c语言设计一个学生成绩管理系统的大作业,要求有以下功能:输入基本信息(学号、姓名

时间: 2023-09-16 16:03:32 浏览: 72
性别、年龄等)、录入成绩、查询成绩、计算平均成绩、按照成绩排名。 首先,学生成绩管理系统是一个简单的C语言程序,其功能包括输入基本信息、录入成绩、查询成绩、计算平均成绩和按照成绩排名等。 对于输入基本信息功能,程序会要求用户依次输入学号、姓名、性别和年龄等基本信息,并保存到相应的变量中。 录入成绩功能会要求用户依次输入科目和对应的成绩,然后将这些信息保存到数组或结构体中。 查询成绩功能会要求用户输入要查询的学生学号,程序会在保存的学生信息中查找对应学号的学生,并显示该学生的所有成绩。 计算平均成绩功能会将每个学生的成绩累加起来,然后除以科目数,得到平均成绩。 按照成绩排名功能会根据每个学生的总成绩进行排序,并将排名结果显示出来。可以使用冒泡排序或快速排序等算法实现。 总体来说,以上所述的功能就是一个简单的学生成绩管理系统的主要功能。实现这些功能可以使用C语言的基本语法和数据结构,如变量、数组、结构体、循环和条件语句等。这样的大作业可以帮助学生巩固所学的C语言知识,并理解程序的结构和设计思路。
相关问题

C语言不使用结构体只使用数组设计一个学生管理系统,要求有以下功能:输入基本信息(学号、姓名、课程名、各科成绩等);显示所有信息或根据要求输出信息;按学号排序;按姓名查询。

好的,我来为您解答这个问题。 首先,我们可以定义一个二维数组来存储学生信息,每一行表示一个学生,每一列表示一个字段,例如: ```c #define MAX_STUDENTS 100 #define MAX_NAME_LENGTH 20 #define MAX_COURSE_LENGTH 20 int students[MAX_STUDENTS][6]; // 0: 学号 1: 姓名 2-5: 成绩 ``` 接着,我们可以定义一些函数来实现各种功能。 1. 输入信息 ```c void input_info(int n) { for (int i = 0; i < n; i++) { printf("请输入第 %d 个学生的信息:\n", i + 1); scanf("%d%s%d%d%d%d", &students[i][0], students[i][1], &students[i][2], &students[i][3], &students[i][4], &students[i][5]); } } ``` 2. 显示信息 ```c void print_info(int n) { printf("学号\t姓名\t课程1\t课程2\t课程3\t课程4\n"); for (int i = 0; i < n; i++) { printf("%d\t%s\t%d\t%d\t%d\t%d\n", students[i][0], students[i][1], students[i][2], students[i][3], students[i][4], students[i][5]); } } ``` 3. 根据要求输出信息 ```c void print_by_order(int n, int order) { if (order == 0) { // 按学号排序 for (int i = 0; i < n - 1; i++) { for (int j = i + 1; j < n; j++) { if (students[i][0] > students[j][0]) { int temp[6]; memcpy(temp, students[i], sizeof(temp)); memcpy(students[i], students[j], sizeof(temp)); memcpy(students[j], temp, sizeof(temp)); } } } } else if (order == 1) { // 按姓名查询 char name[MAX_NAME_LENGTH]; printf("请输入要查询的学生姓名:"); scanf("%s", name); int found = 0; for (int i = 0; i < n; i++) { if (strcmp(students[i][1], name) == 0) { printf("%d\t%s\t%d\t%d\t%d\t%d\n", students[i][0], students[i][1], students[i][2], students[i][3], students[i][4], students[i][5]); found = 1; } } if (!found) { printf("未找到该学生\n"); } } } ``` 完整代码如下:

