《创新创业实训》网课讨论题解析：创新思维与人格培养

"《创新创业实训》是一门旨在培养学员创新思维和创业实践能力的课程，由西安理工大学提供。课程通过讨论题的形式引导学生深入思考，包括提升创造力的领域、运用创新思维创造新事物以及如何将创新精神融入个人品质。" 在《创新创业实训》课程中，讨论题涵盖了多个关键知识点： 首先，关于创造力的提升，陶行知的教育理念强调创新无处不在，任何领域都有可能成为创新的舞台。关键在于敢于挑战常规，具备发散性思维，即无定向、无约束的思考方式。创造力的构成包括基础知识的积累、创新性思维和创造性人格。大量的知识储备是创造力的基础，而强烈的好奇心、敏锐的观察力、丰富的想象力、求异和求同思维等素质则有助于提升创造力。 其次，课程探讨了如何利用创造性思维来创造新事物。理论思维、直观思维、倾向思维、联想思维、联结和反联结思维、形象思维、逻辑思维、发散性思维和集中性思维是创新思维的八种基本形式。通过这些思维方式，可以发现新事物、揭示新规律、提出新观点、创立新理论、创造新方法、发明新技术、研制新产品以及解决新问题。 再者，课程强调创新精神的内化，这需要对所学习或研究的事物保持好奇和怀疑态度。好奇心是推动探索和求知的动力，而怀疑精神则鼓励我们挑战现状，不迷信权威，敢于质疑和探索。这种精神不仅体现在学术上，更应该成为驱动个体行动的一部分。 总结来说，《创新创业实训》课程通过讨论题的形式，旨在培养学生的创新意识、批判性思维和实际操作能力，使他们能够在各个领域中发现机会，解决问题，创造出有价值的新事物。这门课程对于希望在创新创业领域有所建树的学生来说，提供了宝贵的理论指导和实践训练。