ubuntu20.04系统启动时黑屏解决办法

时间: 2023-07-05 19:28:38 浏览: 714
出现 Ubuntu 20.04 系统启动时黑屏可以尝试以下几种解决方法: 1. 安装显卡驱动:黑屏可能是由于显卡驱动问题引起的,可以尝试通过安装显卡驱动来解决。具体操作可以参考 Ubuntu 官方文档或者显卡驱动官方网站。 2. 修改 grub 配置:在启动时按下 Shift 键,进入 grub 菜单界面,选择 Ubuntu 系统,按下 e 键进入编辑模式,将 "quiet splash" 替换成 "nomodeset",然后按下 Ctrl + X 启动系统。如果成功启动,可以将这个修改保存到 grub 配置文件中。 3. 更新系统:黑屏问题可能是由于系统 bug 引起的,可以尝试通过更新系统来解决。运行以下命令可以更新系统: ``` sudo apt update sudo apt upgrade ``` 4. 检查硬件:黑屏问题可能是由于硬件问题引起的,可以检查硬件是否正常工作。可以使用 memtest86+ 工具检查内存是否存在问题,也可以使用 SMART 工具检查硬盘是否存在问题。 希望以上解决方法能对你有所帮助。
相关问题

ubuntu20.04启动黑屏光标不闪

引用:WMware中的虚拟机Ubuntu20.04在开机时黑屏,屏幕左上角的光标停止闪烁,尝试使用Grub工具进行系统恢复。 开机时长按Shift键弹出Grub控制面板,选中Ubuntu的高级选项,然后按下Enter确认。 引用:我是双系统,原Ubuntu系统是18.04的,使用命令行升级到20.04,升级过程中断电了,大部分是升级好了,但还有一些任务没有完成,第二天起来直接进不去系统了,屏幕输出一度提示信息后就只剩黑屏和闪烁的光标。 引用:图一、选中Ubuntu,with Linux 5.11.0-41-geric(recovery mode),然后按下Enter确认。 Ubuntu 20.04启动后黑屏且光标不闪烁可能是由于系统的某些问题或者硬件兼容性引起的。为了解决这个问题,你可以尝试以下方法: 1. 首先,你可以尝试进入Grub控制面板,选择Ubuntu高级选项,然后进入恢复模式。在恢复模式下,系统会提供一些修复选项,比如修复损坏的软件包、恢复自上次正常启动以来的状态等等。你可以根据需要选择相应的选项来尝试修复问题。 2. 如果恢复模式没有解决问题,你可以尝试进入终端模式。在Grub控制面板中选择Ubuntu高级选项,然后选择进入终端模式。在终端模式下,你可以尝试更新系统、修复损坏的软件包、重装显卡驱动等等。你可以使用apt命令来进行这些操作。 3. 如果以上方法都没有解决问题,你可以尝试重新安装Ubuntu 20.04。你可以使用Live CD或者U盘启动,然后选择重新安装Ubuntu。在安装过程中,你可以选择保留你的个人文件或者格式化硬盘并重新安装系统。 希望以上方法能够帮助你解决Ubuntu 20.04启动黑屏光标不闪的问题。

ubuntu20.04安装nvidia驱动黑屏

安装NVIDIA驱动黑屏问题可以通过以下步骤解决: 1. 打开终端,输入sudo apt-get purge nvidia-*,卸载现有的NVIDIA驱动程序。 2. 然后重新启动电脑。 3. 下载NVIDIA驱动程序,可以从NVIDIA官网或者使用软件源进行下载。 4. 在终端使用cd命令切换到下载的驱动程序所在目录(例如:cd Downloads/)。 5. 输入sudo chmod +x <驱动程序文件名>.run将驱动程序的权限改为允许运行。 6. 输入sudo ./<驱动程序文件名>.run启动安装程序。 7. 安装完成后,重新启动电脑。至此,NVIDIA驱动程序已成功安装并启用。 注意,在安装过程中可能会出现黑屏等问题,可以在安装之前备份系统,以防数据丢失。

相关推荐

最新推荐

recommend-type

Ubuntu18下安装Nvidia驱动解决黑屏并调整分辨率问题

主要介绍了Ubuntu18下安装Nvidia驱动解决黑屏并调整分辨率问题,本文给大家介绍的非常详细,具有一定的参考借鉴价值,需要的朋友可以参考下
recommend-type

笔记本 ubuntu22.04 安装RTX3080TI nvidia显卡驱动

笔记本安装好 ubuntu22.04系统后,安装RTX3080TI nvidia显卡驱动过程描述,其中解决了驱动安装问题,以及驱动安装完成后不能进入图形界面的问题。
recommend-type

