C语言程序设计入门与学习要点解析

"C语言是计算机编程的一种高级语言，它起源于1972年至1973年间美国贝尔实验室的开发，由Ken Thompson和Dennis Ritchie设计，最初用于编写UNIX操作系统。随着时间的推移，C语言逐渐发展并标准化，成为一种广泛使用的编程语言。1978年，K&R出版了《The C Programming Language》，标志着标准C的诞生，而1983年出现了ANSI C，随后在1987年和1990年进行了修订，成为国际标准。 C语言具有简洁、紧凑的特性，这使得它使用起来既方便又灵活。它的语法基础包括32个关键字，例如`auto`、`break`、`case`、`char`、`const`、`continue`、`default`、`do`、`double`、`else`、`enum`、`extern`、`float`、`for`、`goto`、`if`、`int`、`long`、`register`、`return`、`short`、`signed`、`sizeof`、`static`、`struct`、`switch`、`typedef`、`unsigned`、`union`、`void`、`volatile`、`while`。此外，Turbo C还扩充了11个关键字，如`asm`、`cs`、`ds`、`es`、`ss`、`cdecl`、`far`、`huge`、`interrupt`、`near`、`pascal`。在C语言中，所有关键字都必须以小写字母书写。 学习C语言的过程中，学生应熟记这些关键字及其用途，并掌握C语言的基础概念。推荐的教材是谭浩强编著的《C程序设计（第二版）》，以及他的其他相关著作，如《C语言程序设计教程》、《C高级实用程序设计》和《C程序设计试题汇编》。课程通常包含64学时，内容涵盖了从基本概念到高级特性的各个方面，如算法、数据类型、运算符、表达式、顺序程序设计、选择结构、循环控制、数组、函数、预处理命令、指针、结构体与共用体、位运算和文件操作。 课程目标旨在使学生能够熟练掌握C语言的语法，学会分析和设计算法，并具备使用TurboC进行上机操作的能力。为了达到这一目标，学生需要做好课前预习，保持课堂专注，独立完成并提交作业，同时充分利用上机实践的时间。通过学习，学生将能够编写、理解和调试C语言程序，为未来进一步的编程学习和实际开发打下坚实的基础。"