可编程逻辑器件实验：从基础到应用

"本实验指导书是针对电子信息工程和电子科学与技术专业的《可编程逻辑器件》实验课程，旨在培养学生的PLD器件应用能力，包括数字频率计、数字电压表、正弦信号发生器等实验项目，以提升学生在21世纪电信工程领域的实践与研发技能。实验教学大纲中强调了实验的重要性，要求学生掌握Verilog HDL语言，能够独立设计、调试PLD电子产品，并解决实际问题。实验项目分为必修和选修，涵盖不同类型的技能训练。" 本实验课程是电子信息工程和电子科学与技术专业的重要组成部分，与理论课程相辅相成，通过实践操作增强学生对可编程逻辑器件（PLD）的理解。实验教学大纲明确了课程的目标，旨在提升学生在PLD核心的电子信息系统研究与开发能力，为成为高级电信工程技术人才打下坚实基础。课程包含12个学时，1个学分，共计3个必修实验项目。 实验项目的设计旨在让学生熟悉PLD的原理和应用，同时掌握Verilog HDL语言，这是一种用于硬件描述的语言，广泛应用于数字电路设计。学生需要学习如何根据实验需求快速设计出合理且经济的解决方案，搭配合适的硬件电路，并编写程序实现特定功能。在实验过程中，他们还需要具备调试系统和解决问题的能力。 实验一，数字频率计，是一个4学时的综合实验，要求学生设计一个能显示8位16进制频率值的计数器，通过数码管显示频率。实验二，数字电压表，是选修实验，学生需利用ADC0809进行电压采样，设计一个可以显示两位数码管的电压值的装置。实验三，正弦信号发生器，同样是4学时的综合实验，目标是设计一个能输出正弦波并通过示波器观测的设备。实验四，电梯控制，是选修实验，要求设计一个模拟三层楼电梯运行状态的模型，并用点阵显示电梯位置。 实验项目分为验证、综合、设计和研究创新四种类型，以满足不同层次的技能训练。必修实验确保所有学生都能掌握基本技能，而选修实验则允许学生根据兴趣和发展方向进行更深入的学习。这样的实验设置旨在全面发展学生的实验技术及基本技能，如快速制定设计方案、编写程序、硬件调试等，以期在理论与实践之间建立稳固的桥梁，提升他们的专业素养。