优秀的JAVA课程设计成品：沈阳大学简易计算器1！

ing 组件来设计用户界面，既美观又易于操作。主要功能包括加、减、乘、除四则运算，开根号、百分号、求倒数等数学运算，以及记忆功能和退格功能等。通过用户输入数字和操作符，计算器可以快速准确地进行计算，并将结果显示在界面上。 2.1.2 系统架构 在本设计中，采用了面向对象的编程思想，将不同功能模块封装成各自的类，使得程序结构清晰易懂。主要包括计算器界面类、计算器操作类、记忆功能类等。界面类负责显示用户界面，并接收用户输入；操作类负责进行具体的数学运算；记忆功能类负责实现记忆功能。 2.2 详细设计2.2.1 界面设计 用户界面采用了Swing组件，包括文本框、数字按钮、运算符按钮等。界面简洁明了，用户可以直观地进行操作。文本框用于显示计算结果和用户输入的内容，数字按钮用于输入数字，运算符按钮用于选择操作符。 2.2.2 操作设计 操作类中实现了加、减、乘、除四则运算，开根号、百分号、求倒数等数学运算。通过用户输入的数字和操作符，操作类可以对输入进行解析并进行相应的计算。同时，还实现了记忆功能，用户可以通过MC、MR、MS、M等按钮进行记忆和调用操作。 2.3 总体设计综合考虑了界面设计和操作设计，将计算器的功能分解成不同的模块，使得程序结构清晰，易于维护和扩展。通过Java语言实现了一个简洁、功能齐全的计算器，可以满足用户基本的计算需求。 3 课程设计实现3.1 开发环境准备 在进行课程设计之前，首先需要搭建好Java开发环境，确保编译和运行正常。开发环境包括JDK、IDE等工具。 3.2 实现过程 根据设计方案，利用Java语言实现了简易计算器。在编码过程中，遵循面向对象的设计原则，将不同功能模块分别实现，并进行集成测试。通过不断调试和优化，最终完成了一个功能完善的计算器程序。 3.3 测试和优化 在开发完成后，对程序进行了全面的测试，确保各种情况下计算器运行正常。同时，根据用户反馈和测试结果，进行了相应的优化和改进，提高了程序的稳定性和用户体验。 4 课程设计总结 通过本次课程设计，我对Java编程语言有了更深入的理解，掌握了面向对象的编程思想和Swing组件的使用方法。通过实践，我提升了解决实际问题的能力，锻炼了动手实践的技能。同时，完成一个优秀的成品也增强了我对编程的兴趣和信心。希望在以后的学习和工作中能够不断提升自己，成为一名优秀的程序员。