. **人机交往的好处**：良好的人机交往对大学生有多种益处，包括自我完善、认知他人的能力提升、保持身心健康以及提高学习或工作效率。 9. **认知的定义**：认知是人脑对客观事物的本质和规律的概括和间接的反映，涉及记忆、感知和思维等过程。 10. **教师职业道德**：在第三章中提到了高校教师的立身之本是崇高的职业道德，这强调了教育工作者职业操守的重要性。 这份试题集不仅测试了学生对基本概念的理解，还考察了他们对心理学理论应用的掌握程度，对于学习高等教育心理学的学生来说是一份有价值的练习资料。