ad中type-c原理图符号

时间: 2023-11-05 22:03:31 浏览: 81
Type-C(USB Type-C)是一种通信和充电接口标准,其原理图符号用于表示电子设备中的Type-C接口。Type-C接口采用了逆向插入设计,具有较小的接口尺寸和更高的传输速率。 Type-C的原理图符号通常由以下几个部分组成: 1. 一个圆形的外形符号,代表Type-C接口的形状和尺寸。这个符号类似于一个正方形与一个反向的箭头相连接,表示Type-C插头可以正向或反向插入接口。 2. CC1和CC2引脚的符号。这两个引脚分别用于设备之间的通信和电源协商。它们通常被表示为CC1和CC2的文字标签,位于Type-C符号的旁边。 3. Vbus引脚的符号。Vbus是用于传输电源信号的引脚,用于设备的充电和供电功能。它通常被表示为带有+和-符号的箭头,表示正负电源。 4. D+和D-引脚的符号。这两个引脚用于数据传输,支持高速USB通信。它们通常被表示为带有加号和减号的箭头,分别表示D+和D-。 以上是Type-C接口的原理图符号的基本组成部分。根据具体的设计需求,这些符号还可以进一步加以调整和标注。这些符号的使用有助于电子工程师更好地理解和布局Type-C接口,确保电子设备的正常通信和充电功能。
相关问题

ad怎么画typec原理图

要画AD(Type-C)的原理图,你可以按照以下步骤进行: 1. 准备工作:收集相关资料和规范,了解AD(Type-C)的工作原理和电路结构。 2. 确定电路要素:根据AD(Type-C)的规范,确定需要绘制的电路要素,例如连接器、电源管理芯片、信号线等。 3. 绘制连接器电路:根据AD(Type-C)的连接器规范,绘制连接器的电路。连接器包含多个引脚,其中包括电源极性、数据信号、地线等。 4. 绘制电源管理芯片电路:在连接器电路的基础上,添加电源管理芯片的电路。电源管理芯片用于提供电源管理和数据传输的功能,并与连接器相连接。 5. 绘制信号线电路:根据AD(Type-C)的信号传输规范,绘制信号线电路。信号线主要用于传输数据,需要根据规范绘制正确的信号线连接和连接方式。 6. 添加电源滤波电路:为了保证电源和信号的稳定性,可以添加电源滤波电路。这些电路可以消除电源中的噪声和干扰。 7. 添加其他辅助电路:根据需要,可能还需要添加其他辅助电路,例如充电保护电路、电流限制电路等。 8. 连接元件:根据绘制的电路,连接相应的电路元件,例如电阻、电容、集成电路等。确保连接正确并符合规范。 9. 完善原理图:检查绘制的原理图是否准确、完整。根据需要,可以添加电路标注、引脚描述等,以便于后续的设计和制造。 10. 进行仿真和验证:使用电路仿真软件,对绘制的原理图进行仿真和验证。确保电路的功能和性能符合设计要求。 通过以上步骤,你可以画出AD(Type-C)的原理图,并在后续的电路设计和制造中使用。

lm2576 ad原理图符号库

LM2576是一种具有宽输入电压范围的开关稳压器芯片,能够将高压输入电压转换为稳定的低压输出电压。AD则表示此芯片的原理图符号库。 在LM2576开关稳压器的原理图中,AD符号库包含了LM2576芯片的符号及其各个引脚的表示。这些符号用于在原理图中代表芯片及其连接方式,方便设计师进行电路设计。 AD符号库通常包含如下几个基本符号:电源符号、接地符号、开关符号、输入电压符号、输出电压符号等。通过这些符号,可以清晰地表示芯片的功能和连接方式。 在使用LM2576芯片进行电路设计时,我们可以从AD符号库中选择相应的符号,将其拖放到原理图中。然后,我们可以根据具体的设计需求,连接这些符号,完成整个电路的搭建。 此外,AD符号库还可以提供一些额外的功能符号,如输入和输出电容、电感、二极管等。这些符号可以帮助我们更好地设计关联电路,提高整个电路的性能。 总之,LM2576 AD原理图符号库是为了方便设计师在电路设计中使用LM2576芯片而提供的符号库。它通过提供LM2576芯片的符号及其引脚的表示,帮助设计师更加直观地进行电路设计,并完成开关稳压器功能的实现。

