创建存储过程p_tj,能查询课程名称、周课时数、报名人数

时间: 2023-11-19 12:05:57 浏览: 46
假设我们有三个表:`course` 存储课程信息,包括课程ID(cid)和课程名称(cname);`schedule` 存储每门课程的周课时数(week_hour)和课程ID(cid);`enrollment` 存储每门课程的报名人数(enrollment_num)和课程ID(cid)。 存储过程 `p_tj` 的实现如下: ```mysql DELIMITER // CREATE PROCEDURE p_tj() BEGIN SELECT c.cname, s.week_hour, e.enrollment_num FROM course c JOIN schedule s ON c.cid = s.cid JOIN enrollment e ON c.cid = e.cid; END // DELIMITER ; ``` 该存储过程使用了三个表的联结查询,将课程名称、周课时数和报名人数一起查询出来。可以通过调用 `CALL p_tj()` 来执行该存储过程。
相关问题

创建一个统计存储过程,过程名称为P_TJ。参数是学号,输出信息是指定学号的姓名、选课门数、平均分、总分、最高分、最低分。运行时若没有指定学号,则提示输入学号;若学号不存在则提示学号不存在;

以下是一个可能的解决方案,使用MySQL语言编写: ```mysql DELIMITER $$ CREATE PROCEDURE P_TJ(IN stu_id VARCHAR(20)) BEGIN DECLARE stu_name VARCHAR(20); DECLARE course_count INT; DECLARE total_score FLOAT; DECLARE avg_score FLOAT; DECLARE max_score FLOAT; DECLARE min_score FLOAT; SELECT name INTO stu_name FROM student WHERE id = stu_id; IF stu_name IS NULL THEN SELECT '学号不存在' AS result; LEAVE P_TJ; END IF; SELECT COUNT(*) INTO course_count FROM score WHERE student_id = stu_id; SELECT SUM(score) INTO total_score FROM score WHERE student_id = stu_id; SELECT MAX(score) INTO max_score FROM score WHERE student_id = stu_id; SELECT MIN(score) INTO min_score FROM score WHERE student_id = stu_id; SET avg_score = total_score / course_count; SELECT stu_name, course_count, avg_score, total_score, max_score, min_score; END $$ DELIMITER ; ``` 这个存储过程接受一个学号作为输入参数,然后计算指定学号的姓名、选课门数、平均分、总分、最高分、最低分,并且输出这些信息。 如果输入的学号在数据库中不存在,则会输出一条错误提示。否则,将会返回统计信息。 可以使用以下代码来调用这个存储过程: ```mysql CALL P_TJ('123456'); ``` 其中,'123456'应该替换成你要查询的学号。如果没有指定学号,那么可以使用以下代码来提示输入: ```mysql SET @stu_id = NULL; SELECT '请输入学号:'; SET @stu_id = '123456'; CALL P_TJ(@stu_id); ``` 其中,@stu_id是一个MySQL变量,用于存储输入的学号。在上述代码中,我们首先将@stu_id设置为NULL,然后输出一个提示信息。接着,我们将输入的学号赋值给@stu_id,并且调用P_TJ存储过程进行统计。

1)创建一个查询存储过程,过程名称为P_CHX。参数是学号,输出信息是指定学号所对应的姓名、课程名称、成绩。运行时若没有指定学号,则提示请输入学号,若学号不存在则提示学号不存在; 2)创建一个统计存储过程,过程名称为P_TJ。参数是学号,输出信息是指定学号的姓名、选课门数、平均分、总分、最高分、最低分。运行时若没有指定学号,则提示输入学号;若学号不存在则提示学号不存在; 3)查询平均分数在x到y范围内的学生信息(学号、姓名、院系名称和平均分数)。提示:该存储过程有两个参数。 4)自行再分别设计一个完成查询和完成操作功能的存储过程(在实验报告中要准确描述功能需求)。