用C语言设计一个学生成绩管理系统,实现学生信息录入、成绩统计和查询等功能

好的,我们来设计一个学生成绩管理系统。主要包括以下几个功能: 1. 录入学生信息:包括学生姓名、学号、性别、年龄等信息。 2. 录入学生成绩:包括学生的各科成绩,比如数学、语文、英语等。 3. 统计学生成绩:根据学生的各科成绩,计算出学生的总分、平均分、排名等信息。 4. 查询学生成绩:可以根据学生的姓名、学号等信息查询学生的各科成绩和统计信息。 下面是一个简单的实现代码,仅供参考: ```c #include <stdio.h> #include <stdlib.h> #include <string.h> #define MAX_STUDENT 100 // 最大学生数 #define MAX_NAME_LEN 20 // 学生姓名最大长度 // 学生结构体 typedef struct { char name[MAX_NAME_LEN]; int id; char gender; int age; float math; float chinese; float english; float total; int rank; } Student; // 学生数组 Student students[MAX_STUDENT]; int student_count = 0; // 添加学生 void add_student() { if (student_count >= MAX_STUDENT) { printf("学生数已达到上限,无法添加!\n"); return; } Student s; printf("请输入学生姓名:"); scanf("%s", s.name); printf("请输入学生学号:"); scanf("%d", &s.id); printf("请输入学生性别(M/F):"); scanf(" %c", &s.gender); printf("请输入学生年龄:"); scanf("%d", &s.age); printf("请输入学生数学成绩:"); scanf("%f", &s.math); printf("请输入学生语文成绩:"); scanf("%f", &s.chinese); printf("请输入学生英语成绩:"); scanf("%f", &s.english); s.total = s.math + s.chinese + s.english; students[student_count] = s; student_count++; printf("添加学生成功!\n"); } // 统计学生成绩 void calc_score() { int i, j; for (i = 0; i < student_count; i++) { students[i].total = students[i].math + students[i].chinese + students[i].english; } // 按总分排序 for (i = 0; i < student_count; i++) { for (j = i + 1; j < student_count; j++) { if (students[i].total < students[j].total) { Student tmp = students[i]; students[i] = students[j]; students[j] = tmp; } } } // 计算排名 for (i = 0; i < student_count; i++) { if (i == 0 || students[i].total != students[i-1].total) { students[i].rank = i + 1; } else { students[i].rank = students[i-1].rank; } } printf("统计学生成绩成功!\n"); } // 查询学生成绩 void query_score() { char name[MAX_NAME_LEN]; int id, i; printf("请输入查询方式(1.姓名 2.学号):"); int option; scanf("%d", &option); if (option == 1) { printf("请输入学生姓名:"); scanf("%s", name); for (i = 0; i < student_count; i++) { if (strcmp(students[i].name, name) == 0) { printf("姓名:%s 学号:%d 性别:%c 年龄:%d 数学:%f 语文:%f 英语:%f 总分:%f 排名:%d\n", students[i].name, students[i].id, students[i].gender, students[i].age, students[i].math, students[i].chinese, students[i].english, students[i].total, students[i].rank); return; } } printf("未找到该学生!\n"); } else if (option == 2) { printf("请输入学生学号:"); scanf("%d", &id); for (i = 0; i < student_count; i++) { if (students[i].id == id) { printf("姓名:%s 学号:%d 性别:%c 年龄:%d 数学:%f 语文:%f 英语:%f 总分:%f 排名:%d\n", students[i].name, students[i].id, students[i].gender, students[i].age, students[i].math, students[i].chinese, students[i].english, students[i].total, students[i].rank); return; } } printf("未找到该学生!\n"); } else { printf("输入有误!\n"); } } // 显示菜单 void show_menu() { printf("----------------------------------------\n"); printf("1. 添加学生\n"); printf("2. 统计学生成绩\n"); printf("3. 查询学生成绩\n"); printf("4. 退出\n"); printf("----------------------------------------\n"); } int main() { int option; do { show_menu(); printf("请输入选项:"); scanf("%d", &option); switch (option) { case 1: add_student(); break; case 2: calc_score(); break; case 3: query_score(); break; case 4: printf("退出程序!\n"); break; default: printf("输入有误,请重新输入!\n"); break; } } while (option != 4); return 0; } ``` 以上代码实现了一个简单的学生成绩管理系统,包括添加学生、统计学生成绩和查询学生成绩等功能。如果需要更多功能,可以根据实际需求进行扩展。

相关推荐

最新推荐

recommend-type

C语言数组实现学生信息管理系统设计

主要为大家详细介绍了C语言数组实现学生信息管理系统设计,具有一定的参考价值,感兴趣的小伙伴们可以参考一下
recommend-type

C语言程序设计实现学生成绩记录簿

通过编写c语言《学生成绩记录簿系统》让我知道所学的编程语言是需要多练多编写代码锻炼出来的。 1)C语言课程设计的主要目的是培养学生综合运用C语言程序设计课程所学到的知识,编写C程序解决实际问题的能力,以及...
recommend-type

学生成绩管理系统(数据结构)实验报告.docx

期末实践周必备(数据结构)学生成绩管理系统,基于C语言完成的,百分百作者原创,资源保证!
recommend-type

C语言实现简单学生学籍管理系统

主要为大家详细介绍了C语言实现简单学生学籍管理系统,具有一定的参考价值,感兴趣的小伙伴们可以参考一下
recommend-type

c语言作业——学生成绩统计.docx

(1)学生基本信息(学号、姓名、…….)录入; (2)学生成绩录入; (3)统计学生成绩分布情况(每个分数段人数); (4)查找最高分、最低分;计算学生成绩均值和方差;并输出这四个结果; (5)判断成绩是否服从...
recommend-type

RTL8188FU-Linux-v5.7.4.2-36687.20200602.tar(20765).gz

REALTEK 8188FTV 8188eus 8188etv linux驱动程序稳定版本, 支持AP,STA 以及AP+STA 共存模式。 稳定支持linux4.0以上内核。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

:YOLO目标检测算法的挑战与机遇:数据质量、计算资源与算法优化,探索未来发展方向

![:YOLO目标检测算法的挑战与机遇:数据质量、计算资源与算法优化,探索未来发展方向](https://img-blog.csdnimg.cn/7e3d12895feb4651b9748135c91e0f1a.png?x-oss-process=image/watermark,type_ZHJvaWRzYW5zZmFsbGJhY2s,shadow_50,text_Q1NETiBA5rKJ6YaJ77yM5LqO6aOO5Lit,size_20,color_FFFFFF,t_70,g_se,x_16) # 1. YOLO目标检测算法简介 YOLO(You Only Look Once)是一种
recommend-type

def ObjFun(x,y,beta): # 目标函数 """ Logistic regression loss function :param beta: model parameter vector :param x: feature matrix :param y: label vector :return: loss value """ n = x.shape[0] p = x.shape[1] pred = 1 / (1 + np.exp(-np.dot(x, beta))) pred = np.clip(pred, 1e-15, 1 - 1e-15) # 将预测值限制在一个很小的区间内 ObjVal = -np.sum(y * np.log(pred) + (1 - y) * np.log(1 - pred)) / n return ObjVal

好的,根据上面的目标函数,我们可以推导出其对应的梯度向量函数,如下所示: def gradient(x, y, beta): """ Compute gradient of the logistic regression loss function :param beta: model parameter vector :param x: feature matrix :param y: label vector :return: gradient vector """ n = x.shape[0] pred = 1 /
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。