usb2.0英文协议

时间: 2024-01-05 21:00:20 浏览: 24
USB(Universal Serial Bus)是一种用于连接电脑和外部设备的通用接口标准。USB 2.0是USB规范的一部分,是对USB 1.0和1.1版本的改进和升级。USB 2.0协议于2000年推出,是目前普遍使用的USB接口版本之一。 USB 2.0协议可以提供更高的数据传输速率和更高的带宽。它的最高传输速率为480 Mbps,是USB 1.1版本的40倍。这意味着可以更快地传输数据和文件,使设备与电脑之间的数据传输更加高效。 此外,USB 2.0还提供了向后兼容性,即可以与USB 1.1设备兼容。这意味着USB 2.0接口的设备可以与旧版本的USB接口设备连接和使用,但数据传输速率将受到限制。 USB 2.0还改进了电源管理功能,可以更好地管理设备的电源消耗,从而延长设备的电池寿命。 USB 2.0还支持多个设备的连接,通过USB集线器可以连接多个USB设备到一台电脑上,提供了更大的灵活性和扩展性。 总之,USB 2.0是一种高速数据传输接口,并且具有更快的传输速率和更好的兼容性,使设备连接和数据传输更加高效和方便。
相关问题

usb2.0 中文协议

USB 2.0是一种通用的高速数据传输协议,它是一种数字接口,用于在各种计算机和外设之间传输数据。USB 2.0协议采用了两根不对称的数据线和一根共享的地线,它们的标准长度是5米,最大传输速率为480 Mbps。USB 2.0还采用了分组传输技术,通过将数据分成小块来传输,可以有效地减少延迟和数据丢失。 在USB 2.0协议中,设备分为主机和设备两种类型。主机是计算机或其他主设备,设备是连接到主机的所有外部设备,例如打印机、键盘和鼠标等。主机通过发送控制信息来管理连接的设备,设备则按照主机的指令操作。USB 2.0协议还定义了许多常见的设备类型,例如存储设备、音频设备和视频设备等。 另外,在USB 2.0协议中,还定义了一种标准的通信协议,称为USB传输协议(USB Transfer Protocol),它用于管理数据传输过程中的错误恢复、数据流量控制和设备状态等方面。USB传输协议的主要特点是简单、可靠和灵活,它可以在不同类型的设备上使用,并且易于维护和扩展。 总之,USB 2.0协议是一种成熟的数字接口协议,它提供了高速、可靠和灵活的数据传输方式,是各种计算机和外设之间常用的数据传输协议。

usb2.0协议英文版 pdf

USB 2.0协议的英文版PDF文件可以在许多官方和非官方的网站上找到。USB Implementers Forum (USB-IF) 是一个负责USB技术开发和推广的非营利组织,他们负责发布和维护USB规范的最新版本。你可以在USB-IF的官方网站上找到USB 2.0协议的英文版PDF文件。 此外,一些第三方技术文档和电子书网站也提供了USB 2.0协议的英文版PDF文件的下载。你可以通过使用搜索引擎,例如Google,在互联网上搜索“USB 2.0 protocol PDF”来找到这些网站。 USB 2.0协议的PDF文件通常包含了关于USB 2.0规范的详细技术描述以及相关的数据传输速率、电力管理、插拔规范等方面的信息。这些信息对于USB设备的开发、设计和兼容性测试非常重要。 然而,需要注意的是,USB技术在经过多次迭代和升级之后,USB 3.0和USB 3.1已经成为了更为主流和普遍使用的USB版本。如果你需要更现代化的USB规范和技术信息,你可能会更倾向于寻找USB 3.0或更高版本的规范。 总结而言,你可以在USB-IF的官方网站以及其他一些第三方技术文档网站上找到USB 2.0协议的英文版PDF文件。

相关推荐

最新推荐

recommend-type

USB2.0协议中文版本

USB2.0协议中文版本,介绍比较详细,适合做usb或者linux驱动的朋友,进行学习,可以深入的料及usb的工作原理,usb的枚举过程,usb的传输方式等,对我们日常工作中调试usb有很大的帮助。
recommend-type

usb2.0官方协议.pdf

usb2.0官方协议.pdf
recommend-type

USB2.0布线关键---经验教训

最近做了一个PCB,走线宽度为3.5mil,间距为8mil,板厚1.6,TOP到GND 之间为0.3mm,因此USB阻抗超大,超过了80--100 的范围,USB 下载小文件可以,下载大文件,就超级不行!一个惨痛的教训,让我载抄了信号完整性...
recommend-type

USB 2.0协议层规范分析

摘 要:USB以其即插即用、高带宽、易扩展、接口通用性强和成本低廉等优势,已成为计算机外设接口...本文将从传输结构、编码方案和数据格式方面详细讨论USB 2.0的协议层规范,以便为全面深入学习USB体系提供基础参考。
recommend-type

USB2.0协议深入解读v

USB2.0协议深入解读 USB系统 物理层接口 电源 总线协议 健壮性 系统配置 数据流类型 USB设备 USB主机-----硬件和软件 体系结构的扩展
recommend-type

RTL8188FU-Linux-v5.7.4.2-36687.20200602.tar(20765).gz

REALTEK 8188FTV 8188eus 8188etv linux驱动程序稳定版本, 支持AP,STA 以及AP+STA 共存模式。 稳定支持linux4.0以上内核。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

:YOLO目标检测算法的挑战与机遇:数据质量、计算资源与算法优化,探索未来发展方向

![:YOLO目标检测算法的挑战与机遇:数据质量、计算资源与算法优化,探索未来发展方向](https://img-blog.csdnimg.cn/7e3d12895feb4651b9748135c91e0f1a.png?x-oss-process=image/watermark,type_ZHJvaWRzYW5zZmFsbGJhY2s,shadow_50,text_Q1NETiBA5rKJ6YaJ77yM5LqO6aOO5Lit,size_20,color_FFFFFF,t_70,g_se,x_16) # 1. YOLO目标检测算法简介 YOLO(You Only Look Once)是一种
recommend-type

def ObjFun(x,y,beta): # 目标函数 """ Logistic regression loss function :param beta: model parameter vector :param x: feature matrix :param y: label vector :return: loss value """ n = x.shape[0] p = x.shape[1] pred = 1 / (1 + np.exp(-np.dot(x, beta))) pred = np.clip(pred, 1e-15, 1 - 1e-15) # 将预测值限制在一个很小的区间内 ObjVal = -np.sum(y * np.log(pred) + (1 - y) * np.log(1 - pred)) / n return ObjVal

好的,根据上面的目标函数,我们可以推导出其对应的梯度向量函数,如下所示: def gradient(x, y, beta): """ Compute gradient of the logistic regression loss function :param beta: model parameter vector :param x: feature matrix :param y: label vector :return: gradient vector """ n = x.shape[0] pred = 1 /
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。