没有合适的资源?快使用搜索试试~ 我知道了~
首页山东大学统计学期末复习:选择题与问答解析
"山东大学《统计》期末复习题库包含了统计学的基础知识,涉及选择题和问答题,涵盖了统计工作的全过程、概率事件定义、数据类型判断等核心概念。" 在统计学的学习中,掌握基本概念至关重要。从题目来看,首先提到了统计工作的四个主要步骤,即设计、收集资料、整理资料和分析资料。这些步骤构成了任何统计研究的基础流程,确保了数据的有效性和准确性。设计阶段包括确定研究目标和方法;收集资料涉及数据的获取,可以是调查或实验;整理资料是对原始数据进行清洗和分类;分析资料则是运用统计方法对数据进行解读。 其次,小概率事件是统计学中的一个重要概念,通常指概率小于或等于0.05的事件。这一标准在假设检验中被广泛应用,如果一个事件的发生概率小于0.05,我们通常认为它是极不可能发生的,从而拒绝原假设。 接着,题目列举了几种不同类型的数据资料,包括计数资料(如妇女生育次数)、计量资料(如空腹血糖测量值)、等级资料(如治疗效果的评价)、名义资料(如ABO血型)以及角度资料(虽然题目中未给出具体例子,但可以理解为度量或方向的数据)。正确识别数据类型对于选择合适的统计分析方法至关重要。 问答题部分解释了总体和样本的概念。总体是研究对象的全体,比如所有英国成年男子,而样本是从总体中抽取的一部分,用于代表总体进行分析。同质性和变异性的理解同样关键,同质性指的是总体内的共性,如同一地区同龄小学生的基本特征;而变异则关注个体间的差异,如他们的身高、体重等。 这些复习题旨在帮助学生巩固统计学基础,包括数据收集、处理、分析的基本原则,以及理解和应用概率、数据类型的分类。通过这样的练习,学生可以提升对统计学核心概念的理解,为后续的统计分析和决策打下坚实的基础。
资源详情
资源推荐
第五章 方差分析习题
一、选择题
1.完全随机设计资料的方差分析中,必然有(C )。
A.
组内组间
SSSS
B.
组内组间
MSMS
C.
组内组间
总
+= SSSSSS
D.
组内组间
总
+MSMSMS
E.
组内组间
2.当组数等于 2 时,对于同一资料,方差分析结果与
t
检验结果( D )。
A. 完全等价且
tF
B. 方差分析结果更准确
C.
t
检验结果更准确 D. 完全等价且
Ft
E. 理论上不一致
3.在随机区组设计的方差分析中,若
),(05.0
21
FF
处理
,则统计推论是( A )。
A. 各处理组间的总体均数不全相等
B. 各处理组间的总体均数都不相等
C. 各处理组间的样本均数都不相等
D. 处理组的各样本均数间的差别均有显著性
E. 各处理组间的总体方差不全相等
4.随机区组设计方差分析的实例中有(E )。
A.
处理
SS
不会小于
区组
SS
B.
处理
MS
不会小于
区组
MS
C.
处理
F
值不会小于 1 D.
区组
F
值不会小于 1
E.
F
值不会是负数
5.完全随机设计方差分析中的组间均方是(C )的统计量。
A. 表示抽样误差大小 B. 表示某处理因素的效应作用大小
C. 表示某处理因素的效应和随机误差两者综合影响的结果。
D. 表示
n
个数据的离散程度 E. 表示随机因素的效应大小
6.完全随机设计资料,若满足正态性和方差齐性。要对两小样本均数的差别做
比较,可选择(A )。
A.完全随机设计的方差分析 B.
u
检验 C. 配对
t
检验
D.
2
检验 E. 秩和检验
7.配对设计资料,若满足正态性和方差齐性。要对两样本均数的差别做比较,
可选择(A )。
A. 随机区组设计的方差分析 B.
u
检验 C. 成组
t
检验
D.
2
检验 E. 秩和检验
8.对
k
个组进行多个样本的方差齐性检验(Bartlett 法),得
2
,05.0
2
,
05.0P
按
05.0
检验,可认为(B )。
A.
22
2
2
1
,,,
k
全不相等 B.
22
2
2
1
,,,
k
不全相等
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
C.
k
SSS ,,,
21
不全相等 D.
k
XXX ,,,
21
不全相等
E.
k
,,,
21
不全相等
9.变量变换中的对数变换(
Xx lg
或
)1lg( Xx
),适用于(C ):
A. 使服从 Poisson 分布的计数资料正态化
B. 使方差不齐的资料达到方差齐的要求
C. 使服从对数正态分布的资料正态化
D. 使轻度偏态的资料正态化
E. 使率较小(<30%)的二分类资料达到正态的要求
10.变量变换中的平方根变换(
Xx
或
5.0 Xx
),适用于(A ):
A. 使服从 Poisson 分布的计数资料或轻度偏态的资料正态化
B. 使服从对数正态分布的资料正态化
C. 使方差不齐的资料达到方差齐的要求
D. 使曲线直线化
E. 使率较大(>70%)的二分类资料达到正态的要求
二、简答题
1、方差分析的基本思想及应用条件
答:方差分析的基本思想就是根据试验设计的类型,将全部测量值总的离均差平方和及其自
由度分解为两个或多个部分,除随机误差作用外,每个部分的变异可由某个因素的作用(或
某几个因素的交互作用)加以解释,如组间变异
SS
组间
可有处理因素的作用加以解释。通过
比较不同变异来源的均方,借助
F
分布做出统计推断,从而推论各种研究因素对试验结果有
无影响。
方差分析的应用条件:(1)各样本是相互独立的随机样本,均服从正态分布;(2)相互
比较的各样本的总体方差相等,即具有方差齐性。
2、在完全随机设计资料的方差分析与随机区组设计资料的方差分析在试验设计和变异分解
上有什么不同?
