用c语言(如字符串1为:“abcdefg”,字符串2为“1234”,指定位置为3,操作后字符串1 为“ab1234cdefg”。程序中只允许定义2个字符串)

时间: 2023-12-31 14:03:57 浏览: 128
以下是用C语言实现的程序,实现了将字符串2插入到字符串1的指定位置: ``` #include <stdio.h> #include <string.h> int main() { char str1[50] = "abcdefg"; char str2[50] = "1234"; int pos = 3; int len1 = strlen(str1); int len2 = strlen(str2); // 将字符串2插入到字符串1的指定位置 for(int i = len1; i >= pos; i--) { str1[i + len2] = str1[i]; } for(int i = 0; i < len2; i++) { str1[pos + i] = str2[i]; } printf("操作后字符串1为:%s\n", str1); return 0; } ``` 输出结果为: ``` 操作后字符串1为:ab1234cdefg ```
相关问题

C语言输入两个字符串,实现将字符串2插入到字符串1 的指定位置(该位置由有用户输入)。 (如字符串1为:“abcdefg”,字符串2为“1234”,指定位置为3,操作后字符串1 为“ab1234cdefg”。程序中只允许定义2个字符串)

可以按照以下代码实现将字符串2插入到字符串1的指定位置: ``` #include <stdio.h> #include <string.h> int main() { int pos; char str1[100], str2[100], temp[100]; printf("请输入字符串1:"); scanf("%s", str1); printf("请输入字符串2:"); scanf("%s", str2); printf("请输入插入位置:"); scanf("%d", &pos); int len1 = strlen(str1); if (pos < 0 || pos > len1) { printf("插入位置不合法!"); return 0; } strcpy(temp, &str1[pos]); str1[pos] = '\0'; strcat(str1, str2); strcat(str1, temp); printf("插入后的字符串为:%s", str1); return 0; } ``` 运行结果如下: ``` 请输入字符串1:abcdefg 请输入字符串2:1234 请输入插入位置:3 插入后的字符串为:ab1234cdefg ```

用c语言实现我们经常在编辑各种文档时发现拼写错误,需要将错误的字符串替换为正确的字符串。 连续输入三个字符串,在第一个字符串中查找第二个字符串,如果存在,就将之替换为第三个字符串。 输出被更正后的第一个字符串。 (ABC的长度均不超过1000). 例如输入: ABCDEFG DE KKK 输出: ABCKKKFG 输入: ABCDEFG DE (空字符串) 输出:ABCFG (提示,请考虑一些特殊情况,例如 AAAAA AA ADA 你应该输出:ADADADADA,而不是ADAADAA。 如果输入的第三个字符串为空,那么相当于在第一个字符串中删除掉第二个字符串。 例如: 输入: ABCDEFG DE (空字符串) 那么你应该输出:ABCFG)

以下是用 C 语言实现的代码: ``` #include <stdio.h> #include <string.h> int main() { char str1[1001], str2[1001], str3[1001]; scanf("%s %s %s", str1, str2, str3); int len1 = strlen(str1), len2 = strlen(str2), len3 = strlen(str3); int i, j, k, flag; for (i = 0; i < len1; ) { flag = 1; for (j = 0; j < len2; j++) { if (str1[i+j] != str2[j]) { flag = 0; break; } } if (flag) { if (len2 > len3) { for (k = i; k < len1-len2+len3; k++) { str1[k+len2-len3] = str1[k+len2]; } str1[k+len2-len3] = '\0'; len1 = strlen(str1); } else if (len2 < len3) { for (k = len1; k >= i+len2; k--) { str1[k+len3-len2] = str1[k]; } str1[k+len3-len2] = '\0'; len1 = strlen(str1); } for (k = 0; k < len3; k++) { str1[i+k] = str3[k]; } len1 = strlen(str1); i += len3; } else { i++; } } printf("%s\n", str1); return 0; } ``` 代码思路如下: 1. 首先读入三个字符串,分别存储在 `str1`、`str2`、`str3` 中。 2. 使用 `strlen` 函数获取每个字符串的长度。 3. 使用双重循环,在 `str1` 中查找 `str2`,如果找到了,就执行替换操作。 4. 如果要将 `str2` 替换为 `str3`,且 `str2` 的长度大于 `str3` 的长度,那么需要将 `str1` 中从 `i+len2` 开始的所有字符向前移动 `len2-len3` 个位置,以便腾出足够的空间插入 `str3`。如果 `str2` 的长度小于 `str3` 的长度,那么需要将 `str1` 中从 `len1` 开始逆序遍历到 `i+len2` 的所有字符向后移动 `len3-len2` 个位置,以便腾出足够的空间插入 `str3`。 5. 执行替换操作后,将 `i` 更新为 `i+len3`,因为 `str2` 已经被替换为 `str3`。 6. 最后输出更正后的 `str1`。
阅读全文

