思源学校英语校园文化建设项目策划：提升学生英语竞争力

项目策划书模板详细涵盖了思源学校英语校园文化氛围建设项目的方方面面。该策划书首先明确了项目的基本信息，包括： 1. 项目主题：思源学校英语校园文化氛围建设，旨在提升学生英语口语能力，增强英语应用意识，并通过活动如餐桌文化建设、英语角、图书角和播放英文电影等方式，营造浓厚的学习环境。 2. 实施对象：陵水思源学校6至8年级的学生，他们主要受益于这个项目，因为他们的英语学习需求和潜力是核心关注点。 3. 实施区域：项目将在陵水思源学校全面展开，利用学校现有的硬件设施，如多媒体教室、综合大教室、操场和校园广播等。 4. 项目期限：从2012-2013学年开始，持续一个学年的时间。 5. 问题与目标：项目旨在解决学生口语能力弱、应用意识淡薄的问题，期望达到的目标是提升学生英语学习热情，形成积极参与英语交流的校园文化，同时为海南国际旅游岛的建设培养具备国际视野的人才。 6. 项目背景：调研发现，思源学校的教学存在课堂内容单一、交流机会有限、硬件设施未充分利用、活动经费不足等问题。在海南教育改革的大背景下，强化英语教育尤其是口语能力的培养显得尤为重要。 7. 问题分析：海南方言的特殊性和对英语学习的忽视导致口语问题突出，加上应试教育的影响，使得英语教育现状堪忧。学校过于重视成绩，忽视了英语能力和综合素质的培养，这促使了营造英语文化氛围的需求。 8. 项目目标：短期目标是通过实施一系列活动，让这个学期成为试点，为后续全面推广积累经验。长期目标是打造一个具有英语学习活力和国际视野的校园环境，助力海南教育的全面发展。 整个项目策划书充分考虑了学校现有资源、学生需求和海南教育环境的特点，旨在通过系统化的策略和多方合作，实现英语教育的质变，提升学生的核心竞争力。