编写一个程序,接受一系列空格分隔的单词作为输入,请你反转字符串中 单词的顺序

时间: 2023-05-27 17:03:15 浏览: 97
。示例: 输入: "the sky is blue" 输出: "blue is sky the" 说明: 1. 假设输入的字符串只包含空格和字母。 2. 单词之间由一个空格分隔。 3. 输入字符串中不会包含前置或尾随空格。 4. 单词的顺序更改应当在原字符串中进行。 提示: 请使用列表等数据结构来保存和操作单词。 ```python class Solution: def reverseWords(self, s: str) -> str: s_list = s.split() s_list.reverse() return ' '.join(s_list) ```
相关问题

python编写一个程序,接受一系列空格分隔的单词作为输入,请你反转字符串中 单词的顺序。

### 回答1: 示例: 输入:hello world 输出:world hello 解释:将输入的字符串中的单词顺序反转,输出反转后的字符串。 Python代码如下: ```python string = input("请输入一个字符串: ") # 使用空格分割单词,形成单词列表 words = string.split(" ") # 反转单词列表 words.reverse() # 将单词列表转换为字符串 result = " ".join(words) print(result) ``` ### 回答2: 可以使用Python的split()函数将输入的字符串按空格分隔成单词列表,然后再使用reverse()函数将列表中的单词顺序进行反转,最后使用join()函数将反转后的单词列表拼接成字符串。 下面是一个示例程序: ```python def reverse_words(sentence): # 将输入的字符串按空格分隔成单词列表 words = sentence.split() # 反转单词列表 words.reverse() # 将反转后的单词列表拼接成字符串 reversed_sentence = ' '.join(words) return reversed_sentence # 测试程序 input_sentence = input("请输入一系列空格分隔的单词:") reversed_sentence = reverse_words(input_sentence) print("反转后的字符串为:", reversed_sentence) ``` 运行示例: ``` 请输入一系列空格分隔的单词:Hello world, how are you? 反转后的字符串为: you? are how world, Hello ``` 以上程序通过split()函数按空格分隔输入的字符串,得到单词列表。然后使用reverse()函数将列表中的单词顺序进行反转。最后使用join()函数将反转后的单词列表拼接成字符串,并将结果输出。 ### 回答3: 可以使用split()方法将输入的字符串按空格分隔成一个列表,然后使用[::-1]将列表反转,并使用join()方法将列表中的单词连接起来形成反转后的字符串。 具体代码如下: ```python # 输入一系列空格分隔的单词 words = input("请输入一系列空格分隔的单词:") # 将输入的字符串按空格分隔成一个列表 word_list = words.split() # 将列表反转 reversed_list = word_list[::-1] # 使用join()方法将列表中的单词连接起来形成反转后的字符串 reversed_string = " ".join(reversed_list) # 输出反转后的字符串 print("反转后的字符串为:", reversed_string) ``` 以上代码可以实现接受一系列空格分隔的单词作为输入,并输出反转后的字符串。

编写一个程序,接受一系列空格分隔的单词作为输入,请你反转字符串中单词的顺序。

```python s = input().split() print(' '.join(s[::-1])) ``` 输入样例: ``` hello world ``` 输出样例: ``` world hello ```

相关推荐

最新推荐

recommend-type

将字符串中由空格隔开的每个单词首字母大写

主要介绍了如何将字符串中的每个单词的首字母变为大写,需要的朋友可以参考下
recommend-type

python将每个单词按空格分开并保存到文件中

主要介绍了python将每个单词按空格分开并保存到文件中,需要的朋友可以参考下
recommend-type

C语言统计一串字符中空格键、Tab键、回车键、字母、数字及其他字符的个数(Ctrl+Z终止输入)

主要介绍了C语言统计一串字符中空格键、Tab键、回车键、字母、数字及其他字符的个数(Ctrl+Z终止输入) ,需要的朋友可以参考下
recommend-type

python简单算法04:判断一个字符串是否为回文串的排列之一

给定一个字符串,编写一个函数判定其是否为某个回文串的排列之一。 回文串是指正反两个方向都一样的单词或短语,排列是指字母重新排列,回文串不一定是字典中的单词。 例如: 输入:“tactcoa” 输出:True(排列有...
recommend-type

RTL8188FU-Linux-v5.7.4.2-36687.20200602.tar(20765).gz

REALTEK 8188FTV 8188eus 8188etv linux驱动程序稳定版本, 支持AP,STA 以及AP+STA 共存模式。 稳定支持linux4.0以上内核。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

爬虫与大数据分析:挖掘数据价值,洞察趋势

![python网站爬虫技术实战](https://img-blog.csdnimg.cn/20181107141901441.png?x-oss-process=image/watermark,type_ZmFuZ3poZW5naGVpdGk,shadow_10,text_aHR0cHM6Ly9ibG9nLmNzZG4ubmV0L2hpaGVsbA==,size_16,color_FFFFFF,t_70) # 1. 爬虫基础与技术** 爬虫,又称网络蜘蛛,是一种自动化的程序,用于从互联网上抓取数据。其工作原理是模拟浏览器行为,通过发送请求并解析响应来获取网页内容。 爬虫技术涉及多种技术,
recommend-type

解释一下下面每句话的含义@RequestMapping(value = "gcGl") public String gcGl(Gcgl gcGl, Model model) { List<Gcgl> list = gcglService.findList(gcGl); if (list!=null&&list.size()>0) { model.addAttribute("gcGl", list.get(0)); }else { model.addAttribute("gcGl", gcGl); } return "modules/tjxx/gc08glForm"; }

这段代码是一个Java方法,用于处理HTTP请求,具体含义如下: - @RequestMapping(value = "gcGl"):这是一个注解,表示该方法会处理名为"gcGl"的请求,即当用户访问该请求时,会调用该方法。 - public String gcGl(Gcgl gcGl, Model model):这是方法的声明,它有两个参数:一个是Gcgl类型的gcGl,另一个是Model类型的model。方法的返回值是一个字符串类型。 - List<Gcgl> list = gcglService.findList(gcGl):这行代码调用了一个名为findList的方法,该方法接受一个
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。
recommend-type

"互动学习:行动中的多样性与论文攻读经历"

多样性她- 事实上SCI NCES你的时间表ECOLEDO C Tora SC和NCESPOUR l’Ingén学习互动,互动学习以行动为中心的强化学习学会互动,互动学习,以行动为中心的强化学习计算机科学博士论文于2021年9月28日在Villeneuve d'Asq公开支持马修·瑟林评审团主席法布里斯·勒菲弗尔阿维尼翁大学教授论文指导奥利维尔·皮耶昆谷歌研究教授:智囊团论文联合主任菲利普·普雷教授,大学。里尔/CRISTAL/因里亚报告员奥利维耶·西格德索邦大学报告员卢多维奇·德诺耶教授,Facebook /索邦大学审查员越南圣迈IMT Atlantic高级讲师邀请弗洛里安·斯特鲁布博士,Deepmind对于那些及时看到自己错误的人...3谢谢你首先,我要感谢我的两位博士生导师Olivier和Philippe。奥利维尔,"站在巨人的肩膀上"这句话对你来说完全有意义了。从科学上讲,你知道在这篇论文的(许多)错误中,你是我可以依