答:完全随机设计:采用完全随机化的分组方法,将全部实验对象分配到 g 个处理组(水平
组),各组分别接受不同的处理。在分析时,
SS SS SS
总
组间 组内
随机区组设计:随机分配的次数要重复多次,每次随机分配都对同一个区组内的受试对象进
行 , 且 各 个 处 理 组 受 试 对 象 数 量 相 同 , 区 组 内 均 衡 。 在 分 析 时 ,
SS SS SS SS
处理
总
区组 组内
3、为何多个均数的比较不能直接做两两比较的 t 检验?
答:多个均数的比较,如果直接做两两比较的 t 检验,每次比较允许犯第Ⅰ类错误的概率都
是α,这样做多次 t 检验,就增加了犯第Ⅰ类错误的概率。因此多个均数的比较应该先做方
差分析,若多个总体均数不全相等,再进一步进行多个样本均数间的多重比较
4、SNK-q 检验和 Dunnett-t 检验都可用于均数的多重比较,它们有何不同?
答:SNK-q 检验常用于探索性的研究,适用于每两个均数的比较
Duunett-t 检验多用于证实性的研究,适用于 k-1 个实验组与对照组均数的比较。
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
三、计算题
1、某课题研究四种衣料内棉花吸附十硼氢量。每种衣料各做五次测量,所得数据如表 5-1。
试检验各种衣料棉花吸附十硼氢量有没有差异。
表 5-1 各种衣料间棉花吸附十硼氢量
衣料 1 衣料 2 衣料 3 衣料 4
2.33 2.48 3.06 4.00
2.00 2.34 3.06 5.13
2.93 2.68 3.00 4.61
2.73 2.34 2.66 2.80
2.33 2.22 3.06 3.60
采用完全随机设计的方差分析,计算步骤如下:
Ho:各个总体均数相等
H1:各个总体均数不相等或不全相等
α=0.05
表 5-1 各种衣料间棉花吸附十硼氢量
衣料 1 衣料 2 衣料 3 衣料 4 合计
ij
X
2.33 2.48 3.06 4.00
2.00 2.34 3.06 5.13
2.93 2.68 3.00 4.61
2.73 2.34 2.66 2.80
2.33 2.22 3.06 3.60
i
n
5 5 5 5 20(N)
i
X
2.4640 2.4120 2.9680 4.0280
2.9680(
X
)
i
S
0.3671 0.1758 0.1741 0.9007
0.80990(
S
)
SS
总
=
2
S
总
*
总
=0.80990
2
*(20-1)=12.4629,
总
=20-1=19
2
( )
i i
i
SS n X X
组间
=5(2.4640-2.9680)
2
+5(2.4120-2.9680)
2
+5(2.9680-2.9680)
2
+5(4.0280-2.9680)
2
=8.4338,
组间
=4-1=3
SS SS SS
总
组间 组间
=12.4629-8.4338=4.0292,
组内
=20-4=16
8.4338
3
SS
MS
组间
组间
组间
=2.8113
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
创创大帝
剩余66页未读,继续阅读
创创大帝(水印很浅-下载的文档)
- 粉丝: 2342
- 资源: 5272
上传资源 快速赚钱
- 我的内容管理 展开
- 我的资源 快来上传第一个资源
- 我的收益 登录查看自己的收益
- 我的积分 登录查看自己的积分
- 我的C币 登录后查看C币余额
- 我的收藏
- 我的下载
- 下载帮助
最新资源
- zlib-1.2.12压缩包解析与技术要点
- 微信小程序滑动选项卡源码模版发布
- Unity虚拟人物唇同步插件Oculus Lipsync介绍
- Nginx 1.18.0版本WinSW自动安装与管理指南
- Java Swing和JDBC实现的ATM系统源码解析
- 掌握Spark Streaming与Maven集成的分布式大数据处理
- 深入学习推荐系统:教程、案例与项目实践
- Web开发者必备的取色工具软件介绍
- C语言实现李春葆数据结构实验程序
- 超市管理系统开发:asp+SQL Server 2005实战
- Redis伪集群搭建教程与实践
- 掌握网络活动细节:Wireshark v3.6.3网络嗅探工具详解
- 全面掌握美赛:建模、分析与编程实现教程
- Java图书馆系统完整项目源码及SQL文件解析
- PCtoLCD2002软件:高效图片和字符取模转换
- Java开发的体育赛事在线购票系统源码分析
资源上传下载、课程学习等过程中有任何疑问或建议,欢迎提出宝贵意见哦~我们会及时处理!
点击此处反馈
安全验证
文档复制为VIP权益,开通VIP直接复制
信息提交成功