1)P_CHX存储过程代码: ``` CREATE PROCEDURE P_CHX @stu_id INT AS BEGIN IF @stu_id IS NULL BEGIN PRINT '请输入学号' RETURN END DECLARE @name VARCHAR(20) DECLARE @course_name VARCHAR(20) DECLARE @score FLOAT SELECT @name = name, @course_name = course_name, @score = score FROM scores WHERE stu_id = @stu_id IF @@ROWCOUNT = 0 BEGIN PRINT '学号不存在' RETURN END PRINT '姓名:' + @name + ',课程名称:' + @course_name + ',成绩:' + CAST(@score AS VARCHAR(10)) END ``` 2)P_TJ存储过程代码: ``` CREATE PROCEDURE P_TJ @stu_id INT AS BEGIN IF @stu_id IS NULL BEGIN PRINT '请输入学号' RETURN END DECLARE @name VARCHAR(20) DECLARE @num_courses INT DECLARE @avg_score FLOAT DECLARE @total_score FLOAT DECLARE @max_score FLOAT DECLARE @min_score FLOAT SELECT @name = name, @num_courses = COUNT(course_name), @avg_score = AVG(score), @total_score = SUM(score), @max_score = MAX(score), @min_score = MIN(score) FROM scores WHERE stu_id = @stu_id GROUP BY name IF @@ROWCOUNT = 0 BEGIN PRINT '学号不存在' RETURN END PRINT '姓名:' + @name + ',选课门数:' + CAST(@num_courses AS VARCHAR(10)) + ',平均分:' + CAST(@avg_score AS VARCHAR(10)) + ',总分:' + CAST(@total_score AS VARCHAR(10)) + ',最高分:' + CAST(@max_score AS VARCHAR(10)) + ',最低分:' + CAST(@min_score AS VARCHAR(10)) END ``` 3)查询平均分数在x到y范围内的学生信息存储过程代码: ``` CREATE PROCEDURE P_AVG_SCORE_RANGE @start_score FLOAT, @end_score FLOAT AS BEGIN SELECT stu_id, name, department_name, AVG(score) AS avg_score FROM students JOIN scores ON students.id = scores.stu_id JOIN courses ON scores.course_id = courses.id GROUP BY stu_id, name, department_name HAVING AVG(score) >= @start_score AND AVG(score) <= @end_score END ``` 4)完成查询和完成操作功能的存储过程: 查询功能: ``` CREATE PROCEDURE P_QUERY @table_name VARCHAR(20) AS BEGIN DECLARE @sql VARCHAR(MAX) SET @sql = 'SELECT * FROM ' + @table_name EXECUTE (@sql) END ``` 操作功能: ``` CREATE PROCEDURE P_OPERATION @table_name VARCHAR(20), @column_name VARCHAR(20), @old_value VARCHAR(20), @new_value VARCHAR(20) AS BEGIN DECLARE @sql VARCHAR(MAX) SET @sql = 'UPDATE ' + @table_name + ' SET ' + @column_name + ' = ''' + @new_value + ''' WHERE ' + @column_name + ' = ''' + @old_value + '''' EXECUTE (@sql) END ``` 以上存储过程仅供参考,具体实现需要根据实际情况进行修改。

相关推荐

最新推荐

recommend-type

SQL Server存储过程中使用表值作为输入参数示例

主要介绍了SQL Server存储过程中使用表值作为输入参数示例,使用表值参数,可以不必创建临时表或许多参数,即可向 Transact-SQL 语句或例程(如存储过程或函数)发送多行数据,这样可以省去很多自定义的代码,需要的朋友...
recommend-type

j30j系列连接器手册.pdf

J30J连接器选型手册 --西安骊创电子公司 --包含常用J30J-37/25pin连接器 型号比较齐全 、质量可靠、支持定制,价格适中,订货周期稍长
recommend-type

