c语言排序小雨527

时间: 2024-01-26 21:13:25 浏览: 25
以下是一个使用C语言进行插入排序的例子: ```c #include <stdio.h> int main() { int i, j, x; int a[6] = {1, 2, 3, 5, 6}; printf("原数组\n"); for (i = 0; i < 5; i++) { printf("%d\t", a[i]); } printf("\n请输入你需要插入的数字:"); scanf("%d", &x); for (i = 0; i < 5; i++) { if (a[i] > x) break; } for (j = 4; j >= i; j--) { a[j + 1] = a[j]; } a[i] = x; printf("排序后的数组\n"); for (i = 0; i < 6; i++) { printf("%d\t", a[i]); } return 0; } ``` 这段代码实现了插入排序算法,将输入的数字插入到已排序的数组中,并输出排序后的数组。
相关问题

c语言排序函数sort

C语言中的sort函数是一种用于数组排序的函数,其使用方法如下: 1. 首先需要包含头文件<algorithm>。 2. 使用命名空间using namespace std。 3. 函数形式为sort(数组名, 数组名+元素个数, 排序函数)。 ,排序函数可以是自定义的比较函数,也可以使用默认的升序排序函数。如果要使用自定义的比较函数,需要按照以下格式编写: ```c int compare(const void *a, const void *b){ // 比较函数的具体实现 } ``` 其中,compare函数需要返回一个整型值,表示a和b的大小关系。如果a小于b,则返回负数;如果a等于b,则返回0;如果a大于b,则返回正数。 以下是一个使用sort函数对数组进行升序排序的例子: ```c #include <cstdio> #include <algorithm> using namespace std; int main(){ const int n = 6; int a[6] = {5, 12, 7, 2, 9, 3}; sort(a, a + n); // 对数组a进行排序 for(int i = 0; i < n; i++){ printf("%d ", a[i]); } return 0; } ``` 输出结果为:2 3 5 7 9 12。

c语言快速排序合并排序

快速排序和归并排序都是常见的排序算法,它们都是基于分治思想实现的。其中,快速排序是一种不稳定的排序算法,其基本思想是通过一趟排序将待排记录分隔成独立的两部分,其中一部分记录的关键字均比另一部分记录的关键字小,然后再按此方法对这两部分记录分别进行快速排序,以达到整个序列有序的目的。而归并排序是一种稳定的排序算法,其基本思想是将待排记录分成若干个子序列,每个子序列都是有序的,然后再将有序子序列合并成整体有序序列。

相关推荐

最新推荐

recommend-type

C语言实现排序算法之归并排序详解

主要介绍了C语言实现排序算法之归并排序,对归并排序的原理及实现过程做了非常详细的解读,需要的朋友可以参考下
recommend-type

c语言编程的几种排序算法比较

排序算法是一种基本并且常用的算法。由于实际工作中处理的数量巨大,所以排序算法 对算法本身的速度要求很高。 而一般我们所谓的算法的性能主要是指算法的复杂度,一般用O方法来表示。在后面我将 给出详细的说明。
recommend-type

C语言排序算法大全,常见的排序方法

这是本人今天上传的最后一个文档了,是关于排序的,介绍了几种常用的排序方法,本人原创的
recommend-type

C语言排序题 明明的随机数

该资料是我亲手整理的,还有一部分是我的程序,希望供各位参考。文件里面明明的随机数还有统计数字的两种解法
recommend-type

用C语言实现常用排序算法

利用随机函数产生30000个随机整数,利用插入排序、起泡排序、选择排序、快速排序、堆排序、归并排序等排序方法进行排序,并且 (1) 统计每一种排序上机所花费的时间。 (2) 统计在完全正序,完全逆序情况下记录的比较...
recommend-type

RTL8188FU-Linux-v5.7.4.2-36687.20200602.tar(20765).gz

REALTEK 8188FTV 8188eus 8188etv linux驱动程序稳定版本, 支持AP,STA 以及AP+STA 共存模式。 稳定支持linux4.0以上内核。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

Redis验证与连接:快速连接Redis服务器指南

![Redis验证与连接:快速连接Redis服务器指南](https://img-blog.csdnimg.cn/20200905155530592.png?x-oss-process=image/watermark,type_ZmFuZ3poZW5naGVpdGk,shadow_10,text_aHR0cHM6Ly9ibG9nLmNzZG4ubmV0L3FxXzMzNTg5NTEw,size_16,color_FFFFFF,t_70) # 1. Redis验证与连接概述 Redis是一个开源的、内存中的数据结构存储系统,它使用键值对来存储数据。为了确保数据的安全和完整性,Redis提供了多
recommend-type

gunicorn -k geventwebsocket.gunicorn.workers.GeventWebSocketWorker app:app 报错 ModuleNotFoundError: No module named 'geventwebsocket' ]

这个报错是因为在你的环境中没有安装 `geventwebsocket` 模块,可以使用下面的命令来安装: ``` pip install gevent-websocket ``` 安装完成后再次运行 `gunicorn -k geventwebsocket.gunicorn.workers.GeventWebSocketWorker app:app` 就不会出现这个报错了。
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。