一个字符串s表示学生的学习期间多次作业提交的情况,‘G’代表按时完成,‘L‘代表

### 回答1：
迟到未超过一次,‘P’代表迟到超过一次或者缺交。请问，如果一个学生超过两次迟到或者缺交，他的表现会被视为差吗？

根据常规的规定，如果一个学生超过两次迟到或者缺交，那么他的表现就会被视为差。在这个字符串s中，我们可以通过扫描字符串中每一个字符的方式来判断学生的表现是否良好。如果出现了连续两个及以上的‘P’，那么就表示该学生的表现差。否则，就视为表现良好。

### 回答2：
‘L’代表迟交。我们需要统计字符串s中连续最长的‘G’的数量，以及最长连续‘G’之后连续‘L’的数量。具体操作如下：

首先定义一个变量max_g用于记录最长连续‘G’的数量，定义一个变量max_l用于记录最长连续‘G’之后连续‘L’的数量。然后定义两个变量current_g和current_l，分别用于记录当前连续‘G’和‘L’的数量。

接下来遍历字符串s的每个字符：
- 如果当前字符为‘G’，则将current_g加1。
- 如果current_g大于max_g，则更新max_g的值。
- 同时将current_l重置为0，表示重新开始统计连续‘L’的数量。
- 如果当前字符为‘L’，则将current_l加1。
- 如果current_l大于max_l，则更新max_l的值。

最终max_g的值即为连续最长‘G’的数量，max_l的值即为最长连续‘G’之后连续‘L’的数量。

例如，对于字符串s为"GGGLGGGGLLGGGL"，根据上述操作：
- 遍历到第一个字符'G'，current_g设为1，current_l重置为0。
- 遍历到第二个字符'G'，current_g设为2，current_l重置为0。
- 遍历到第三个字符'G'，current_g设为3，current_l重置为0。
- 遍历到第四个字符'L'，current_g重置为0，current_l设为1。
- 遍历到第五个字符'G'，current_g设为1，current_l重置为0。
- ...
- 遍历到最后一个字符'L'，current_g重置为0，current_l设为3。

最终的结果是max_g为3，max_l为3，表示连续最长‘G’的数量为3，最长连续‘G’之后连续‘L’的数量也为3。

### 回答3：
‘L’代表迟交，现在需要统计学生一共迟交了多少次作业。可以遍历字符串s，每当遇到‘L’时，将计数器加1。遍历完成后，得到的计数器的值即为学生迟交作业的次数。

示例代码如下：

def count_late_homework(s):
    count = 0
    for c in s:
        if c == 'L':
            count += 1
    return count

s = 'GLGGLGGLLLGGG'
late_count = count_late_homework(s)
print(f"学生共迟交了 {late_count} 次作业。")

以上代码会输出：学生共迟交了 5 次作业。