select * from grade left join student_info on grade.`学号` = student_info.`学号` ORDER BY student_info.`学号`; 如何按照学号 给两张表分组

时间: 2024-10-09 22:14:12 浏览: 8
在给出的SQL查询中,已经使用了LEFT JOIN操作将grade表和student_info表通过学号(`学号`)关联起来了,并且按学号(`student_info.学号`)进行了排序。如果想要按学号对学生信息进行分组,可以添加`GROUP BY`子句。但是,原始的查询实际上已经在每个学生的每一行上应用了,因为`ORDER BY`仅影响排序顺序,并不会造成分组。 如果你想按照学号对每个学生的成绩和学生信息进行分组,你应该在`SELECT`之后加上`GROUP BY`,同时列出你希望一起分组的所有字段。例如,如果你只想看每个学生的平均成绩,你可能会这么做: ```sql SELECT student_info.学号, AVG(grade.分数) as 平均成绩, 姓名, 出生日期 FROM grade LEFT JOIN student_info ON grade.学号 = student_info.学号 GROUP BY student_info.学号, 姓名, 出生日期 ORDER BY student_info.学号; ``` 这里我们还取出了学生的姓名和出生日期,这些都是在`GROUP BY`里列出的,以便于看到每个学生的信息。
相关问题

select count(*) from outward_delivery_order odo left join mc_order mo on mo.id = odo.order_id left join starbucks_order so on so.order_no = odo.order_no; 优化这段sql

对于这段 SQL 查询,你可以尝试以下优化方法: 1. 添加索引:确保相应的表上的列都有适当的索引。对于 `outward_delivery_order` 表,确保 `order_id` 列有索引;对于 `mc_order` 表,确保 `id` 列有索引;对于 `starbucks_order` 表,确保 `order_no` 列有索引。这将加快连接操作和查询速度。 2. 避免使用通配符:使用具体的列名代替 `*`,这样可以减少从磁盘读取的数据量。 3. 调整连接顺序:根据表的大小和关联关系,调整连接的顺序,将最小的表放在前面。这可以减少连接操作的数据量。 4. 考虑使用内连接:如果只需要返回存在关联的记录,可以将左连接改为内连接(INNER JOIN),这样可以进一步减少数据量。 优化后的 SQL 查询如下所示: ```sql SELECT COUNT(*) FROM outward_delivery_order odo INNER JOIN mc_order mo ON mo.id = odo.order_id INNER JOIN starbucks_order so ON so.order_no = odo.order_no; ``` 请注意,具体的优化方法可能因数据库引擎、表结构和数据量的差异而有所不同。在进行任何更改之前,请确保在适当的环境中进行测试和备份数据。

SELECT number,NAME,subject,score FROM student_info e RIGHT JOIN student_score d ON e.student_id = d.student_id

这是一个 SQL 查询语句,目的是从两个表中获取学生的信息和成绩。使用了 RIGHT JOIN,表示以 student_score 表为主表,以 student_info 表为从表,关联条件是两个表的 student_id 相等。 具体解释如下: - SELECT number, NAME, subject, score:选取需要查询的列,分别是学号、姓名、科目和成绩。 - FROM student_info e RIGHT JOIN student_score d ON e.student_id = d.student_id:指定查询的数据来源,使用 RIGHT JOIN 进行关联,主表是 student_score,从表是 student_info,关联条件是两个表的 student_id 相等。 简单来说,这个查询语句的目的是查询每个学生在每门科目上的成绩,同时显示他们的学号和姓名。如果学生信息表中没有对应的记录,则该学生的信息仍然会被查询出来,但是学号和姓名会显示为 NULL。

