C语言程序设计教程-第6讲：语句与算法

"该课程是关于C语言程序设计的，主要涵盖C语言的基础知识和编程技巧，通过流程图的方式解释算法。课程分为多个周次，逐步深入讲解C语言的各个核心概念，包括数据类型、运算符、语句、选择结构、循环结构、函数、数组、指针、字符串、结构体、编译预处理和文件操作等。课程还强调实践，设有配套实验，以提升学生的编程能力。评估方式结合平时成绩和期末考试成绩，旨在全面考察学生的学习成果。" 在C语言中，算法的流程图表示是一种直观的教学工具，它通过图形化的方式来描述程序的执行流程。描述中的流程图展示了一个简单的累加算法，从"start"开始，初始化变量`i`为1和`sum`为0，然后进入一个循环，只要`i`小于或等于100，就将`i`的值累加到`sum`上，每次循环后`i`递增1。这个过程通过流程线（流程图中的箭头）引导，最后输出累加结果`sum`，并根据条件判断是否结束循环，这体现了流程图中的"判断"节点。流程图还包括了程序的开始和结束符号，以及输入/输出和动作的表示。 课程内容按照周次划分，逐步引导学生掌握C语言的基础和进阶知识。例如，第一周介绍C语言的基本概念，包括其历史背景、学习目的和编程环境；第三周则讲解基本数据类型，如整型、浮点型等；第六周涉及语句和算法，其中包括流程控制语句，如if-else语句、for循环和while循环；第七周至第十四周分别讨论选择结构、循环结构、函数、数组、指针、字符串和结构体，这些都是C语言的核心部分；第十五周介绍预处理指令，如宏定义和条件编译；第十六周则涉及文件操作，包括文件的打开、读写和关闭等。 实验部分与理论课程同步进行，目的是让学生通过实践来巩固所学知识，加深对C语言的理解。考试与考核办法结合了平时的实验表现和单元测验成绩，以及期末考试成绩，确保学生在理论和实践两方面都有扎实的掌握。 该课程提供了一个系统学习C语言的框架，从基础知识到高级特性，通过理论与实践相结合的方式，帮助学生掌握C语言的编程技能，并通过流程图的使用，提高他们分析和设计算法的能力。