河北建工学院操作系统

### 关于河北建工学院操作系统课程资料与教学大纲

#### 一、课程概述
操作系统作为计算机科学的核心课程之一，在高等教育机构中占据重要地位。对于河北建工学院而言，该课程旨在培养学生理解和应用现代操作系统原理的能力，使学生能够掌握操作系统的内部机制及其管理资源的方式。

#### 二、教学目标
本课程的目标在于让学生深入了解操作系统的工作方式，包括但不限于进程调度、内存分配、文件系统管理和设备控制等方面的知识。通过理论学习与实践相结合的方法，提高学生的编程能力和解决实际问题的能力[^2]。

#### 三、主要内容安排
1. **绪论**
- 计算机硬件基础介绍；
- 操作系统定义与发展历程讲解；

2. **进程概念及线程模型**
- 进程状态转换图解说明；
- 用户态/内核态切换过程分析；

3. **并发程序设计**
- 同步原语（信号量、管程等）实现方法探讨；
- 死锁预防策略研究；

4. **存储管理系统**
- 分区分配算法比较；
- 虚拟页表结构解析；

5. **输入输出子系统**
- 设备驱动开发入门指导；
- 高级磁盘缓存技术分享；

6. **安全性和保护机制**
- 权限验证流程描述；
- 加密通信协议简介；

7. **分布式环境下的OS特性**
- 客户端-服务器架构特点总结；
- 微服务框架下容器化部署案例展示；

8. **实验环节设置**
实验项目围绕上述章节展开，每两周一次小型作业练习，期末完成综合性大作业一份。每次实验时长不超过45分钟，确保每位同学都能充分参与并理解所学内容。

9. **考核评价标准**
初试成绩（折合成百分制）占总成绩的60%，复试成绩占总成绩的40%。其中初试主要考察基础知识的理解程度，而复试则更侧重于综合运用能力测试。所有评分都将精确到小数点后两位[^4]。

#### 四、师资力量建设
为了保障教学质量，学校积极构建高水平的教学团队。一方面加强现有教师的专业技能培训，另一方面也鼓励引进具有丰富行业经验和深厚学术背景的人才加入。此外，还特别重视“双师型”人才队伍建设——即既懂专业技术又擅长教育教学的一专多能型教师群体培育[^3]。