相关推荐

select csr.school_year 学年,csr.name 学期,cs.name 姓名,cs.code 学号,cs.grade 年级,cd.name 学院,cm.name 专业,ca.name 行政班,cj.lesson_no 课程号,tc.code 课程代码,tc.name 课程名称, listagg(ct.name,',') within group(order by ct.name) 授课教师, tc.credits 学分,cj.score_text 分数,cj.gp 绩点,xc.name 课程类别,xc.code 课程类别代码,hc.name 修读类别,xs.name 学生类别,pscj.score_text 平时成绩,qzcj.score_text 期中成绩, sycj.score_text 实验成绩,qmcj.score_text 期末成绩,zpcj.score_text 总评成绩,bkcj.score_text 补考成绩 from t_course_grades cj left join c_students cs on cs.id = cj.std_id left join c_semesters csr on csr.id = cj.semester_id left join t_courses tc on tc.id = cj.course_id left join c_departments cd on cd.id = cs.department_id left join c_majors cm on cm.id = cs.major_id left join c_adminclasses ca on ca.id = cs.adminclass_id left join xb_course_types xc on xc.id = cj.course_type_id left join hb_course_take_types hc on hc.id = cj.course_take_type_id left join xb_std_types xs on xs.id = cs.type_id left join t_lessons_teachers tlt on tlt.lesson_id=cj.lesson_id left join c_teachers ct on ct.id = tlt.teacher_id left join t_exam_grades bkcj on cj.id = bkcj.course_grade_id and bkcj.grade_type_id=4 left join t_exam_grades pscj on cj.id = pscj.course_grade_id and pscj.grade_type_id=3 left join t_exam_grades qzcj on cj.id = qzcj.course_grade_id and qzcj.grade_type_id=1 left join t_exam_grades zpcj on cj.id = zpcj.course_grade_id and zpcj.grade_type_id=7 left join t_exam_grades qmcj on cj.id = qmcj.course_grade_id and qmcj.grade_type_id=2 left join t_exam_grades sycj on cj.id = sycj.course_grade_id and sycj.grade_type_id=8 where cj.semester_id='243' and cs.code='21403186' order by cs.code

select * from ( select row_.*, rownum rownum_ from ( select * from ( select distinct OB.BUSI_ORDER_ID, 0 as HIS_ID, OB.BUSI_CODE, OB.CUST_ID, OB.CEASE_REASON, OB.ORDER_STATE, OB.CHANNEL_TYPE, ob.user_id, OB.IS_BATCH_ORDER, OB.APPLICATION_ID, OB.CREATE_DATE, OB.DONE_DATE, OB.EFF_DATE, OB.EXP_DATE, OB.OPER_ID, OB.ORG_ID, OB.REGION_ID, OB.NOTE, OB.PROCESS_STATE, nvl(oi.cust_name, ic.cust_name) cust_name, nvl(oc.icc_id, iu.icc_id) icc_id, nvl(oc.svc_num, iu.svc_num) svc_num, icp.cust_name parent_cust_name, icp.cust_id parent_cust_id, ol.order_list_id from ord_busi ob left join ord_offer oo on oo.busi_order_id = ob.busi_order_id and ob.user_id = oo.user_id left join info_user iu on oo.user_id = iu.user_id left join info_cust ic on ob.cust_id = ic.cust_id left join ord_cust oi on ob.cust_id = oi.cust_id and ob.busi_order_id = oi.busi_order_id left join info_cust icp on nvl(ic.parent_cust_id, oi.parent_cust_id) = icp.cust_id left join ( SELECT * FROM ord_user WHERE user_order_id IN ( SELECT MAX(user_order_id) user_order_id FROM ord_user GROUP BY busi_order_id,user_id ) ) oc on ob.user_id = oc.user_id and ob.busi_order_id = oc.busi_order_id left join ord_list ol on ob.busi_order_id = ol.busi_order_id WHERE 1 = 1 and OB.CUST_ID IN( SELECT DISTINCT CUST_ID FROM (SELECT CUST_ID, PARENT_CUST_ID FROM INFO_CUST UNION SELECT CUST_ID, PARENT_CUST_ID FROM ORD_CUST) TMP START WITH TMP.CUST_ID = '10001009208' CONNECT BY TMP.PARENT_CUST_ID = PRIOR TMP.CUST_ID ) union all select distinct OB.BUSI_ORDER_ID,OB.HIS_ID, OB.BUSI_CODE, OB.CUST_ID, OB.CEASE_REASON, OB.ORDER_STATE, OB.CHANNEL_TYPE, OB.USER_ID, OB.IS_BATCH_ORDER, OB.APPLICATION_ID, OB.CREATE_DATE, OB.DONE_DATE, OB.EFF_DATE, OB.EXP_DATE, OB.OPER_ID, OB.ORG_ID, OB.REGION_ID, OB.NOTE, OB.PROCESS_STATE, nvl(oi.cust_name,ic.cust_name) cust_name , nvl(oc.icc_id, iu.icc_id) icc_id, nvl(oc.svc_num,iu.svc_num) svc_num, icp.cust_name parent_cust_name, icp.cust_id parent_cust_id, ol.order_list_id from ord_busi_his ob left join ord_offer_his oo on oo.busi_order_id = ob.busi_order_id 优化一下

最新推荐

recommend-type

[Oracle] dbms_metadata.get_ddl 的使用方法总结

SELECT DBMS_METADATA.GET_DDL('TABLESPACE', 'TBS_NAME') FROM DUAL; ``` - 所有表空间: ```sql SELECT DBMS_METADATA.GET_DDL('TABLESPACE', TS.tablespace_name) FROM DBA_TABLESPACES TS; ``` 4. 获取用户...
recommend-type

stm32_QuadSPI_Flash.pdf

3. **引脚分配**:根据硬件设计分配和配置相应的GPIO引脚作为Quad-SPI接口的CS(Chip Select)、CLK、IO0、IO1、IO2和IO3信号线。 4. **命令和地址配置**:定义用于读写操作的特定命令和地址格式。 5. **内存初始化*...
recommend-type

