textarea 改变光标位置
时间: 2023-10-11 18:11:34 浏览: 60
您可以使用 JavaScript 来改变 textarea 元素的光标位置，具体方法如下：
1. 首先获取 textarea 元素：
```
var textarea = document.querySelector('textarea');
```
2. 然后可以使用 `selectionStart` 和 `selectionEnd` 属性来设置光标的起始位置和结束位置：
```
textarea.selectionStart = 2; // 设置光标起始位置为第二个字符
textarea.selectionEnd = 4; // 设置光标结束位置为第四个字符
```
3. 如果您想将光标移到文本的最后，可以使用以下代码：
```
textarea.selectionStart = textarea.value.length; // 设置光标起始位置为文本末尾
textarea.selectionEnd = textarea.value.length; // 设置光标结束位置为文本末尾
```
4. 如果您想将光标移到文本的开头，可以使用以下代码：
```
textarea.selectionStart = 0; // 设置光标起始位置为文本开头
textarea.selectionEnd = 0; // 设置光标结束位置为文本开头
```
以上就是改变 textarea 光标位置的方法，希望对您有帮助。
相关问题
textarea 光标位置插入
textarea 光标位置插入是指在文本区域（textarea）中的光标位置上插入新的文本或内容。
要实现在指定位置插入文本，可以通过以下步骤进行：
1. 获取文本区域的光标位置，可以使用textarea元素的selectionStart和selectionEnd属性来获取。
2. 将要插入的文本与原有文本分成两个段落，即左侧和右侧。
3. 将左侧段落与要插入的文本拼接起来，再拼接右侧段落，形成新的文本。
4. 将新的文本重新赋给文本区域。
以下是一个简单的示例代码：
```html
<!DOCTYPE html>
<html>
<head>
<meta charset="UTF-8">
<title>Textarea光标位置插入示例</title>
<script>
function insertText() {
var textarea = document.getElementById("myTextarea");
var position = textarea.selectionStart;
var textToInsert = "新的文本";
var originalText = textarea.value;
var newText = originalText.slice(0, position) + textToInsert + originalText.slice(position);
textarea.value = newText;
}
</script>
</head>
<body>
<textarea id="myTextarea"></textarea>
<button onclick="insertText()">在光标位置插入</button>
</body>
</html>
```
在上述示例中，我们通过获取textarea元素的selectionStart属性获得光标位置，并使用slice函数将原有文本按照光标位置拆分成左右两个段落。接着，我们将新的文本插入到左侧段落中，并再次拼接上右侧段落，最后将新的文本赋给textarea的value属性即可。
这样，当点击按钮时，就能在光标位置插入指定的新文本。
uniapp中textarea读取光标
在Uniapp中，您可以通过以下方式读取TextArea的光标位置：
1. 获取TextArea组件的实例
```javascript
let textarea = uni.createSelectorQuery().select('#my-textarea');
let textareaComp = textarea._selectorQuery._defaultComponent;
```
2. 获取光标的位置
```javascript
let cursorPosition = textareaComp._textarea.selectionStart;
```
这样就可以获取TextArea中光标的位置了。注意，获取光标的位置只有在TextArea组件获得焦点时才能生效。
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c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf
校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识，同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统，学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中，学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理，使系统功能更全面、实用，从而提高用户体验和便利性。
学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律，没有缺勤情况，演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细，展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中，学生能够自信地回答问题，展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定，认为学生在课程设计中表现出色，值得称赞。
整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分，其中平时表现占比20%，报告成绩占比40%，演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定，最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算，全面评估学生在课程设计中的各项表现，最终为学生提供综合评价和反馈意见。
通过校园超市商品信息管理系统课程设计，学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力，同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力，为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中，不仅获得了理论知识的提升，同时也锻炼了实践能力和创新思维，为其未来的职业发展奠定了坚实基础。
校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握，同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量，学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统，为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。
综上所述，校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计，学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解，还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础，使其在实际工作中能够胜任更多挑战。