初中英语信息技术与课程整合的案例pp t
时间: 2023-07-20 07:01:53 浏览: 61
2017年,某中学将信息技术与英语课程进行了整合,开展了一项名为“PP T”的案例研究。
在这个案例中,学校通过引入电子白板和电脑等信息技术设备,改变了传统英语教学方式。学生们在课堂上使用电子白板进行英语听说读写的练习,同时结合电脑上的英语学习软件进行互动学习。
首先,通过使用电子白板,学生们可以更直观地呈现课程内容,提高了学生们对英语单词、句子的理解和记忆。通过观看演示和与教师互动,学生们更容易理解课文内容和学会正确发音。
其次,英语学习软件的引入丰富了学生们的学习资源。学生们可以通过在线听力、阅读、词汇练习等功能,自主学习和巩固所学知识。同时,软件中的评测和反馈功能可以帮助学生们检测并提升自己的英语水平。
再次,通过信息技术的应用,学生们的学习兴趣得到了激发。电子白板和电脑软件的使用为学生们提供了一种新颖的学习方式,激发了他们的好奇心和求知欲。同时,学生们可以通过信息技术与教师和同学进行互动和交流,增强了学习的积极性和合作性。
通过“PP T”案例的实施,学生们的英语听说读写能力得到了提高,学习兴趣也得到了激发。信息技术与英语课程的整合为学生们提供了更丰富的学习资源和更有效的学习方式。这种整合既拓宽了学生们的知识结构,又提高了他们的信息技术应用能力,为他们未来的学习和发展奠定了坚实的基础。
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