计算机二级Python真题解析与练习资料

资源摘要信息:"计算机二级的Python练习题资料.zip"包含了一系列为准备计算机二级考试的Python编程练习题。计算机二级考试是中国国家计算机等级考试(NCRE)中的一个级别,面向非计算机专业的学生,旨在评估和证明考生掌握计算机基础知识和应用技能的能力。Python作为一种流行的编程语言,因其简洁易学的特性,在二级考试中作为编程语言选项之一。 这份练习题资料的主要内容可能包括以下几个方面: 1. Python基础知识:这可能涵盖了Python的基本语法、数据类型、运算符、控制结构(如条件判断和循环)等基础内容。这部分知识是学习Python语言的根基,对于理解后续的高级概念至关重要。 2. 函数与模块:在Python中,函数是执行特定任务的代码块,而模块是包含函数、类和其他Python定义的文件。考生可能会练习如何定义和调用函数,以及如何导入和使用内置和第三方模块来简化代码和提高效率。 3. 数据处理:这部分可能涉及列表、元组、字典、集合等数据结构的使用,以及文件的读写操作。数据处理是编程中的一项基本技能,对于数据分析、数据结构化等任务至关重要。 4. 异常处理:在程序运行过程中,难免会出现错误或意外情况。异常处理模块使得Python程序能够更加健壮,能够优雅地处理运行时错误,而不是让程序直接崩溃。 5. 面向对象编程:Python是一门支持面向对象编程(OOP)的语言。在这部分练习中,考生可能会学习到类的定义、对象的创建、继承和多态等概念。 6. 标准库的使用:Python标准库提供了丰富的模块,可以用来完成各种常见任务。例如,标准库中的`math`模块可以用来进行数学运算,`datetime`模块可以用来处理日期和时间等。 7. 综合应用题:这些练习题旨在考查学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。可能涉及到算法设计、数据结构的应用、简单项目开发等。 练习题资料通常会按照一定的难度梯度进行排列,从简单到复杂,帮助考生循序渐进地提高。这种资料对于那些希望通过计算机二级Python考试的考生来说,是非常宝贵的复习材料。通过大量的练习,考生可以熟悉考试的题型和答题技巧,提高解题速度和准确率。 此外,这份资源的文件名称" NCRE2-主Pythonmaster"可能暗示了这是一套专门为计算机二级Python考试设计的、由精通Python的专家编制的材料。"master"可能表示材料内容精湛,覆盖了考试的各个方面,能够帮助考生达到掌握Python编程的目的。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

【Select的局限性剖析】:如何突破Select模块的限制与挑战

![【Select的局限性剖析】:如何突破Select模块的限制与挑战](https://kafle.io/images/tutorials/joomla/21.jpg) # 1. Select模块的原理与基础 ## 1.1 Select模块的基本概念 Select模块是Unix/Linux系统中一种传统的IO多路复用技术,它允许单个进程监视多个文件描述符(FD),当这些文件描述符中的任何一个变为可读、可写或发生异常时,进程就可以得到通知。它的设计初衷是为了解决在一个进程中同时处理多个网络连接的问题。 ## 1.2 Select模型的数据结构分析 Select模型的核心数据结构是fd_se
recommend-type

servlet删除功能的代码

在Servlet中实现删除功能,通常涉及到HTTP请求的DELETE方法。以下是一个简单的示例,假设我们有一个用户管理的Web应用,想要删除一个特定ID的用户: ```java import java.io.IOException; import javax.servlet.ServletException; import javax.servlet.annotation.WebServlet; import javax.servlet.http.HttpServlet; import javax.servlet.http.HttpServletRequest; import javax.s
recommend-type

