文章编辑：链表实现的文本处理程序

"文章编辑数据结构课程设计是一个实践项目，旨在让学生通过编程实现对英文文章的处理，包括统计、删除、查找和插入等操作。该项目使用链式存储结构，不涉及文件操作，所有操作都在内存中的链表上完成。文章内容以链表形式存储，输入时遇到超过80字符的行需要进行换行处理。程序提供了文字、数字、空格的统计，删除特定字符或子串，插入字符或子串，以及查找定位单词等功能。课程设计的目标是提高学生的编程技巧，理解数据结构和算法，以及增强实践和协作能力。设计内容包括统计字符数量，实现删除、插入和查找操作，所有这些功能都将通过链表结构来实现，且输入数据仅限于英文字符。" 在《文章编辑数据结构课程设计》中，主要涉及以下知识点： 1. **链式存储结构**：项目使用链表作为基础数据结构，允许动态地插入和删除元素，非常适合处理不确定长度的文章内容。链表由节点组成，每个节点包含数据和指向下一个节点的指针。 2. **字符处理**：程序需要处理英文文章，包括统计大写字母、小写字母、空格和数字的数量。这涉及到字符的ASCII码比较，通过比较ASCII值可以区分字母、数字和标点符号。 3. **文本输入与换行**：当输入的字符数达到80个时，程序需要自动换行。这需要在输入处理函数中添加逻辑，检测当前行的字符数，并在达到限制时创建新节点进行换行。 4. **字符串查找**：查找特定的字符或子串是通过遍历链表实现的，对比每个节点的字符与目标字符或子串，统计匹配的次数并输出结果。 5. **字符/子串删除**：删除操作先找到需要删除的字符或子串，然后修改链表结构，将后续的节点前移以填补被删除的部分。 6. **字符/子串插入**：插入操作需要根据用户提供的行号和列号找到合适的位置，然后在链表中插入新的节点。 7. **功能实现**：项目通过一系列子函数实现各项功能，如统计函数、查找函数、删除函数和插入函数，这些函数共同构成了一个完整的文章编辑系统。 8. **C语言编程**：项目使用C语言编写，强调了对C语言特性和语法的理解，包括指针操作和结构体的使用。 9. **课程设计目标**：除了技术层面，课程设计还关注问题分析、设计思维和团队合作，旨在提升学生的综合能力。 通过这个课程设计，学生不仅能深入理解数据结构和算法，还能提升其编程技能，尤其是处理文本数据的能力，同时增强实际问题解决和团队协作的经验。