相关推荐

最新推荐

recommend-type

基于AD19的原理图与PCB

此篇文章供硬件开发工程师画原理图与PCB布线参考,包含内容:原理图库的创建与元器件绘制;封装库的创建与制作封装库;如可根据具体实物或者电子元器件文档画出正确适用的封装;如何快速布线;规则的设置(覆铜、过...
recommend-type

硬件设计中使AD绘制原理图、PCB时必不可少各种接线端子分类整理归纳。

AD绘制原理图中必不可少各种接线端子,简单的有pin脚之分,复杂的插座还得根据采样电压电流的范围和类别来选,本资源从网上整理了各种插座的型号以及实物图,着重列出常用接线端子的特点、应用、适用环境。
recommend-type

模拟技术中的AD698型LVDT信号调理电路的原理与应用

并给出AD698的工作原理,介绍其典型应用。 关键词:线位移差动变压器 信号调理 传感器AD698是美国Analog Devices公司生产的单片式线性位移差分变压器(LVDT)信号调理系统。AD698与LVDT配合,能够高精确和高再现性地...
recommend-type

Altium Designer 按区域定义原理图网络类功能

Altium Designer 已经允许您在原理图的环境下,采用在相应的连线、总线或者线束上添加网络类指示器网络类定义, 来创建用户自定义的网络类。 当由这些原理图源文件导入到PCB之后,这些网络类指示器所对应的信息将...
recommend-type

Altium Designer 原理图检查总结 .

最近一直在做嵌入式系统,画原理图。最后,为了保证原理图准确无误,检查原理图花费我近两周的时间,在此,把我在检查原理图方面的心得体会总结在此,供大家参考,说得不对的地方欢迎大家指出。
recommend-type

RTL8188FU-Linux-v5.7.4.2-36687.20200602.tar(20765).gz

REALTEK 8188FTV 8188eus 8188etv linux驱动程序稳定版本, 支持AP,STA 以及AP+STA 共存模式。 稳定支持linux4.0以上内核。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

:YOLOv1目标检测算法:实时目标检测的先驱,开启计算机视觉新篇章

![:YOLOv1目标检测算法:实时目标检测的先驱,开启计算机视觉新篇章](https://img-blog.csdnimg.cn/img_convert/69b98e1a619b1bb3c59cf98f4e397cd2.png) # 1. 目标检测算法概述 目标检测算法是一种计算机视觉技术,用于识别和定位图像或视频中的对象。它在各种应用中至关重要,例如自动驾驶、视频监控和医疗诊断。 目标检测算法通常分为两类:两阶段算法和单阶段算法。两阶段算法,如 R-CNN 和 Fast R-CNN,首先生成候选区域,然后对每个区域进行分类和边界框回归。单阶段算法,如 YOLO 和 SSD,一次性执行检
recommend-type

ActionContext.getContext().get()代码含义

ActionContext.getContext().get() 是从当前请求的上下文对象中获取指定的属性值的代码。在ActionContext.getContext()方法的返回值上,调用get()方法可以获取当前请求中指定属性的值。 具体来说,ActionContext是Struts2框架中的一个类,它封装了当前请求的上下文信息。在这个上下文对象中,可以存储一些请求相关的属性值,比如请求参数、会话信息、请求头、应用程序上下文等等。调用ActionContext.getContext()方法可以获取当前请求的上下文对象,而调用get()方法可以获取指定属性的值。 例如,可以使用 Acti
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。