jquery中get方法下载文件流

时间: 2024-03-09 08:43:12 浏览: 33
在jQuery中,可以使用`$.get()`方法来下载文件流。该方法是通过发送GET请求获取数据的简写形式。 要下载文件流,可以使用`$.get()`方法来发送GET请求,并设置`dataType`参数为`"blob"`,以指定响应数据的类型为二进制流。然后,在成功回调函数中,可以使用`window.URL.createObjectURL()`方法创建一个临时的URL,将二进制流转换为可下载的文件。 以下是一个示例代码: ```javascript $.get(url, function(data) { var blob = new Blob([data], { type: 'application/octet-stream' }); var url = window.URL.createObjectURL(blob); var a = document.createElement('a'); a.href = url; a.download = 'filename.ext'; // 设置下载文件的名称和扩展名 a.click(); window.URL.revokeObjectURL(url); // 释放临时URL资源 }, 'blob'); ``` 请注意,上述代码中的`url`是要下载的文件的URL,`filename.ext`是要保存的文件名和扩展名。
相关问题

jquery 跳过预览 打印文件流

可以使用 jQuery 的 AJAX 方法来获取文件流,然后使用 JavaScript 的 FileSaver.js 库将文件流保存为文件并下载。 以下是示例代码: ```javascript // 获取文件流 $.ajax({ url: 'your/file/url', type: 'GET', dataType: 'blob', success: function (data) { // 保存文件 var file = new File([data], 'filename.pdf', { type: 'application/pdf' }); saveAs(file); // 使用FileSaver.js库保存文件 } }); ``` 注意替换 `your/file/url` 和 `filename.pdf` 为实际的文件URL和文件名。同时需要引入 jQuery 和 FileSaver.js 库。

jquery 打印文件流

在 jQuery 中,可以使用 `$.ajax()` 方法从服务器获取文件流,然后使用 `window.open()` 方法打开一个新窗口并输出文件流内容。以下是一个示例: ```javascript $.ajax({ url: 'your_file_url', type: 'GET', responseType: 'arraybuffer', success: function(data) { var blob = new Blob([data], { type: 'application/pdf' }); // 以 PDF 文件为例 var url = URL.createObjectURL(blob); var win = window.open(url, '_blank'); win.focus(); } }); ``` 在上面的代码中,`$.ajax()` 方法用于从服务器获取文件流,`responseType: 'arraybuffer'` 表示返回的数据类型为二进制数组。通过 `new Blob()` 方法将二进制数组转换为 Blob 对象,并指定 MIME 类型为 PDF。然后使用 `URL.createObjectURL()` 方法生成一个 URL,用于打开新窗口并输出文件流内容。最后通过 `win.focus()` 方法使新窗口获得焦点。

相关推荐

最新推荐

recommend-type

jquery插件使用方法大全

正如Using Deferreds in jQuery 1.5一文中说明的,其结果是在jQuery中能够将依赖于某个任务(事件)结果的逻辑与任务本身解耦了。这一点在JavaScript中其实并不新鲜,Mochikit和Dojo等已经实现有些日子了。由于...
recommend-type

钢筋混凝土污水池及提升泵站施工方案.doc

课程设计污水处理
recommend-type

RTL8188FU-Linux-v5.7.4.2-36687.20200602.tar(20765).gz

REALTEK 8188FTV 8188eus 8188etv linux驱动程序稳定版本, 支持AP,STA 以及AP+STA 共存模式。 稳定支持linux4.0以上内核。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

实现实时数据湖架构:Kafka与Hive集成

![实现实时数据湖架构:Kafka与Hive集成](https://img-blog.csdnimg.cn/img_convert/10eb2e6972b3b6086286fc64c0b3ee41.jpeg) # 1. 实时数据湖架构概述** 实时数据湖是一种现代数据管理架构,它允许企业以低延迟的方式收集、存储和处理大量数据。与传统数据仓库不同,实时数据湖不依赖于预先定义的模式,而是采用灵活的架构,可以处理各种数据类型和格式。这种架构为企业提供了以下优势: - **实时洞察:**实时数据湖允许企业访问最新的数据,从而做出更明智的决策。 - **数据民主化:**实时数据湖使各种利益相关者都可
recommend-type

去除字符串s="ab23cde"中的数字,构成一个新的字符串"abcde"。

可以使用正则表达式来匹配并替换字符串中的数字: ```python import re s = "ab23cde" new_s = re.sub(r'\d+', '', s) print(new_s) # 输出:abcde ``` 其中,`\d` 表示匹配数字,`+` 表示匹配一个或多个数字,`re.sub()` 函数用来替换匹配到的数字为空字符串。
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。
recommend-type

"互动学习:行动中的多样性与论文攻读经历"

多样性她- 事实上SCI NCES你的时间表ECOLEDO C Tora SC和NCESPOUR l’Ingén学习互动,互动学习以行动为中心的强化学习学会互动,互动学习,以行动为中心的强化学习计算机科学博士论文于2021年9月28日在Villeneuve d'Asq公开支持马修·瑟林评审团主席法布里斯·勒菲弗尔阿维尼翁大学教授论文指导奥利维尔·皮耶昆谷歌研究教授:智囊团论文联合主任菲利普·普雷教授,大学。里尔/CRISTAL/因里亚报告员奥利维耶·西格德索邦大学报告员卢多维奇·德诺耶教授,Facebook /索邦大学审查员越南圣迈IMT Atlantic高级讲师邀请弗洛里安·斯特鲁布博士,Deepmind对于那些及时看到自己错误的人...3谢谢你首先,我要感谢我的两位博士生导师Olivier和Philippe。奥利维尔,"站在巨人的肩膀上"这句话对你来说完全有意义了。从科学上讲,你知道在这篇论文的(许多)错误中,你是我可以依
recommend-type

实现实时监控告警系统:Kafka与Grafana整合

![实现实时监控告警系统:Kafka与Grafana整合](https://imgconvert.csdnimg.cn/aHR0cHM6Ly9tbWJpei5xcGljLmNuL21tYml6X2pwZy9BVldpY3ladXVDbEZpY1pLWmw2bUVaWXFUcEdLT1VDdkxRSmQxZXB5R1lxaWNlUjA2c0hFek5Qc3FyRktudFF1VDMxQVl3QTRXV2lhSWFRMEFRc0I1cW1ZOGcvNjQw?x-oss-process=image/format,png) # 1.1 Kafka集群架构 Kafka集群由多个称为代理的服务器组成,这
recommend-type

帮我用python随便写一个demo

以下是一个简单的Python demo: ``` python # 这是一个简单的Python demo # 用于计算两个数的加、减、乘、除 # 定义两个数 num1 = 10 num2 = 5 # 加法 result_add = num1 + num2 print("加法结果为:", result_add) # 减法 result_sub = num1 - num2 print("减法结果为:", result_sub) # 乘法 result_mul = num1 * num2 print("乘法结果为:", result_mul) # 除法 result_div = num1