jsp样例

时间: 2023-07-30 18:10:47 浏览: 47
下面是一个简单的JSP样例,它演示了如何在JSP页面中使用JSP标签和EL表达式输出页面内容: ```jsp <%@ page language="java" contentType="text/html; charset=UTF-8" pageEncoding="UTF-8"%> <!DOCTYPE html> <html> <head> <title>Hello JSP</title> </head> <body> <h1>Hello ${param.name}!</h1> <ul> <c:forEach var="i" begin="1" end="5"> <li>Item ${i}</li> </c:forEach> </ul> </body> </html> ``` 这个JSP页面输出了一个标题和一个列表。标题使用了EL表达式`${param.name}`,它会在页面中输出一个名为`name`的请求参数的值。列表使用了JSTL中的`<c:forEach>`标签,它会循环5次并输出一个序号。
相关问题

再来个jsp样例

好的,这里再给您提供一个简单的JSP样例: ```jsp <%@ page language="java" contentType="text/html; charset=UTF-8" pageEncoding="UTF-8"%> <!DOCTYPE html> <html> <head> <title>Calculator</title> </head> <body> <h1>Calculator</h1> <form method="post"> <input type="number" name="num1" required> + <input type="number" name="num2" required> <input type="submit" value="Calculate"> </form> <%-- 处理表单提交 --%> <% if ("POST".equalsIgnoreCase(request.getMethod())) { %> <%-- 获取表单参数 --%> <% int num1 = Integer.parseInt(request.getParameter("num1")); %> <% int num2 = Integer.parseInt(request.getParameter("num2")); %> <% int sum = num1 + num2; %> <p>The sum of <%= num1 %> and <%= num2 %> is <%= sum %>.</p> <% } %> </body> </html> ``` 这个JSP页面实现了一个简单的加法计算器。它包括一个表单,用户可以在表单中输入两个数字,然后提交表单进行计算。页面会显示计算结果。 在JSP页面中,通过使用JSP脚本和内置对象来处理表单提交并进行计算。其中,`request`对象用于获取表单参数,`<%= %>`标签用于输出变量的值。

jsp

JSP(Java Server Pages)是一种基于Java技术的动态网页开发技术,它类似于ASP和PHP,可以通过嵌入Java代码在HTML页面中实现动态内容的生成。JSP技术主要用于Web应用程序的开发,可以方便地与Java Servlets一起使用来生成动态Web页面。 JSP页面的开发过程与HTML页面的开发类似,但是在JSP页面中可以嵌入Java代码,例如使用脚本标签<% %>嵌入Java代码块,或使用表达式标签<%= %>输出Java表达式的值。 以下是一个简单的JSP页面示例: ```html <html> <head> <title>Hello JSP</title> </head> <body> <% String name = request.getParameter("name"); %> <h1>Hello <%= name %>!</h1> </body> </html> ``` 在上面的示例中,通过request.getParameter()方法获取HTTP请求中的参数值,然后在页面中输出参数值,实现了动态内容的生成。这个JSP页面可以接受一个名为"name"的HTTP请求参数,并输出"Hello name!"的字符串。例如,当访问"http://localhost:8080/hello.jsp?name=John"时,会输出"Hello John!"的字符串。 除了嵌入Java代码块和表达式外,JSP页面还支持使用指令、动作、EL表达式等方式来实现更复杂的功能,例如定义JSP页面的属性、引入外部资源、控制页面的流程等。JSP技术可以与Java Servlets、JavaBeans等技术组合使用,实现更强大的Web应用程序开发。

相关推荐

最新推荐

recommend-type

详细介绍解决vue和jsp结合的方法

emm…实训后的小组作业是做一个培训基地的网站,但是老师教了一个学期的jsp后台.. 但我不想用jsp写前端…太傻了,遂决定用vue-cli+jsp的方式做这个项目。 首先,vue-cli基于node监听端口进行调试,也就是Localhost:...
recommend-type

jsp编写简单的学生信息注册界面

form id="formal"name="formal"method="post"action="successful.jsp"&gt; 信息注册页面 学号: &lt;input name="usernum"type="text"id="usernum"/&gt;&lt;br&gt; 姓名: &lt;input name="username"type="text"id=...
recommend-type

JSP页面传参出现中文乱码的解决方案

主要介绍了JSP页面传参出现中文乱码的解决方案,非常实用,需要的朋友可以参考下
recommend-type

将html页改成jsp的两种方式

将html页改成jsp有两种方法,第一种是直接修改html文件,另一种是新建jsp文件。下面为大家详细介绍下具体实现,感兴趣的朋友可以参考下
recommend-type

JSP与Servlet实验报告

JSP实验报告,完整,详尽。1. 系统概述 图书馆管理系统,具有登录、注册、图书的添加、修改、删除,个人信息查询、修改,退出等功能。
recommend-type

RTL8188FU-Linux-v5.7.4.2-36687.20200602.tar(20765).gz

REALTEK 8188FTV 8188eus 8188etv linux驱动程序稳定版本, 支持AP,STA 以及AP+STA 共存模式。 稳定支持linux4.0以上内核。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

:YOLOv1目标检测算法:实时目标检测的先驱,开启计算机视觉新篇章

![:YOLOv1目标检测算法:实时目标检测的先驱,开启计算机视觉新篇章](https://img-blog.csdnimg.cn/img_convert/69b98e1a619b1bb3c59cf98f4e397cd2.png) # 1. 目标检测算法概述 目标检测算法是一种计算机视觉技术,用于识别和定位图像或视频中的对象。它在各种应用中至关重要,例如自动驾驶、视频监控和医疗诊断。 目标检测算法通常分为两类:两阶段算法和单阶段算法。两阶段算法,如 R-CNN 和 Fast R-CNN,首先生成候选区域,然后对每个区域进行分类和边界框回归。单阶段算法,如 YOLO 和 SSD,一次性执行检
recommend-type

info-center source defatult

这是一个 Cisco IOS 命令,用于配置 Info Center 默认源。Info Center 是 Cisco 设备的日志记录和报告工具,可以用于收集和查看设备的事件、警报和错误信息。该命令用于配置 Info Center 默认源,即设备的默认日志记录和报告服务器。在命令行界面中输入该命令后,可以使用其他命令来配置默认源的 IP 地址、端口号和协议等参数。
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。