编写C语言程序，假如你够高考成绩是600分，w此作为“功 力”基数（初始功力），如果每天努力 1%，大学四年之后，你将有多大铃功力？ 学习如逆水行舟，不进则退，假设你每天都 不努力，相当于你每天懈念1%，同样经过 四年，你功力还剩多少呢？比较一下两老 的差异。

编写C语言程序来计算这个情况，我们可以设置两个变量分别代表初始功力（600分）和每天的努力程度。这里我们将功力表示为百分比形式，因为是累积增长。

首先，我们计算四年后每天增加1%的情况。初始功力加上每年增加的功力乘以天数（一年按365天计算，四年后就是4 * 365）：

#include <stdio.h>

int main() {
    int initial_knowledge = 600; // 初始功力（假设满分1000）
    double daily_increase = 1; // 每天增加的功力百分比

    for (int years = 0; years <= 4; years++) {
        daily_increase *= 100; // 将每日增加转换为分数形式
        initial_knowledge += initial_knowledge * daily_increase / 100;
    }

    printf("四年后，每天努力1%的情况下，你的功力是 %.2f 分。\n", initial_knowledge);
}

接着，计算四年后每天懈怠1%的情况，即每天减少1%：

double daily_decay = -1; // 每天减少的功力百分比
initial_knowledge -= initial_knowledge * daily_decay;

printf("四年后，每天懈怠1%的情况下，你的功力是 %.2f 分。\n", initial_knowledge);

最后比较两者：

if (initial_knowledge > initial_knowledge_after_decay) {
    printf("通过努力，你的功力提高了，差距为 %.2f 分。\n", initial_knowledge - initial_knowledge_after_decay);
} else {
    printf("由于懈怠，你的功力减少了，差距为 %.2f 分。\n", initial_knowledge_after_decay - initial_knowledge);
}

运行这个程序，你就能得到结果并比较两种情况下的功力变化。