假设有100个柜子，从1开始给这些柜子编号，所有编号里面不能包含4和7这两个数字，请你列出所有柜子的编号。
时间: 2024-02-23 09:57:28 浏览: 10
如果不能包含数字4和7，那么编号只能由其他数字组成，即0、1、2、3、5、6、8、9。于是我们可以按照这些数字依次给柜子编号，从1开始编号到100，最终列出的所有柜子编号如下：
1, 2, 3, 5, 6, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 15, 16, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 25, 26, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 35, 36, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 45, 46, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 55, 56, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 65, 66, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 75, 76, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 85, 86, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 95, 96, 98, 99, 100。
其中，第一个柜子的编号为1，最后一个柜子的编号为100。
相关问题
4.编写程序实现超市存包系统的模拟。系统功能主要包括存包和取包。 存放物品时系统会首先判断是否有空柜子，如果有空柜子，则从中选择一个，柜门打开，并生成一个由6个数字组成的密码给用户，用户就可以将包放入柜子，关上柜门，存包操作完成；如果没有空柜子则提示：对不起，没空柜子。 取包：用户输入密码，系统根据密码判断是哪一个柜门，然后打开柜门，如果输入的密码在系统中不存在，则提示：对不起，输出错误。 假设初始共有4个柜子，且均为空状态。python
下面是一个简单的超市存包系统模拟程序：
```python
import random
# 初始化4个空柜子
lockers = [0, 0, 0, 0]
# 定义存包函数
def store():
# 判断是否有空柜子
if 0 in lockers:
# 找到第一个空柜子
index = lockers.index(0)
# 生成6位密码
password = str(random.randint(100000, 999999))
# 修改柜子状态
lockers[index] = password
# 输出密码
print("请记住您的密码：", password)
else:
print("对不起，没空柜子。")
# 定义取包函数
def retrieve(password):
# 判断密码是否存在
if password in lockers:
# 找到柜子的下标
index = lockers.index(password)
# 修改柜子状态
lockers[index] = 0
# 输出柜子号
print("您的包在柜子", index+1, "中，请取走。")
else:
print("对不起，密码错误。")
# 主程序
while True:
print("请选择操作：1.存包 2.取包 3.退出")
choice = input()
if choice == "1":
store()
elif choice == "2":
password = input("请输入密码：")
retrieve(password)
elif choice == "3":
break
else:
print("输入有误，请重新输入。")
```
程序中使用一个列表 `lockers` 来表示4个柜子的状态，0表示空柜子，非零数字表示柜子中存放的包的密码。存包函数 `store` 首先判断是否有空柜子，如果有则找到第一个空柜子，生成6位随机密码并修改柜子状态，输出密码给用户。取包函数 `retrieve` 接收用户输入的6位密码，判断密码是否存在，如果存在则找到对应的柜子下标，修改柜子状态并输出柜子号。主程序使用一个死循环来不断接收用户输入的操作，根据用户的选择调用存包或取包函数，或退出程序。
用html5 绘制一个柜子
以下是一个简单的 HTML5 绘制柜子的示例：
```html
<!DOCTYPE html>
<html>
<head>
<meta charset="UTF-8">
<title>绘制柜子</title>
<style>
canvas {
border: 1px solid #000;
}
</style>
</head>
<body>
<canvas id="myCanvas" width="400" height="400"></canvas>
<script>
var canvas = document.getElementById("myCanvas");
var ctx = canvas.getContext("2d");
// 绘制柜子的主体
ctx.fillStyle = "#8B4513";
ctx.fillRect(50, 100, 300, 200);
// 绘制柜子的顶部
ctx.fillStyle = "#CD853F";
ctx.fillRect(50, 80, 300, 20);
// 绘制柜子的门
ctx.fillStyle = "#8B4513";
ctx.fillRect(100, 150, 100, 150);
// 绘制柜子的门把手
ctx.beginPath();
ctx.arc(180, 225, 10, 0, 2 * Math.PI);
ctx.fillStyle = "#CD853F";
ctx.fill();
// 绘制柜子的脚
ctx.fillStyle = "#CD853F";
ctx.fillRect(75, 300, 20, 20);
ctx.fillRect(305, 300, 20, 20);
ctx.fillRect(75, 380, 20, 20);
ctx.fillRect(305, 380, 20, 20);
</script>
</body>
</html>
```
这个示例使用了 `<canvas>` 元素来绘制柜子。`<canvas>` 元素是 HTML5 新增的元素，用于动态绘制图形。在 JavaScript 中，我们可以通过获取 `<canvas>` 元素的上下文（`getContext()`）来进行绘制。在这个示例中，我们使用了上下文的 `fillRect()` 方法来绘制矩形和 `arc()` 方法来绘制圆形。
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```python
import turtle
import math
# 设置画布和画笔
canvas = turtle.Screen()
canvas.bgcolor("black")
pencil = turtle.Turtle()
pencil.speed(0)
pencil.color("red", "pink")
pencil.pensize(3)
# 定义爱心函数
def draw_love(heart_size, x_offset=0, y_offset=0):
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2. 如果n=1，返回i，即最后留下的那个人的编号；
3. 否则，计算出下一个出列的人的编号j，通过递归调用函数解决n-1个人的问题，其结果为k；
4. 如果k < j，即当前i之后出列的人的编号为k，需要将k转换为在i之前出列的编号，返回值为 k+(n-1)；
5. 如果k>=j，即当前i之后出列的人的编号为k，返回值为 k-(j-1)；
下面是对应的Python代码：
```python
def josephus(n, m, i):
c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf
校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识，同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统，学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中，学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理，使系统功能更全面、实用，从而提高用户体验和便利性。
学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律，没有缺勤情况，演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细，展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中，学生能够自信地回答问题，展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定，认为学生在课程设计中表现出色，值得称赞。
整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分，其中平时表现占比20%，报告成绩占比40%，演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定，最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算，全面评估学生在课程设计中的各项表现，最终为学生提供综合评价和反馈意见。
通过校园超市商品信息管理系统课程设计，学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力，同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力，为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中，不仅获得了理论知识的提升，同时也锻炼了实践能力和创新思维，为其未来的职业发展奠定了坚实基础。
校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握，同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量，学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统，为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。
综上所述，校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计，学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解，还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础，使其在实际工作中能够胜任更多挑战。
关系数据表示学习
关系数据卢多维奇·多斯桑托斯引用此版本：卢多维奇·多斯桑托斯。关系数据的表示学习机器学习[cs.LG]。皮埃尔和玛丽·居里大学-巴黎第六大学，2017年。英语。NNT：2017PA066480。电话：01803188HAL ID：电话：01803188https://theses.hal.science/tel-01803188提交日期：2018年HAL是一个多学科的开放存取档案馆，用于存放和传播科学研究论文，无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构，也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaireUNIVERSITY PIERRE和 MARIE CURIE计算机科学、电信和电子学博士学院（巴黎）巴黎6号计算机科学实验室D八角形T HESIS关系数据表示学习作者：Ludovic DOS SAntos主管：Patrick GALLINARI联合主管：本杰明·P·伊沃瓦斯基为满足计算机科学博士学位的要求而提交的论文评审团成员：先生蒂埃里·A·退休记者先生尤尼斯·B·恩