汇编语言程序设计：学生成绩排序与显示

"这篇文档描述了一个关于学生成绩排序的汇编语言编程任务，旨在通过设计和实现一个程序，对学生输入的成绩进行升序排序，并按照学号或成绩排名顺序显示。该程序要求包含循环、子程序和宏指令，提供一个交互式菜单供用户选择排序方式。实验中使用了汇编语言MASM for Windows 2012，并要求绘制流程图，以增强程序设计能力。程序关键点包括ASCII码与二进制数之间的转换以及在排序过程中保持姓名与成绩对应关系的同步调整。程序结构由主程序和五个子程序组成，分别是键盘输入、数据转存、十进制数转换、成绩排序和打印输出。" 在该编程任务中，以下几个核心知识点值得深入理解和探讨： 1. **汇编语言编程**：使用汇编语言编写程序，这涉及到对计算机底层硬件操作的直接控制，如内存访问、CPU指令的使用等。 2. **循环与子程序**：程序需要实现循环来读取和处理每个学生的成绩，子程序则用于封装特定功能，如输入、排序和打印，提高代码可读性和复用性。 3. **宏指令**：宏指令允许程序员定义可重复使用的代码块，可以简化重复的任务并减少错误。 4. **ASCII码与二进制转换**：成绩通常以ASCII码形式输入，为了进行数值比较，需要将其转换为二进制或BCD码形式。 5. **数组处理**：在内存中存储学生信息，如学号、姓名和成绩，需要理解如何有效地操作数组，包括查找、插入和删除元素。 6. **DOS中断调用**：在汇编程序中，可能会使用DOS中断调用来获取用户输入，如10号功能用于字符串输入。 7. **排序算法**：实现成绩排序，可能涉及到如冒泡排序、选择排序或更高效的排序算法，确保成绩升序排列。 8. **数据同步**：在排序成绩的同时，需要同步更新姓名和成绩的对应关系，以确保输出的正确性。 9. **内存管理**：创建缓冲区来临时存储输入数据，并在需要时进行数据传输。 10. **交互式菜单**：设计一个简单的用户界面，通过用户输入的数字来选择不同的输出模式。 这个实验不仅锻炼了学生的编程技巧，还强调了程序设计的逻辑思维、问题分解和抽象能力，同时也要求他们对底层计算机工作原理有深入的理解。