请用c++写一段不停向vector中push_back元素,并打印size()和capacity()的程序

时间: 2024-02-03 20:12:16 浏览: 18
下面是一段示例代码: ```c++ #include <iostream> #include <vector> int main() { std::vector<int> vec; while (true) { vec.push_back(0); std::cout << "Size: " << vec.size() << ", Capacity: " << vec.capacity() << std::endl; } return 0; } ``` 这段程序创建了一个空的`vector`,并不停地向其中`push_back`元素。每次`push_back`后,程序都会打印当前`vector`的`size`和`capacity`。由于没有停止条件,程序会一直运行下去,直到内存耗尽或程序被手动终止。
相关问题

在c++中建立一个向量容器的实例s,不断对s调用push_back向其中添加新的元素,观察在此过程中s.capacity()的变化

在 C++ 中,`std::vector` 是一个动态数组,它的大小可以动态增加或缩小。当我们向 `std::vector` 中添加元素时,如果容量不够,就需要重新分配内存,这会导致内存重新分配并复制元素的开销,降低程序的效率。为了避免这种情况,`std::vector` 会预留一些额外的空间,当元素数量达到容量时,再进行一次内存的重新分配和复制,以此减少内存重新分配的次数。 我们可以通过调用 `capacity()` 函数获取当前 `std::vector` 容器的容量大小,通过不断地向 `std::vector` 中添加元素,观察 `capacity()` 函数的返回值的变化,来了解 `std::vector` 容器的预留空间和内存分配策略。 例如,以下是向 `std::vector` 中添加元素并观察容量变化的示例代码: ```cpp #include <iostream> #include <vector> int main() { std::vector<int> s; for (int i = 1; i <= 10; i++) { s.push_back(i); std::cout << "size: " << s.size() << ", capacity: " << s.capacity() << std::endl; } return 0; } ``` 在这个示例代码中,我们创建了一个空的 `std::vector<int>` 对象 `s`,然后向其中添加了 10 个元素,每添加一个元素,都会输出当前 `std::vector` 的大小和容量。结果如下所示: ``` size: 1, capacity: 1 size: 2, capacity: 2 size: 3, capacity: 4 size: 4, capacity: 4 size: 5, capacity: 8 size: 6, capacity: 8 size: 7, capacity: 8 size: 8, capacity: 8 size: 9, capacity: 16 size: 10, capacity: 16 ``` 可以看到,当 `std::vector` 中的元素数量达到容量时,`std::vector` 会重新分配内存并将容量增加到原来的 2 倍,这样在后续添加元素时就不需要频繁地进行内存重新分配了。

建立一个向量容器的实例s,不断对s调用push_back向其中增加新的元素 //观察在此过程中s.capacity()的变化c++

在C++中,vector是一个动态数组,可以根据需要动态调整大小。当我们向vector中添加元素时,如果vector的大小不足以容纳新元素,它会自动重新分配更大的内存,并将其现有元素复制到新的内存位置。这可能会导致vector的容量(即可容纳的元素数)增加,从而导致capacity()函数返回的值发生变化。 下面是一个示例程序,演示了在向vector中添加元素时其容量的变化。 ```c++ #include <iostream> #include <vector> using namespace std; int main() { vector<int> s; cout << "Initial capacity: " << s.capacity() << endl; for (int i = 0; i < 10; i++) { s.push_back(i); cout << "Capacity after adding " << i << ": " << s.capacity() << endl; } return 0; } ``` 输出: ``` Initial capacity: 0 Capacity after adding 0: 1 Capacity after adding 1: 2 Capacity after adding 2: 4 Capacity after adding 3: 4 Capacity after adding 4: 8 Capacity after adding 5: 8 Capacity after adding 6: 8 Capacity after adding 7: 8 Capacity after adding 8: 16 Capacity after adding 9: 16 ``` 可以看到,当向vector中添加元素时,其容量会根据需要自动调整。初始时,vector的容量为0,每当添加一个元素时,其容量会根据需要扩大。容量的增加可能会导致vector重新分配内存,这可能是一项昂贵的操作,因此我们应该尽可能减少容量变化的次数。

相关推荐

最新推荐

recommend-type

setuptools-33.1.1-py2.py3-none-any.whl

Node.js,简称Node,是一个开源且跨平台的JavaScript运行时环境,它允许在浏览器外运行JavaScript代码。Node.js于2009年由Ryan Dahl创立,旨在创建高性能的Web服务器和网络应用程序。它基于Google Chrome的V8 JavaScript引擎,可以在Windows、Linux、Unix、Mac OS X等操作系统上运行。 Node.js的特点之一是事件驱动和非阻塞I/O模型,这使得它非常适合处理大量并发连接,从而在构建实时应用程序如在线游戏、聊天应用以及实时通讯服务时表现卓越。此外,Node.js使用了模块化的架构,通过npm(Node package manager,Node包管理器),社区成员可以共享和复用代码,极大地促进了Node.js生态系统的发展和扩张。 Node.js不仅用于服务器端开发。随着技术的发展,它也被用于构建工具链、开发桌面应用程序、物联网设备等。Node.js能够处理文件系统、操作数据库、处理网络请求等,因此,开发者可以用JavaScript编写全栈应用程序,这一点大大提高了开发效率和便捷性。 在实践中,许多大型企业和组织已经采用Node.js作为其Web应用程序的开发平台,如Netflix、PayPal和Walmart等。它们利用Node.js提高了应用性能,简化了开发流程,并且能更快地响应市场需求。
recommend-type

zigbee-cluster-library-specification

最新的zigbee-cluster-library-specification说明文档。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

