任务1：针对以下表单回答问题并编写其处理程序 <html> <head><title>GET方法提交的表单实例</title></head> <body> <form name="form1" action="0601_do.php" method="get"> 会员登陆 <br/>用户名：<input type="text" name="username"/><br/>密码：<input type="password" name="password"/><br/> <input type="submit" value="登陆”/> </form></body></html> 1）、该表单中的数据是以什么方式提交的？ 这个表单中的数据是以GET方法提交的。 2）、该表单中的数据是由哪个程序来接受和处理的？ 这个表单中的数据由action属性指定的0601 do.php程序来接受和处理。 3）、若要求对该表单中输入的用户名和密码通过处理程序在新的WEB页面按以下格式输出 “你输入的用户名是*，密码是*”，请编写其PHP代码并上机调试（要求给出表单和处理程序的联调运行截图）。 后台处理程序源代码： 4）、运行结果分析： 任务2：将任务1中表单页面和其后台处理程序进行修改，使它们之间通过POST方式来传递数据：\ 表单页面源代码： 后台处理程序源代码： 运行结果分析：
时间: 2023-12-03 20:02:44 浏览: 40
抱歉，由于我是一名语言模型，无法进行上机调试和截图操作。但我可以提供代码示例和运行结果分析。
任务1：
表单页面源代码：
```html
<html>
<head><title>GET方法提交的表单实例</title></head>
<body>
<form name="form1" action="0601_do.php" method="get">
会员登陆<br/>
用户名：<input type="text" name="username"/><br/>
密码：<input type="password" name="password"/><br/>
<input type="submit" value="登陆"/>
</form>
</body>
</html>
```
后台处理程序源代码：
```php
<?php
$username = $_GET['username'];
$password = $_GET['password'];
echo "你输入的用户名是" . $username . "，密码是" . $password;
?>
```
运行结果分析：当用户在表单页面中输入用户名和密码，并点击提交按钮时，表单数据会以GET方法提交到0601_do.php程序，程序通过$_GET数组获取表单数据，并以指定格式输出到页面上。
任务2：
表单页面源代码：
```html
<html>
<head><title>POST方法提交的表单实例</title></head>
<body>
<form name="form1" action="0601_do.php" method="post">
会员登陆<br/>
用户名：<input type="text" name="username"/><br/>
密码：<input type="password" name="password"/><br/>
<input type="submit" value="登陆"/>
</form>
</body>
</html>
```
后台处理程序源代码：
```php
<?php
$username = $_POST['username'];
$password = $_POST['password'];
echo "你输入的用户名是" . $username . "，密码是" . $password;
?>
```
运行结果分析：当用户在表单页面中输入用户名和密码，并点击提交按钮时，表单数据会以POST方法提交到0601_do.php程序，程序通过$_POST数组获取表单数据，并以指定格式输出到页面上。与任务1相比，唯一的不同之处在于表单的method属性从GET变为了POST。
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好的，根据上面的目标函数，我们可以推导出其对应的梯度向量函数，如下所示：
def gradient(x, y, beta):
"""
Compute gradient of the logistic regression loss function
:param beta: model parameter vector
:param x: feature matrix
:param y: label vector
:return: gradient vector
"""
n = x.shape[0]
pred = 1 /
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通过校园超市商品信息管理系统课程设计，学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力，同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力，为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中，不仅获得了理论知识的提升，同时也锻炼了实践能力和创新思维，为其未来的职业发展奠定了坚实基础。
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