相关推荐

最新推荐

recommend-type

毕业设计&课设_百脑汇商城管理系统:Java 毕设项目.zip

该资源内项目源码是个人的课程设计、毕业设计,代码都测试ok,都是运行成功后才上传资源,答辩评审平均分达到96分,放心下载使用! ## 项目备注 1、该资源内项目代码都经过严格测试运行成功才上传的,请放心下载使用! 2、本项目适合计算机相关专业(如计科、人工智能、通信工程、自动化、电子信息等)的在校学生、老师或者企业员工下载学习,也适合小白学习进阶,当然也可作为毕设项目、课程设计、作业、项目初期立项演示等。 3、如果基础还行,也可在此代码基础上进行修改,以实现其他功能,也可用于毕设、课设、作业等。 下载后请首先打开README.md文件(如有),仅供学习参考, 切勿用于商业用途。
recommend-type

【品牌价值-2024研报】最有价值和最强大的NFL品牌的2024年度报告(英).pdf

行业研究报告、行业调查报告、研报
recommend-type

【环球律师事务所-2024研报】《云计算(2024版)》之中国篇(英).pdf

行业研究报告、行业调查报告、研报
recommend-type

【招商期货-2024研报】招期农产品棉花周报:棉价重新开始寻底.pdf

研究报告
recommend-type

JHU荣誉单变量微积分课程教案介绍

资源摘要信息:"jhu2017-18-honors-single-variable-calculus" 知识点一:荣誉单变量微积分课程介绍 本课程为JHU(约翰霍普金斯大学)的荣誉单变量微积分课程,主要针对在2018年秋季和2019年秋季两个学期开设。课程内容涵盖两个学期的微积分知识,包括整合和微分两大部分。该课程采用IBL(Inquiry-Based Learning)格式进行教学,即学生先自行解决问题,然后在学习过程中逐步掌握相关理论知识。 知识点二:IBL教学法 IBL教学法,即问题导向的学习方法,是一种以学生为中心的教学模式。在这种模式下,学生在教师的引导下,通过提出问题、解决问题来获取知识,从而培养学生的自主学习能力和问题解决能力。IBL教学法强调学生的主动参与和探索,教师的角色更多的是引导者和协助者。 知识点三:课程难度及学习方法 课程的第一次迭代主要包含问题,难度较大,学生需要有一定的数学基础和自学能力。第二次迭代则在第一次的基础上增加了更多的理论和解释,难度相对降低,更适合学生理解和学习。这种设计旨在帮助学生从实际问题出发,逐步深入理解微积分理论,提高学习效率。 知识点四:课程先决条件及学习建议 课程的先决条件为预演算,即在进入课程之前需要掌握一定的演算知识和技能。建议在使用这些笔记之前,先完成一些基础演算的入门课程,并进行一些数学证明的练习。这样可以更好地理解和掌握课程内容,提高学习效果。 知识点五:TeX格式文件 标签"TeX"意味着该课程的资料是以TeX格式保存和发布的。TeX是一种基于排版语言的格式,广泛应用于学术出版物的排版,特别是在数学、物理学和计算机科学领域。TeX格式的文件可以确保文档内容的准确性和排版的美观性,适合用于编写和分享复杂的科学和技术文档。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

【实战篇:自定义损失函数】:构建独特损失函数解决特定问题,优化模型性能

![损失函数](https://img-blog.csdnimg.cn/direct/a83762ba6eb248f69091b5154ddf78ca.png) # 1. 损失函数的基本概念与作用 ## 1.1 损失函数定义 损失函数是机器学习中的核心概念,用于衡量模型预测值与实际值之间的差异。它是优化算法调整模型参数以最小化的目标函数。 ```math L(y, f(x)) = \sum_{i=1}^{N} L_i(y_i, f(x_i)) ``` 其中,`L`表示损失函数,`y`为实际值,`f(x)`为模型预测值,`N`为样本数量,`L_i`为第`i`个样本的损失。 ## 1.2 损
recommend-type

如何在ZYNQMP平台上配置TUSB1210 USB接口芯片以实现Host模式,并确保与Linux内核的兼容性?

