css3制作边框笑脸
时间: 2024-11-05 07:11:55 浏览: 10
6种非常炫酷的CSS3按钮边框动画特效
CSS3可以利用伪元素（`:before` 和 `:after`) 和一些简单的定位技巧，配合SVG路径数据来创建边框笑脸图标。下面是一个基本的例子：
```html
<!DOCTYPE html>
<html lang="zh-CN">
<head>
<style>
.smiley-border {
position: relative;
display: inline-block;
width: 50px;
height: 50px;
background-color: #fff;
border-radius: 50%;
}
.smiley-boder:before,
.smiley-boder:after {
content: "";
position: absolute;
top: calc(50% - 4px);
left: calc(50% - 6px);
width: 0;
height: 0;
border-style: solid;
}
.smiley-boder:before {
border-width: 8px 8px 0 8px;
border-color: transparent transparent transparent #ccc;
}
.smiley-boder:after {
border-width: 8px 8px 8px 0;
border-color: transparent transparent #ccc transparent;
}
</style>
</head>
<body>
<div class="smiley-border"></div>
</body>
</html>
```
这个例子中，`.smiley-border` 容器设置了圆角背景，然后使用了两个伪元素作为眼睛和嘴巴。`:before` 用于创建眼睛部分，`:after` 则是嘴巴。通过调整颜色和宽度，你可以自定义笑脸的表情。
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资源摘要信息:"jhu2017-18-honors-single-variable-calculus"
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本课程为JHU（约翰霍普金斯大学）的荣誉单变量微积分课程，主要针对在2018年秋季和2019年秋季两个学期开设。课程内容涵盖两个学期的微积分知识，包括整合和微分两大部分。该课程采用IBL（Inquiry-Based Learning）格式进行教学，即学生先自行解决问题，然后在学习过程中逐步掌握相关理论知识。
知识点二：IBL教学法
IBL教学法，即问题导向的学习方法，是一种以学生为中心的教学模式。在这种模式下，学生在教师的引导下，通过提出问题、解决问题来获取知识，从而培养学生的自主学习能力和问题解决能力。IBL教学法强调学生的主动参与和探索，教师的角色更多的是引导者和协助者。
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课程的第一次迭代主要包含问题，难度较大，学生需要有一定的数学基础和自学能力。第二次迭代则在第一次的基础上增加了更多的理论和解释，难度相对降低，更适合学生理解和学习。这种设计旨在帮助学生从实际问题出发，逐步深入理解微积分理论，提高学习效率。
知识点四：课程先决条件及学习建议
课程的先决条件为预演算，即在进入课程之前需要掌握一定的演算知识和技能。建议在使用这些笔记之前，先完成一些基础演算的入门课程，并进行一些数学证明的练习。这样可以更好地理解和掌握课程内容，提高学习效果。
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标签"TeX"意味着该课程的资料是以TeX格式保存和发布的。TeX是一种基于排版语言的格式，广泛应用于学术出版物的排版，特别是在数学、物理学和计算机科学领域。TeX格式的文件可以确保文档内容的准确性和排版的美观性，适合用于编写和分享复杂的科学和技术文档。
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管理Boualem Benatallah引用此版本：布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学，1996年。法语。NNT：电话：00345357HAL ID：电话：00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆，用于存放和传播科学研究论文，无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构，也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
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