无需安装即可运行的Windows版XMind 8

资源摘要信息: "Windows版本Xmind免安装版本" 知识点详细说明: 1. Windows操作系统兼容性: - Xmind是一款在Windows操作系统上广泛使用的思维导图软件,该免安装版本特别适合Windows用户。 - "免安装版本"意味着用户无需经历复杂的安装过程,即可直接使用该软件,极大地方便了用户的操作。 - "下载下来后解压"表明用户在下载文件后需要进行解压缩操作,通常可以使用Windows系统自带的解压缩工具或者第三方解压缩软件来完成这一步骤。 2. Xmind软件概述: - Xmind是一款专业级别的思维导图和头脑风暴软件,它可以帮助用户梳理思维、组织信息、规划项目等。 - 它提供了丰富的导图结构,如经典思维导图、逻辑图、树形图、鱼骨图等,适应不同的应用场景。 - Xmind支持跨平台使用,除Windows外,还包括Mac和Linux系统。 3. "直接运行xmind.exe"使用说明: - "xmind.exe"是Xmind软件的可执行文件,运行该文件即可启动软件。 - 用户在解压得到的文件列表中找到xmind.exe文件,并双击运行,即可开始使用Xmind进行思维导图的创作和编辑。 - 由于是免安装版本,用户在使用过程中不需要担心安装包占用过多的磁盘空间。 4. 软件版本信息: - "XMind 8 Update 1"指的是Xmind软件的第八个主版本的第一次更新。 - 软件更新通常包含功能改进、错误修复以及性能优化,确保用户能够获得更加稳定和高效的使用体验。 - 特别提到的更新版本号,可能是发布时最为稳定的版本,或者是针对特定问题修复的版本,供用户选择下载使用。 5. 下载与积分说明: - "没有积分的同学如果需要下载可以私信我"暗示该资源可能并非完全公开可获取,需要特定条件或权限才能下载。 - "积分"可能是下载资源站点的机制,用于记录用户的活跃度或者作为资源的交换条件。 6. 标签信息: - "windows 开发工具"表明该资源是面向Windows用户的开发工具,尽管Xmind主要用于思维导图制作,但它在开发过程中也有助于项目管理和需求梳理。 - 标签提供了对资源性质的快速识别,有助于用户在资源库中进行筛选和查找。 总结而言,这是一个面向Windows用户的免安装版本的Xmind思维导图软件下载信息。用户无需复杂的安装过程,直接解压后运行xmind.exe即可开始使用。该版本为Xmind的第八版的第一次更新,可能提供了新功能和性能改进。如果用户需要获取这个资源但缺乏必要的下载积分,可以通过私信的方式进行沟通。该资源被归类为开发工具,可能对项目管理和需求分析有辅助作用。
recommend-type

"互动学习:行动中的多样性与论文攻读经历"

多样性她- 事实上SCI NCES你的时间表ECOLEDO C Tora SC和NCESPOUR l’Ingén学习互动,互动学习以行动为中心的强化学习学会互动,互动学习,以行动为中心的强化学习计算机科学博士论文于2021年9月28日在Villeneuve d'Asq公开支持马修·瑟林评审团主席法布里斯·勒菲弗尔阿维尼翁大学教授论文指导奥利维尔·皮耶昆谷歌研究教授:智囊团论文联合主任菲利普·普雷教授,大学。里尔/CRISTAL/因里亚报告员奥利维耶·西格德索邦大学报告员卢多维奇·德诺耶教授,Facebook /索邦大学审查员越南圣迈IMT Atlantic高级讲师邀请弗洛里安·斯特鲁布博士,Deepmind对于那些及时看到自己错误的人...3谢谢你首先,我要感谢我的两位博士生导师Olivier和Philippe。奥利维尔,"站在巨人的肩膀上"这句话对你来说完全有意义了。从科学上讲,你知道在这篇论文的(许多)错误中,你是我可以依
recommend-type

【跨平台Select使用指南】:不同操作系统上的最佳实践

![【跨平台Select使用指南】:不同操作系统上的最佳实践](https://opengraph.githubassets.com/b30d7cf4e9bdff52ad2bf6ed3d86e00102fe3e17cb7c6ed735f122102dee4738/HolgerHees/cloudsync) # 1. 跨平台Select的基本概念 在多线程、多进程的编程世界里,Select作为一种基本的I/O多路复用技术,扮演着至关重要的角色。本章旨在为读者揭开跨平台Select的神秘面纱,从它的基本原理和使用场景讲起,为接下来章节中在不同操作系统下的深入讨论打下基础。 首先,Select技
recommend-type

audio buffer size计算

音频缓冲区大小的计算通常取决于几个关键因素: 1. **采样率**(Sampling Rate):音频数据采集的频率,如常见的44.1kHz、48kHz等。每个采样点对应一次音频样本,缓冲区大小应能容纳完整的一帧或多帧样本。 2. **声道数**(Channels):单声道还是立体声(双声道),每声道都需要独立的缓冲区空间。 3. **缓冲策略**(Buffering Strategy):音频流传输时常采用滑动窗口或预读模式,缓冲区大小需要足够处理音频流的实时性和音质平滑度。通常是采样率乘以一个小的时间倍数(例如200-500毫秒),这称为“缓冲时间”。 4. **丢包容错**(Pac