CQU多媒体技术复习关键点

"CQU多媒体复习资料，包含了多媒体技术的基础知识，包括定义、分类以及声音信号数字化的步骤和影响。此外，还涉及了超文本、超媒体、多媒体系统的层次划分，以及MIDI音频与波形音频的区别。" 在多媒体技术的学习中，首先需要理解多媒体的基本概念。多媒体是整合了多种信息形式，如文本、图像、音频、视频等，以实现人机交互和信息传播的工具。其主要特性包括多样性、集成性、交互性和实时性。例如，超文本和超媒体是多媒体中的重要组成部分，超文本是含有链接的文本，而超媒体则进一步结合了多媒体元素，形成更丰富的信息载体。 标准通用标记语言（SGML）用于定义文档结构和内容的标签，而超文本标记语言（HTML）是用于描述网页显示的标记语言，通常用于构建静态网页。虚拟现实造型语言（VRML）则用于创建具有三维交互元素的Web页面，增强了网络的沉浸式体验。 在声音信号的数字化过程中，关键步骤包括采样、量化和编码。采样率至少应为声音信号最高频率的两倍，以确保无损数字化。量化则是将模拟信号的幅度转换为数字值。声音的质量受采样频率、量化位数和声道数的影响。声音文件的数据量可以通过公式计算：（采样频率×量化精度×声道数×时间）/8。声音质量的度量包括客观和主观两种方法。 MIDI音频与波形音频是两种不同类型的数字音频。MIDI不直接传输声音，而是传输音乐指令，如音符、音量等，由MIDI设备解析执行。波形音频则直接记录模拟声音信号，数据率高，音质较好。MIDI音频生成通常通过频率调制合成法或乐音样本合成法。 声音音频编码分为波形编译码器、音源编译码器和混合编译码器。波形编译码器保持较高音质但数据量大，音源编译码器数据量小但合成音质可能较差，混合编译码器则试图在两者间取得平衡。 这个复习资料涵盖了多媒体技术的关键知识点，对于理解和掌握这一领域的基础理论非常有帮助，同时也为深入研究多媒体系统、声音处理、网络多媒体应用等提供了扎实的基础。