一. 其它(共1题,100分) 1. (其它) 1、针对记事本的保存功能编写三个测试用例 2、 针对手机拨打电话功能编写三个测试用例 3、针对计算器的除法功能写出三个测试用例 要求:序号%3=结果,结果为1的做题1,结果为2的做题2,结果为0的做题3 提交文字截图,和Excel文件(EXcel命名为序号+姓名)。 模板如下:

时间: 2024-04-05 08:33:01 浏览: 7
抱歉,作为一名AI语言模型,我无法提交Excel文件,但我可以为您提供测试用例的文字截图,如下所示: ### 记事本保存功能测试用例 #### 用例1 序号:1 功能:测试保存空白文件 步骤: 1. 打开记事本 2. 不输入任何内容 3. 点击“文件”菜单 4. 选择“保存” 5. 输入文件名并点击“保存” 预期结果:保存成功,文件名为输入的文件名 #### 用例2 序号:2 功能:测试保存已有文件 步骤: 1. 打开记事本 2. 输入一些内容 3. 点击“文件”菜单 4. 选择“保存” 5. 输入已有文件名并点击“保存” 预期结果:保存成功,原有文件被覆盖 #### 用例3 序号:3 功能:测试保存非文本格式 步骤: 1. 打开记事本 2. 输入一些内容 3. 点击“文件”菜单 4. 选择“另存为” 5. 在“保存类型”下拉框中选择“RTF格式” 6. 输入文件名并点击“保存” 预期结果:保存成功,文件格式为RTF格式 ### 手机拨打电话功能测试用例 #### 用例1 序号:1 功能:测试拨打本地电话号码 步骤: 1. 打开电话应用 2. 输入本地电话号码 3. 点击“拨打” 预期结果:电话拨打成功,对方能够接听 #### 用例2 序号:2 功能:测试拨打国内长途电话号码 步骤: 1. 打开电话应用 2. 输入国内长途电话号码 3. 点击“拨打” 预期结果:电话拨打成功,对方能够接听 #### 用例3 序号:3 功能:测试拨打国际长途电话号码 步骤: 1. 打开电话应用 2. 输入国际长途电话号码 3. 点击“拨打” 预期结果:电话拨打成功,对方能够接听 ### 计算器除法功能测试用例 #### 用例1 序号:1 功能:测试整数除法 步骤: 1. 打开计算器应用 2. 输入整数除法算式 3. 点击“=”求解 预期结果:计算器能够正确显示整数除法的结果 #### 用例2 序号:2 功能:测试小数除法 步骤: 1. 打开计算器应用 2. 输入小数除法算式 3. 点击“=”求解 预期结果:计算器能够正确显示小数除法的结果 #### 用例3 序号:3 功能:测试除数为0的情况 步骤: 1. 打开计算器应用 2. 输入除数为0的算式 3. 点击“=”求解 预期结果:计算器能够正确提示“除数不能为0”的错误信息。

相关推荐

最新推荐

recommend-type

功能测试用例大全1500条

功能测试 v返回目录 16 兼容性测试 17 【性能测试】 17 邮箱输入框字段校验测试 18 验证码输入框字段校验测试 18 替换测试大体相同. 返回目录 19 插入文件 19 链接文件 19 插入对象 19 编辑操作 19 界面测试【UI】 ...
recommend-type

功能测试方案及用例.doc

一份功能测试方案及用例参考模块,部分目录结构: 目 录 1. 目的 0 1.1. 测试环境 0 1.2. 服务器端环境 0 1.3. 测试组织及时间安排 1 1 1 1.3.1. 测试人员 1 1.3.2. 测试工具 1 1.3.3. 参考资料 1 1.3.4...
recommend-type

软件测试用例模板一详细用例(经典).doc

软件测试用例模板一详细用例(经典) - 用例编号 项目名称 模块名称 项目承担部门 用例作者 完成日期 本文档使用部门 评审负责人 审核日期 TestCase_LinkWorks_WorkEv...
recommend-type

性能测试方案及用例.doc

一份实际项目中用于软件项目性能测试方案及用例的模版参考,供有需要的同学参考。如下为部分目录结构: 目 录 1 第一章 引用 1 1.1 编制目的 1 1.2 适用范围 1 1.3 规范性引用资料 1 1.1.1 管理制度 1 1.1.2 ...
recommend-type

网络游戏测试用例测试点.doc

本测试用例覆盖广,是《开创世纪》游戏早期的测试用例,包含组队、交易、聊天、好友等系统,仅供大家参考。
recommend-type

RTL8188FU-Linux-v5.7.4.2-36687.20200602.tar(20765).gz

REALTEK 8188FTV 8188eus 8188etv linux驱动程序稳定版本, 支持AP,STA 以及AP+STA 共存模式。 稳定支持linux4.0以上内核。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

numpy数组索引与切片技巧

![numpy数组索引与切片技巧](https://img-blog.csdnimg.cn/f610d87ed50745d2b7052af887da2d0d.png) # 2.1 整数索引 整数索引是 NumPy 数组中索引元素的最简单方法。它允许您使用整数来访问数组中的特定元素或子数组。 ### 2.1.1 单个元素索引 单个元素索引使用一个整数来访问数组中的单个元素。语法为: ```python array[index] ``` 其中: * `array` 是要索引的 NumPy 数组。 * `index` 是要访问的元素的索引。 例如: ```python import
recommend-type

javaboolean类型怎么使用

Java中的boolean类型表示真或假,只有两个可能的值。在Java中,boolean类型的变量可以被初始化为false或true。可以使用以下语法来声明和初始化一个boolean类型的变量: ``` boolean myBoolean = true; ``` 在Java中,boolean类型的变量通常用于控制流程和条件测试,例如: ``` if (myBoolean) { // do something if myBoolean is true } else { // do something if myBoolean is false } ``` 除了if语句之外
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。