2012数学建模c题

引用提到了一个博客下载链接，可以免费下载阅览学习，也可以作为数学建模相关课程作业修改上交。引用则提到了针对问题一的解决方法，主要是利用EXCEL编程及筛选功能、MATLAB辅助编程对附件数据进行错误修复及标准化处理，然后进行数据统计并展示相关结论。引用则提到了针对问题三的解决方法，通过查阅资料文献得到脑卒中高危人群的特征和指标，并结合问题一和问题二的结论进行预警和干预建议。
根据这些引用内容，对于2012数学建模C题，可以采取以下步骤来解决：
1. 首先，下载并阅读相关博客，了解题目要求和相关资料。
2. 接着，利用EXCEL编程和筛选功能，对附件数据进行错误修复和标准化处理。
3. 使用MATLAB辅助编程，对数据进行进一步分析和处理，得到2012年的有效数据。
4. 在EXCEL中按性别、年龄、职业、时间等字段对发病人数进行统计，并以图表的形式展示结果。
5. 根据统计结果，总结出脑卒中患者男女性别比、集中患病年龄段和高危职业等结论。
6. 针对问题三，结合查阅的资料和问题一、问题二的结论，提出脑卒中高危人群的预警和干预建议。
通过以上步骤，可以完成对2012数学建模C题的解答和分析。

相关问题

2022年数学建模c题资源

2022年数学建模C题的资源包括教材、参考书籍、数据集和线上资源。

首先，教材是学习数学建模的必备资源。2022年数学建模C题的教材将包含相关数学知识的讲解、建模方法的介绍以及例题与习题的练习。这些教材通常由专业教师和数学建模专家编撰，用于学生在课堂或自主学习时参考。

其次，参考书籍是深入理解与拓展数学建模知识的重要资源。这些书籍通常会提供实际案例以及对数学建模方法的更详尽的解释与分析，能够帮助学生更好地理解问题与解题思路。在2022年数学建模C题中，参考书籍可能会涉及到最新的数学建模理论、方法与实践经验。

此外，数据集也是进行数学建模的关键资源之一。2022年数学建模C题的数据集将提供问题所需的原始数据，学生可以通过分析和处理这些数据，得出问题的解决方案。数据集通常包括数字、图片、表格等形式，学生需要运用统计学、数据建模等方法进行处理。

最后，线上资源在数学建模学习中扮演着越来越重要的角色。通过互联网，学生可以查找相关的学习资料、参与数学建模的讨论与交流，还可以使用在线的建模工具和软件进行实践操作。

总的来说，2022年数学建模C题的资源包括教材、参考书籍、数据集和线上资源。学生可以通过这些资源提高数学建模的能力和水平，并解决实际问题。

2024五一数学建模c题

很抱歉，我无法提供关于2024五一数学建模C题的具体介绍，因为我无法获取最新的考题信息。但是，我可以给你一些关于数学建模竞赛的一般性介绍和一些建议。

数学建模竞赛是一项旨在培养学生综合运用数学知识和解决实际问题能力的竞赛活动。在竞赛中，参赛者需要根据给定的问题，运用数学建模方法进行问题分析、模型构建、求解和结果验证等步骤。

对于数学建模竞赛，以下是一些建议：
1. 熟悉竞赛规则和评分标准：了解竞赛的要求和评分标准，这有助于你在解题过程中有针对性地进行思考和策略选择。
2. 学习数学建模方法：掌握一些常用的数学建模方法，如数学统计、优化算法、差分方程等，这些方法可以帮助你更好地解决问题。
3. 多做练习和模拟题：通过做一些练习和模拟题，提高自己的解题能力和应试技巧。
4. 团队合作：如果是团队参赛，要注重团队合作和沟通，充分发挥每个人的优势，共同完成任务。
5. 时间管理：在竞赛中，时间是非常宝贵的，合理安排时间，控制好解题进度，是取得好成绩的关键之一。

希望以上建议对你有所帮助！