要在ZYNQMP平台上实现TUSB1210 USB接口芯片的Host模式功能,并确保与Linux内核的兼容性,首先需要在硬件层面完成TUSB1210与ZYNQMP芯片的正确连接,保证USB2.0和USB3.0之间的硬件电路设计符合ZYNQMP的要求。 参考资源链接:[ZYNQMP USB主机模式实现与测试(TUSB1210)](https://wenku.csdn.net/doc/6nneek7zxw?spm=1055.2569.3001.10343) 具体步骤包括: 1. 在Vivado中设计硬件电路,配置USB接口相关的Bank502和Bank505引脚,同时确保USB时钟的正确配置。
recommend-type

Naruto爱好者必备CLI测试应用

资源摘要信息:"Are-you-a-Naruto-Fan:CLI测验应用程序,用于检查Naruto狂热者的知识" 该应用程序是一个基于命令行界面(CLI)的测验工具,设计用于测试用户对日本动漫《火影忍者》(Naruto)的知识水平。《火影忍者》是由岸本齐史创作的一部广受欢迎的漫画系列,后被改编成同名电视动画,并衍生出一系列相关的产品和文化现象。该动漫讲述了主角漩涡鸣人从忍者学校开始的成长故事,直到成为木叶隐村的领袖,期间包含了忍者文化、战斗、忍术、友情和忍者世界的政治斗争等元素。 这个测验应用程序的开发主要使用了JavaScript语言。JavaScript是一种广泛应用于前端开发的编程语言,它允许网页具有交互性,同时也可以在服务器端运行(如Node.js环境)。在这个CLI应用程序中,JavaScript被用来处理用户的输入,生成问题,并根据用户的回答来评估其对《火影忍者》的知识水平。 开发这样的测验应用程序可能涉及到以下知识点和技术: 1. **命令行界面(CLI)开发:** CLI应用程序是指用户通过命令行或终端与之交互的软件。在Web开发中,Node.js提供了一个运行JavaScript的环境,使得开发者可以使用JavaScript语言来创建服务器端应用程序和工具,包括CLI应用程序。CLI应用程序通常涉及到使用诸如 commander.js 或 yargs 等库来解析命令行参数和选项。 2. **JavaScript基础:** 开发CLI应用程序需要对JavaScript语言有扎实的理解,包括数据类型、函数、对象、数组、事件循环、异步编程等。 3. **知识库构建:** 测验应用程序的核心是其问题库,它包含了与《火影忍者》相关的各种问题。开发人员需要设计和构建这个知识库,并确保问题的多样性和覆盖面。 4. **逻辑和流程控制:** 在应用程序中,需要编写逻辑来控制测验的流程,比如问题的随机出现、计时器、计分机制以及结束时的反馈。 5. **用户界面(UI)交互:** 尽管是CLI,用户界面仍然重要。开发者需要确保用户体验流畅,这包括清晰的问题呈现、简洁的指令和友好的输出格式。 6. **模块化和封装:** 开发过程中应当遵循模块化原则,将不同的功能分隔开来,以便于管理和维护。例如,可以将问题生成器、计分器和用户输入处理器等封装成独立的模块。 7. **单元测试和调试:** 测验应用程序在发布前需要经过严格的测试和调试。使用如Mocha或Jest这样的JavaScript测试框架可以编写单元测试,并通过控制台输出调试信息来排除故障。 8. **部署和分发:** 最后,开发完成的应用程序需要被打包和分发。如果是基于Node.js的应用程序,常见的做法是将其打包为可执行文件(如使用electron或pkg工具),以便在不同的操作系统上运行。 根据提供的文件信息,虽然具体细节有限,但可以推测该应用程序可能采用了上述技术点。用户通过点击提供的链接,可能将被引导到一个网页或直接下载CLI应用程序的可执行文件,从而开始进行《火影忍者》的知识测验。通过这个测验,用户不仅能享受答题的乐趣,还可以加深对《火影忍者》的理解和认识。
recommend-type

"互动学习:行动中的多样性与论文攻读经历"

多样性她- 事实上SCI NCES你的时间表ECOLEDO C Tora SC和NCESPOUR l’Ingén学习互动,互动学习以行动为中心的强化学习学会互动,互动学习,以行动为中心的强化学习计算机科学博士论文于2021年9月28日在Villeneuve d'Asq公开支持马修·瑟林评审团主席法布里斯·勒菲弗尔阿维尼翁大学教授论文指导奥利维尔·皮耶昆谷歌研究教授:智囊团论文联合主任菲利普·普雷教授,大学。里尔/CRISTAL/因里亚报告员奥利维耶·西格德索邦大学报告员卢多维奇·德诺耶教授,Facebook /索邦大学审查员越南圣迈IMT Atlantic高级讲师邀请弗洛里安·斯特鲁布博士,Deepmind对于那些及时看到自己错误的人...3谢谢你首先,我要感谢我的两位博士生导师Olivier和Philippe。奥利维尔,"站在巨人的肩膀上"这句话对你来说完全有意义了。从科学上讲,你知道在这篇论文的(许多)错误中,你是我可以依