RTL8188FU-Linux-v5.7.4.2-36687.20200602.tar(20765).gz

REALTEK 8188FTV 8188eus 8188etv linux驱动程序稳定版本, 支持AP,STA 以及AP+STA 共存模式。 稳定支持linux4.0以上内核。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

:YOLOv1目标检测算法:实时目标检测的先驱,开启计算机视觉新篇章

![:YOLOv1目标检测算法:实时目标检测的先驱,开启计算机视觉新篇章](https://img-blog.csdnimg.cn/img_convert/69b98e1a619b1bb3c59cf98f4e397cd2.png) # 1. 目标检测算法概述 目标检测算法是一种计算机视觉技术,用于识别和定位图像或视频中的对象。它在各种应用中至关重要,例如自动驾驶、视频监控和医疗诊断。 目标检测算法通常分为两类:两阶段算法和单阶段算法。两阶段算法,如 R-CNN 和 Fast R-CNN,首先生成候选区域,然后对每个区域进行分类和边界框回归。单阶段算法,如 YOLO 和 SSD,一次性执行检
recommend-type

info-center source defatult

这是一个 Cisco IOS 命令,用于配置 Info Center 默认源。Info Center 是 Cisco 设备的日志记录和报告工具,可以用于收集和查看设备的事件、警报和错误信息。该命令用于配置 Info Center 默认源,即设备的默认日志记录和报告服务器。在命令行界面中输入该命令后,可以使用其他命令来配置默认源的 IP 地址、端口号和协议等参数。
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。
recommend-type

"互动学习:行动中的多样性与论文攻读经历"

多样性她- 事实上SCI NCES你的时间表ECOLEDO C Tora SC和NCESPOUR l’Ingén学习互动,互动学习以行动为中心的强化学习学会互动,互动学习,以行动为中心的强化学习计算机科学博士论文于2021年9月28日在Villeneuve d'Asq公开支持马修·瑟林评审团主席法布里斯·勒菲弗尔阿维尼翁大学教授论文指导奥利维尔·皮耶昆谷歌研究教授:智囊团论文联合主任菲利普·普雷教授,大学。里尔/CRISTAL/因里亚报告员奥利维耶·西格德索邦大学报告员卢多维奇·德诺耶教授,Facebook /索邦大学审查员越南圣迈IMT Atlantic高级讲师邀请弗洛里安·斯特鲁布博士,Deepmind对于那些及时看到自己错误的人...3谢谢你首先,我要感谢我的两位博士生导师Olivier和Philippe。奥利维尔,"站在巨人的肩膀上"这句话对你来说完全有意义了。从科学上讲,你知道在这篇论文的(许多)错误中,你是我可以依
recommend-type

:YOLO目标检测算法的挑战与机遇:数据质量、计算资源与算法优化,探索未来发展方向

![:YOLO目标检测算法的挑战与机遇:数据质量、计算资源与算法优化,探索未来发展方向](https://img-blog.csdnimg.cn/7e3d12895feb4651b9748135c91e0f1a.png?x-oss-process=image/watermark,type_ZHJvaWRzYW5zZmFsbGJhY2s,shadow_50,text_Q1NETiBA5rKJ6YaJ77yM5LqO6aOO5Lit,size_20,color_FFFFFF,t_70,g_se,x_16) # 1. YOLO目标检测算法简介 YOLO(You Only Look Once)是一种
recommend-type

tinyplay /storage/BFEF-19EE/wav.wav -D 0 cannot open device 0 for card 0 Unable to open PCM device 0.

这个错误信息可能是由于无法打开PCM设备0导致的。请检查以下几个方面,以便解决这个问题: 1. 你是否有足够的权限来访问该设备? 2. 检查一下PCM设备0是否已经被其他程序占用了。 3. 确认一下你的PCM设备是否已经被正确地配置和设置。 4. 检查一下你的系统是否有足够的内存和资源来支持你的PCM设备。 如果以上几个方面都检查过了,仍然无法解决问题,你可以尝试使用其他的设备号或者采用其他的操作系统来测试这个问题。