实现实时数据湖架构:Kafka与Hive集成

![实现实时数据湖架构:Kafka与Hive集成](https://img-blog.csdnimg.cn/img_convert/10eb2e6972b3b6086286fc64c0b3ee41.jpeg) # 1. 实时数据湖架构概述** 实时数据湖是一种现代数据管理架构,它允许企业以低延迟的方式收集、存储和处理大量数据。与传统数据仓库不同,实时数据湖不依赖于预先定义的模式,而是采用灵活的架构,可以处理各种数据类型和格式。这种架构为企业提供了以下优势: - **实时洞察:**实时数据湖允许企业访问最新的数据,从而做出更明智的决策。 - **数据民主化:**实时数据湖使各种利益相关者都可
recommend-type

解释minorization-maximization (MM) algorithm,并给出matlab代码编写的例子

Minorization-maximization (MM) algorithm是一种常用的优化算法,用于求解非凸问题或含有约束的优化问题。该算法的基本思想是通过构造一个凸下界函数来逼近原问题,然后通过求解凸下界函数的最优解来逼近原问题的最优解。具体步骤如下: 1. 初始化参数 $\theta_0$,设 $k=0$; 2. 构造一个凸下界函数 $Q(\theta|\theta_k)$,使其满足 $Q(\theta_k|\theta_k)=f(\theta_k)$; 3. 求解 $Q(\theta|\theta_k)$ 的最优值 $\theta_{k+1}=\arg\min_\theta Q(
recommend-type

JSBSim Reference Manual

JSBSim参考手册,其中包含JSBSim简介,JSBSim配置文件xml的编写语法,编程手册以及一些应用实例等。其中有部分内容还没有写完,估计有生之年很难看到完整版了,但是内容还是很有参考价值的。
recommend-type

"互动学习:行动中的多样性与论文攻读经历"

多样性她- 事实上SCI NCES你的时间表ECOLEDO C Tora SC和NCESPOUR l’Ingén学习互动,互动学习以行动为中心的强化学习学会互动,互动学习,以行动为中心的强化学习计算机科学博士论文于2021年9月28日在Villeneuve d'Asq公开支持马修·瑟林评审团主席法布里斯·勒菲弗尔阿维尼翁大学教授论文指导奥利维尔·皮耶昆谷歌研究教授:智囊团论文联合主任菲利普·普雷教授,大学。里尔/CRISTAL/因里亚报告员奥利维耶·西格德索邦大学报告员卢多维奇·德诺耶教授,Facebook /索邦大学审查员越南圣迈IMT Atlantic高级讲师邀请弗洛里安·斯特鲁布博士,Deepmind对于那些及时看到自己错误的人...3谢谢你首先,我要感谢我的两位博士生导师Olivier和Philippe。奥利维尔,"站在巨人的肩膀上"这句话对你来说完全有意义了。从科学上讲,你知道在这篇论文的(许多)错误中,你是我可以依
recommend-type

实现实时监控告警系统:Kafka与Grafana整合

![实现实时监控告警系统:Kafka与Grafana整合](https://imgconvert.csdnimg.cn/aHR0cHM6Ly9tbWJpei5xcGljLmNuL21tYml6X2pwZy9BVldpY3ladXVDbEZpY1pLWmw2bUVaWXFUcEdLT1VDdkxRSmQxZXB5R1lxaWNlUjA2c0hFek5Qc3FyRktudFF1VDMxQVl3QTRXV2lhSWFRMEFRc0I1cW1ZOGcvNjQw?x-oss-process=image/format,png) # 1.1 Kafka集群架构 Kafka集群由多个称为代理的服务器组成,这
recommend-type

帮我实现在Androidstudio调用chapgpt并提供源码

首先,你需要运行一个ChitGPT的服务器,然后通过Android应用程序与该服务器进行通信。以下是一个简单的Android应用程序示例,可以与ChitGPT进行通信: 1. 首先,在Android Studio中创建一个新的项目,并添加以下依赖项: ``` implementation 'com.squareup.okhttp3:okhttp:4.9.0' implementation 'com.google.code.gson:gson:2.8.6' ``` 2. 创建一个新的Java类,用于与ChitGPT服务器通信。以下是一个简单的实现: ```java import com.
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。