mysql有四张表,分别为Student(SID,Sname,Sage,Ssex) –SID 学生编号,Sname 学生姓名,Sage 年龄,Ssex 学生性别;Course(CID,Cname,TID) –CID --课程编号,Cname 课程名称,TID 教师编号;Teacher(TID,Tname) –TID 教师编号,Tname 教师姓名;SC(SID,CID,score) –SID 学生编号,CID 课程编号,score 分数 向四张表中分别添加10条记录

时间: 2023-06-07 20:10:36 浏览: 135
SQL

实验1答案 - 建立学生数据库.sql

好的,您可以按照以下格式逐条描述要添加的记录,注意字段间用逗号隔开,每条记录之间要用分号隔开: Student表: 1,张三,18,男; 2,李四,19,女; 3,王五,20,男; 4,赵六,21,女; 5,钱七,22,男; 6,孙八,23,女; 7,周九,24,男; 8,吴十,25,女; 9,郑十一,26,男; 10,王十二,27,女; Course表: 1,语文,1; 2,数学,2; 3,英语,3; 4,物理,4; 5,化学,5; 6,生物,6; 7,地理,7; 8,历史,8; 9,政治,9; 10,体育,10; Teacher表: 1,张老师; 2,李老师; 3,王老师; 4,赵老师; 5,钱老师; 6,孙老师; 7,周老师; 8,吴老师; 9,郑老师; 10,王老师; SC表: 1,1,90; 1,2,85; 1,3,95; 2,1,80; 2,2,75; 2,3,85; 3,2,90; 3,4,95; 4,1,80; 4,4,85;
阅读全文

相关推荐

CREATE DATABASE if NOT EXISTS xskc CHARSET UTF8 COLLATE UTF8_GENERAL_CI; use xskc; CREATE TABLE STUDENT ( Sno char(9)primary key, Sname char(20), Ssex char(2)check(Ssex in('男','女')) , Sage smallint check(Sage>=10 and Sage<=60), Sdept char(20) ); insert into STUDENT(Sno,Sname,Ssex,Sage,Sdept)values(201215121,'李勇','男',20,'CS'); insert into STUDENT(Sno,Sname,Ssex,Sage,Sdept)values(201215122,'刘晨','女',19,'IS'); insert into STUDENT(Sno,Sname,Ssex,Sage,Sdept)values(201215123,'王敏','男',18,'MA'); insert into STUDENT(Sno,Sname,Ssex,Sage,Sdept)values(201215124,'张立','男',19,'CS'); select * from STUDENT; CREATE TABLE COURSE ( Cno char(4)primary key, Cname char(40), Cpno char(4), foreign key(Cpno)references COURSE(Cno), Ccredit smallint ); insert into COURSE(Cno,Cname,Cpno,Ccredit)values(1,'数据库',NULL,4); insert into COURSE(Cno,Cname,Cpno,Ccredit)values(2,'数学',NULL,2); insert into COURSE(Cno,Cname,Cpno,Ccredit)values(3,'信息系统',1,4); insert into COURSE(Cno,Cname,Cpno,Ccredit)values(4,'操作系统',2,3); insert into COURSE(Cno,Cname,Cpno,Ccredit)values(5,'数据结构',3,4); insert into COURSE(Cno,Cname,Cpno,Ccredit)values(6,'数据分析',NULL,4); insert into COURSE(Cno,Cname,Cpno,Ccredit)values(7,'PASCAL语言',6,4); select * from COURSE; CREATE TABLE SC ( Sno char(9), Cno char(4), Grade smallint check(Grade>=10 and Grade<=100), primary key(Sno,Cno), foreign key(Sno) references STUDENT(Sno), foreign key(Cno) references COURSE(Cno) ); insert into SC(Sno,Cno,Grade)values(201215121,1,92); insert into SC(Sno,Cno,Grade)values(201215121,2,85); insert into SC(Sno,Cno,Grade)values(201215121,3,88); insert into SC(Sno,Cno,Grade)values(201215122,2,90); insert into SC(Sno,Cno,Grade)values(201215122,3,80);

在实验(2)创建的Test数据库的三张表中,完成下面的更新操作: 首先执行命令: USE Test; #打开Test数据库 复制下面的操作要求到你的答题区域,然后在每小题下面写出相应的SQL语句。 ##① 向表Students 中插入(0601001,赵林, 男,1985-09-08,计算机)的记录。 ##② 向SC 表中添加一个学生的选课记录,学号为0601001,所选的课程号为C2。 SC表中有Sno、Cno、Grade 这3 个列。这里只知道学号和课程号,不知道成绩值。 ##③ 向表Students 中插入(0601002,张修雨,default)记录,该记录的数据中default 表示默认值‘男’,其他数据为空值。 ##④ 先用CREATE table 语句创建表StudentBAK1,包含(与Students 的Sno、Sname、Sdept 相同)3 个字段, 然后用INSERT into 表名 子查询 语句实现向StudentBAK1 添加Students 表中的计算机系学生的学号、姓名、所在系的信息。 ##⑤ 用 Create Table 表名 AS 子查询 语句实现把Students 表中1986 年后(包含1986 年)出生的学生的学号、姓名、出生日期存储到一个新表StudentBAK2(注意:与上一题不同,不要先创建表,而是通过子查询的方式创建StudentBAK2)。 ##⑥ 将Students表中姓名为【赵林】的同学所在系改为【机电】,爱好改为【足球】。 ##⑦ 将选修了课程名为【数据库原理】并且有成绩的学生成绩加5 分。 ##⑧ 将Test 数据库的StudentBAK1 表中所有姓赵的同学删除。 ##⑨ 删除机电系课程成绩不及格或者没有登记成绩的学生选课记录。 ##⑩ 将Test 数据库的StudentBAK2 表中的所有行删除。