RTL8188FU-Linux-v5.7.4.2-36687.20200602.tar(20765).gz

REALTEK 8188FTV 8188eus 8188etv linux驱动程序稳定版本, 支持AP,STA 以及AP+STA 共存模式。 稳定支持linux4.0以上内核。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

:YOLOv1目标检测算法:实时目标检测的先驱,开启计算机视觉新篇章

![:YOLOv1目标检测算法:实时目标检测的先驱,开启计算机视觉新篇章](https://img-blog.csdnimg.cn/img_convert/69b98e1a619b1bb3c59cf98f4e397cd2.png) # 1. 目标检测算法概述 目标检测算法是一种计算机视觉技术,用于识别和定位图像或视频中的对象。它在各种应用中至关重要,例如自动驾驶、视频监控和医疗诊断。 目标检测算法通常分为两类:两阶段算法和单阶段算法。两阶段算法,如 R-CNN 和 Fast R-CNN,首先生成候选区域,然后对每个区域进行分类和边界框回归。单阶段算法,如 YOLO 和 SSD,一次性执行检
recommend-type

ActionContext.getContext().get()代码含义

ActionContext.getContext().get() 是从当前请求的上下文对象中获取指定的属性值的代码。在ActionContext.getContext()方法的返回值上,调用get()方法可以获取当前请求中指定属性的值。 具体来说,ActionContext是Struts2框架中的一个类,它封装了当前请求的上下文信息。在这个上下文对象中,可以存储一些请求相关的属性值,比如请求参数、会话信息、请求头、应用程序上下文等等。调用ActionContext.getContext()方法可以获取当前请求的上下文对象,而调用get()方法可以获取指定属性的值。 例如,可以使用 Acti
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。
recommend-type

"互动学习:行动中的多样性与论文攻读经历"

多样性她- 事实上SCI NCES你的时间表ECOLEDO C Tora SC和NCESPOUR l’Ingén学习互动,互动学习以行动为中心的强化学习学会互动,互动学习,以行动为中心的强化学习计算机科学博士论文于2021年9月28日在Villeneuve d'Asq公开支持马修·瑟林评审团主席法布里斯·勒菲弗尔阿维尼翁大学教授论文指导奥利维尔·皮耶昆谷歌研究教授:智囊团论文联合主任菲利普·普雷教授,大学。里尔/CRISTAL/因里亚报告员奥利维耶·西格德索邦大学报告员卢多维奇·德诺耶教授,Facebook /索邦大学审查员越南圣迈IMT Atlantic高级讲师邀请弗洛里安·斯特鲁布博士,Deepmind对于那些及时看到自己错误的人...3谢谢你首先,我要感谢我的两位博士生导师Olivier和Philippe。奥利维尔,"站在巨人的肩膀上"这句话对你来说完全有意义了。从科学上讲,你知道在这篇论文的(许多)错误中,你是我可以依
recommend-type

:YOLO目标检测算法的挑战与机遇:数据质量、计算资源与算法优化,探索未来发展方向

![:YOLO目标检测算法的挑战与机遇:数据质量、计算资源与算法优化,探索未来发展方向](https://img-blog.csdnimg.cn/7e3d12895feb4651b9748135c91e0f1a.png?x-oss-process=image/watermark,type_ZHJvaWRzYW5zZmFsbGJhY2s,shadow_50,text_Q1NETiBA5rKJ6YaJ77yM5LqO6aOO5Lit,size_20,color_FFFFFF,t_70,g_se,x_16) # 1. YOLO目标检测算法简介 YOLO(You Only Look Once)是一种
recommend-type

设计一个算法,输出在顺序表{3,6,2,10,1,8,5,7,4,9}中采用顺序方法查找关键字5的过程。

好的,我来回答你的问题。 在顺序表中查找关键字5的过程如下: 1. 从顺序表的第一个元素(即3)开始,逐个比较元素的值与目标值5是否相等。 2. 发现第一个元素3不等于目标值5,继续向下查找。 3. 查找到第三个元素2时,发现该元素也不等于目标值5,继续向下查找。 4. 查找到第四个元素10时,发现该元素也不等于目标值5,继续向下查找。 5. 查找到第五个元素1时,发现该元素也不等于目标值5,继续向下查找。 6. 查找到第六个元素8时,发现该元素也不等于目标值5,继续向下查找。 7. 查找到第七个元素5时,发现该元素等于目标值5,查找成功。 因此,顺序表中采用顺序方法查找关键