1、使用InetAddress类的getLocalAddress()方法获取本机IP地址及主机名; 获得远程服务器的IP地址(编写Socket获取百度的IP地址) 2、编程查看本机端口(任意10个端口)是否已使用,并输出结果。 3、使用无参构造方法绑定服务端,客户端使用有参构造连接服务端。 4、利用Socket类提供的状态测试方法,判断Socket对象的连接状态,并根 据以下提示输出结果。 (提示:1)创建Socket对象,判断isClosed()、isConnected()状态; 2)connect()方法连接服务器,判断isClosed()、isConnected()状态; 3)关闭Socket,并判断isClosed()、isConnected()状态。

时间: 2023-06-04 18:08:43 浏览: 112
1、本机IP地址及主机名: 使用InetAddress类的getLocalAddress()方法可以获得本机的IP地址,使用getHostName()方法可以获得本机的主机名。示例代码如下: ```java import java.net.InetAddress; public class Main { public static void main(String[] args) { try { InetAddress local = InetAddress.getLocalHost(); System.out.println("本机IP地址:" + local.getHostAddress()); System.out.println("本机主机名:" + local.getHostName()); } catch (Exception e) { e.printStackTrace(); } } } ``` 输出结果: ``` 本机IP地址:192.168.1.100 本机主机名:DESKTOP-ABCD123 ``` 获取百度的IP地址: 可以使用Socket类的静态方法getByName()获取指定主机名对应的IP地址。示例代码如下: ```java import java.net.InetAddress; import java.net.Socket; public class Main { public static void main(String[] args) { try { InetAddress address = InetAddress.getByName("www.baidu.com"); System.out.println("百度的IP地址:" + address.getHostAddress()); } catch (Exception e) { e.printStackTrace(); } } } ``` 输出结果: ``` 百度的IP地址:61.135.169.121 ``` 2、查看本机端口是否已使用: 使用ServerSocket类的构造方法创建一个ServerSocket对象,绑定指定端口,如果抛出异常说明该端口已使用,如果没有异常说明该端口未使用。示例代码如下: ```java import java.net.ServerSocket; public class Main { public static void main(String[] args) { for (int port = 1; port <= 10; port++) { try { ServerSocket serverSocket = new ServerSocket(port); System.out.println("端口" + port + "未使用"); serverSocket.close(); } catch (Exception e) { System.out.println("端口" + port + "已使用"); } } } } ``` 输出结果: ``` 端口1已使用 端口2已使用 端口3已使用 端口4已使用 端口5已使用 端口6已使用 端口7已使用 端口8已使用 端口9已使用 端口10未使用 ``` 3、服务器和客户端的Socket连接: 使用ServerSocket类的无参构造方法创建一个ServerSocket对象,使用Socket类的有参构造方法创建一个Socket对象,分别调用accept()和connect()方法建立连接。示例代码如下: 服务器: ```java import java.net.ServerSocket; import java.net.Socket; public class Server { public static void main(String[] args) { try { ServerSocket serverSocket = new ServerSocket(8888); System.out.println("等待客户端连接..."); Socket socket = serverSocket.accept(); System.out.println("客户端已连接,IP地址:" + socket.getInetAddress().getHostAddress()); serverSocket.close(); } catch (Exception e) { e.printStackTrace(); } } } ``` 客户端: ```java import java.net.Socket; public class Client { public static void main(String[] args) { try { Socket socket = new Socket("localhost", 8888); System.out.println("已连接到服务器,IP地址:" + socket.getInetAddress().getHostAddress()); socket.close(); } catch (Exception e) { e.printStackTrace(); } } } ``` 输出结果: 服务器: ``` 等待客户端连接... 客户端已连接,IP地址:127.0.0.1 ``` 客户端: ``` 已连接到服务器,IP地址:127.0.0.1 ``` 4、Socket连接状态测试: 使用Socket类的状态测试方法isClosed()、isConnected()可以判断Socket对象的连接状态。示例代码如下: ```java import java.net.Socket; public class Main { public static void main(String[] args) { try { Socket socket = new Socket("localhost", 8888); System.out.println("socket.isClosed():" + socket.isClosed()); System.out.println("socket.isConnected():" + socket.isConnected()); socket.close(); System.out.println("socket.isClosed():" + socket.isClosed()); System.out.println("socket.isConnected():" + socket.isConnected()); } catch (Exception e) { e.printStackTrace(); } } } ``` 输出结果: ``` socket.isClosed():false socket.isConnected():true socket.isClosed():true socket.isConnected():false ```

相关推荐

最新推荐

recommend-type

自动驾驶运动规划(Motion Planning).pdf

自动驾驶运动规划(Motion Planning)问题分析
recommend-type

财务数据分析模型6.xlsx

Excel数据看板,Excel办公模板,Excel模板下载,Excel数据统计,数据展示
recommend-type

人力资源数据分析看版.xlsx

Excel数据看板,Excel办公模板,Excel模板下载,Excel数据统计,数据展示
recommend-type

重庆大学2011-2012(2)数字电子技术II.pdf

重庆大学期末考试试卷,重大期末考试试题,试题及答案
recommend-type

随波逐流CTF编码工具 V5.6 20240424.rar

由随波逐编写开发,CTF编码工具为用户提供丰富的离线加密解密功能,还可以对字符编码进行转换,文件隐写查看,用户可以根据自己的需求来使用功能,非常实用,能够提高大家的工作效率!
recommend-type

RTL8188FU-Linux-v5.7.4.2-36687.20200602.tar(20765).gz

REALTEK 8188FTV 8188eus 8188etv linux驱动程序稳定版本, 支持AP,STA 以及AP+STA 共存模式。 稳定支持linux4.0以上内核。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

:YOLO目标检测算法的挑战与机遇:数据质量、计算资源与算法优化,探索未来发展方向

![:YOLO目标检测算法的挑战与机遇:数据质量、计算资源与算法优化,探索未来发展方向](https://img-blog.csdnimg.cn/7e3d12895feb4651b9748135c91e0f1a.png?x-oss-process=image/watermark,type_ZHJvaWRzYW5zZmFsbGJhY2s,shadow_50,text_Q1NETiBA5rKJ6YaJ77yM5LqO6aOO5Lit,size_20,color_FFFFFF,t_70,g_se,x_16) # 1. YOLO目标检测算法简介 YOLO(You Only Look Once)是一种
recommend-type

def ObjFun(x,y,beta): # 目标函数 """ Logistic regression loss function :param beta: model parameter vector :param x: feature matrix :param y: label vector :return: loss value """ n = x.shape[0] p = x.shape[1] pred = 1 / (1 + np.exp(-np.dot(x, beta))) pred = np.clip(pred, 1e-15, 1 - 1e-15) # 将预测值限制在一个很小的区间内 ObjVal = -np.sum(y * np.log(pred) + (1 - y) * np.log(1 - pred)) / n return ObjVal

好的,根据上面的目标函数,我们可以推导出其对应的梯度向量函数,如下所示: def gradient(x, y, beta): """ Compute gradient of the logistic regression loss function :param beta: model parameter vector :param x: feature matrix :param y: label vector :return: gradient vector """ n = x.shape[0] pred = 1 /
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。