最新推荐

recommend-type

mysql三张表连接建立视图

在MySQL数据库中,视图(View)是一种虚拟的表,它并不存储任何数据,而是根据查询语句的结果来展示数据。视图可以帮助我们简化复杂的查询,保护数据隐私,以及提供一个逻辑上的数据抽象层。本篇文章主要讲解如何...
recommend-type

PHP Web应用开发-学生管理系统.doc

在本系统中,数据库表结构包括三张表:user、score、student。user 表存储用户信息,score 表存储学生成绩信息,student 表存储学生信息。数据库设计是系统开发的基础部分,合理的数据库设计能够提高系统的性能和可...
recommend-type

MYSQL 数据库给表加约束条件 (史上最详细教程!)!!

在MySQL数据库中,约束是用于确保表中数据的完整性和一致性的重要工具。它们定义了对表中字段的规则,防止不合法的数据输入。本教程将详细介绍如何为已创建的表添加约束条件,以提高数据质量。 首先,我们查看了一...
recommend-type

数学建模学习资料 姜启源数学模型课件 M04 数学规划模型 共85页.pptx

数学建模学习资料 姜启源数学模型课件 M04 数学规划模型 共85页.pptx
recommend-type

JHU荣誉单变量微积分课程教案介绍

资源摘要信息:"jhu2017-18-honors-single-variable-calculus" 知识点一:荣誉单变量微积分课程介绍 本课程为JHU(约翰霍普金斯大学)的荣誉单变量微积分课程,主要针对在2018年秋季和2019年秋季两个学期开设。课程内容涵盖两个学期的微积分知识,包括整合和微分两大部分。该课程采用IBL(Inquiry-Based Learning)格式进行教学,即学生先自行解决问题,然后在学习过程中逐步掌握相关理论知识。 知识点二:IBL教学法 IBL教学法,即问题导向的学习方法,是一种以学生为中心的教学模式。在这种模式下,学生在教师的引导下,通过提出问题、解决问题来获取知识,从而培养学生的自主学习能力和问题解决能力。IBL教学法强调学生的主动参与和探索,教师的角色更多的是引导者和协助者。 知识点三:课程难度及学习方法 课程的第一次迭代主要包含问题,难度较大,学生需要有一定的数学基础和自学能力。第二次迭代则在第一次的基础上增加了更多的理论和解释,难度相对降低,更适合学生理解和学习。这种设计旨在帮助学生从实际问题出发,逐步深入理解微积分理论,提高学习效率。 知识点四:课程先决条件及学习建议 课程的先决条件为预演算,即在进入课程之前需要掌握一定的演算知识和技能。建议在使用这些笔记之前,先完成一些基础演算的入门课程,并进行一些数学证明的练习。这样可以更好地理解和掌握课程内容,提高学习效果。 知识点五:TeX格式文件 标签"TeX"意味着该课程的资料是以TeX格式保存和发布的。TeX是一种基于排版语言的格式,广泛应用于学术出版物的排版,特别是在数学、物理学和计算机科学领域。TeX格式的文件可以确保文档内容的准确性和排版的美观性,适合用于编写和分享复杂的科学和技术文档。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

【实战篇:自定义损失函数】:构建独特损失函数解决特定问题,优化模型性能

![损失函数](https://img-blog.csdnimg.cn/direct/a83762ba6eb248f69091b5154ddf78ca.png) # 1. 损失函数的基本概念与作用 ## 1.1 损失函数定义 损失函数是机器学习中的核心概念,用于衡量模型预测值与实际值之间的差异。它是优化算法调整模型参数以最小化的目标函数。 ```math L(y, f(x)) = \sum_{i=1}^{N} L_i(y_i, f(x_i)) ``` 其中,`L`表示损失函数,`y`为实际值,`f(x)`为模型预测值,`N`为样本数量,`L_i`为第`i`个样本的损失。 ## 1.2 损
recommend-type

如何在ZYNQMP平台上配置TUSB1210 USB接口芯片以实现Host模式,并确保与Linux内核的兼容性?

要在ZYNQMP平台上实现TUSB1210 USB接口芯片的Host模式功能,并确保与Linux内核的兼容性,首先需要在硬件层面完成TUSB1210与ZYNQMP芯片的正确连接,保证USB2.0和USB3.0之间的硬件电路设计符合ZYNQMP的要求。 参考资源链接:[ZYNQMP USB主机模式实现与测试(TUSB1210)](https://wenku.csdn.net/doc/6nneek7zxw?spm=1055.2569.3001.10343) 具体步骤包括: 1. 在Vivado中设计硬件电路,配置USB接口相关的Bank502和Bank505引脚,同时确保USB时钟的正确配置。
recommend-type

Naruto爱好者必备CLI测试应用

资源摘要信息:"Are-you-a-Naruto-Fan:CLI测验应用程序,用于检查Naruto狂热者的知识" 该应用程序是一个基于命令行界面(CLI)的测验工具,设计用于测试用户对日本动漫《火影忍者》(Naruto)的知识水平。《火影忍者》是由岸本齐史创作的一部广受欢迎的漫画系列,后被改编成同名电视动画,并衍生出一系列相关的产品和文化现象。该动漫讲述了主角漩涡鸣人从忍者学校开始的成长故事,直到成为木叶隐村的领袖,期间包含了忍者文化、战斗、忍术、友情和忍者世界的政治斗争等元素。 这个测验应用程序的开发主要使用了JavaScript语言。JavaScript是一种广泛应用于前端开发的编程语言,它允许网页具有交互性,同时也可以在服务器端运行(如Node.js环境)。在这个CLI应用程序中,JavaScript被用来处理用户的输入,生成问题,并根据用户的回答来评估其对《火影忍者》的知识水平。 开发这样的测验应用程序可能涉及到以下知识点和技术: 1. **命令行界面(CLI)开发:** CLI应用程序是指用户通过命令行或终端与之交互的软件。在Web开发中,Node.js提供了一个运行JavaScript的环境,使得开发者可以使用JavaScript语言来创建服务器端应用程序和工具,包括CLI应用程序。CLI应用程序通常涉及到使用诸如 commander.js 或 yargs 等库来解析命令行参数和选项。 2. **JavaScript基础:** 开发CLI应用程序需要对JavaScript语言有扎实的理解,包括数据类型、函数、对象、数组、事件循环、异步编程等。 3. **知识库构建:** 测验应用程序的核心是其问题库,它包含了与《火影忍者》相关的各种问题。开发人员需要设计和构建这个知识库,并确保问题的多样性和覆盖面。 4. **逻辑和流程控制:** 在应用程序中,需要编写逻辑来控制测验的流程,比如问题的随机出现、计时器、计分机制以及结束时的反馈。 5. **用户界面(UI)交互:** 尽管是CLI,用户界面仍然重要。开发者需要确保用户体验流畅,这包括清晰的问题呈现、简洁的指令和友好的输出格式。 6. **模块化和封装:** 开发过程中应当遵循模块化原则,将不同的功能分隔开来,以便于管理和维护。例如,可以将问题生成器、计分器和用户输入处理器等封装成独立的模块。 7. **单元测试和调试:** 测验应用程序在发布前需要经过严格的测试和调试。使用如Mocha或Jest这样的JavaScript测试框架可以编写单元测试,并通过控制台输出调试信息来排除故障。 8. **部署和分发:** 最后,开发完成的应用程序需要被打包和分发。如果是基于Node.js的应用程序,常见的做法是将其打包为可执行文件(如使用electron或pkg工具),以便在不同的操作系统上运行。 根据提供的文件信息,虽然具体细节有限,但可以推测该应用程序可能采用了上述技术点。用户通过点击提供的链接,可能将被引导到一个网页或直接下载CLI应用程序的可执行文件,从而开始进行《火影忍者》的知识测验。通过这个测验,用户不仅能享受答题的乐趣,还可以加深对《火影忍者》的理解和认识。
recommend-type

"互动学习:行动中的多样性与论文攻读经历"

多样性她- 事实上SCI NCES你的时间表ECOLEDO C Tora SC和NCESPOUR l’Ingén学习互动,互动学习以行动为中心的强化学习学会互动,互动学习,以行动为中心的强化学习计算机科学博士论文于2021年9月28日在Villeneuve d'Asq公开支持马修·瑟林评审团主席法布里斯·勒菲弗尔阿维尼翁大学教授论文指导奥利维尔·皮耶昆谷歌研究教授:智囊团论文联合主任菲利普·普雷教授,大学。里尔/CRISTAL/因里亚报告员奥利维耶·西格德索邦大学报告员卢多维奇·德诺耶教授,Facebook /索邦大学审查员越南圣迈IMT Atlantic高级讲师邀请弗洛里安·斯特鲁布博士,Deepmind对于那些及时看到自己错误的人...3谢谢你首先,我要感谢我的两位博士生导师Olivier和Philippe。奥利维尔,"站在巨人的肩膀上"这句话对你来说完全有意义了。从科学上讲,你知道在这篇论文的(许多)错误中,你是我可以依