sap物料主数据相关表

时间: 2023-07-19 10:02:14 浏览: 155
### 回答1: SAP物料主数据是指公司中使用的所有物料的基本信息,包括物料编号、物料描述、物料组、单位、价格等。在SAP系统中,物料主数据的维护和管理需要通过相关的表进行操作。 常用的SAP物料主数据相关表包括以下几个: 1. MARA表:这是物料主数据的主表,包含了物料的基本信息,如物料编号、描述、分类、采购组织等。通过该表可以查看和维护物料的基本属性。 2. MARC表:此表是物料主数据的分销视图表,用于存储物料的分销相关信息,如销售组织、分销渠道、运输组等。通过该表可以查看和维护物料的销售相关信息。 3. MARD表:该表是物料主数据的库存视图表,存储了物料的库存相关信息,如库存地点、批次管理标识、最小库存数量等。通过该表可以查看和维护物料的库存信息。 4. MLAN表和MLGN表:这两个表是物料主数据的会计视图表,用于存储物料的会计相关信息,如会计组织、成本中心、价格控制等。通过这两个表可以查看和维护物料的会计信息。 5. MBEW表:此表是物料主数据的评估视图表,用于存储物料的评估相关信息,如当前价格、供应商评估类型等。通过该表可以查看和维护物料的评估信息。 以上这些表是SAP系统中常用的物料主数据相关表,可以通过这些表进行物料主数据的查询、维护和管理,确保物料主数据的完整性和准确性。 ### 回答2: SAP物料主数据相关表是指在SAP系统中存储和管理物料主数据的数据库表。物料主数据是指描述和定义所管理物料的基本属性和特征的数据,包括物料的编码、描述、分类、单位、价格、库存管理信息等。 其中,最重要的物料主数据相关表包括: 1. MARA表:物料主记录表,存储物料的通用信息,如物料编码、描述、分类等。 2. MAKT表:物料描述表,存储物料的语言相关描述信息。 3. MARM表:物料单位表,存储物料的计量单位和转换关系。 4. MBEW表:物料评估表,存储物料的评估价格信息和库存价值。 5. MVKE表:物料销售数据表,存储物料的销售相关信息,如销售组织、分销渠道、条件记录等。 6. MARD表:物料存储地点/库存表,存储物料在不同存储地点的库存数量和特性。 7. MCH1表:物料特性数据表,存储物料的属性和特性值,用于特性配置和检索。 8. MBEWZ表:物料评估价格控制表,存储物料的评估价格控制信息。 9. MSTA表:物料状态表,存储物料的状态信息,如激活/禁用、锁定等。 10. MSTB表:物料共享信息表,存储物料的共享情况,如共享中心、共享版本等。 以上是常见的SAP物料主数据相关表,通过这些表的数据存储和管理,可以实现对物料主数据的全面控制和管理,提高物料数据的准确性和一致性。 ### 回答3: SAP物料主数据相关表是在SAP系统中用于存储和管理物料主数据的表格。这些表格存储了与物料相关的各种信息,包括物料描述、物料分类、计量单位、价格、供应商信息等等。 其中,最重要的物料主数据表是MARA表,它存储了物料的基本信息,包括物料号、物料类型、物料组、基本计量单位等等。MARA表是物料主数据的核心表,其它所有与物料相关的表都与MARA表有关联。 另外,MARC表存储了与物料在特定组织结构下的数据相关的信息,比如库存地点、批次管理、可用性检查等。MVKE表则存储了与物料销售相关的信息,比如销售组织、分销渠道、销售价格等。PSTAT表用于存储与物料计划需求相关的信息,比如物料的需求日期、需求数量等。 除了上述几个主要的物料主数据表外,还有一些辅助的表用于存储与物料主数据相关的信息。比如MAKT表用于存储物料的描述信息,MAST表用于存储物料分类的信息,EINA表用于存储物料与供应商的关联信息等。 这些表之间通过特定的关联字段建立关系,可以通过这些关系来获取与物料相关的各种信息。在SAP系统中,可以通过物料主数据维护界面对这些表进行维护和查询,确保物料主数据的准确性和完整性。

相关推荐

最新推荐

recommend-type

LSMW 批导物料主数据教程

物料主数据是SAP系统最重要的基础数据之一,是SAP系统中数据量最大的主数据(没有之一),那么如何才能在系统上线之前,在系统中创建物料主数据呢,SAP系统提供了很多中方法,比如一个一个手工在系统中创建(显然...
recommend-type

SAP:谈物料主数据中的物料状态

根据物料主数据的内容进行相应的维护操作。对于需要采购的物料,我需要将这个material status改为01;对于不需要采购而是安排在工厂内加工或外协的物料,我需要将这个material status改为02。
recommend-type

ABAP 为物料主数据添加字段

ABAP 为物料主数据添加字段 Add field in material master.
recommend-type

sap维护物料主数据的编号范围

此项操作是在SAP系统后台,为需要使用的物料类型设定编号范围。它的操作是针对整个Client的。首先维护不重复的号码组,每组可包含内部段和外部段(两者可选其一或都含有),然后将需要设定的物料类型分派给号码组。
recommend-type

SAP-MM定义物料组

物料组(Material Group)在SAP中是物料主数据的一个关键字段,属于无组织机构级别。它在采购信息记录、采购订单等中使用。在创建采购订单时,当输入物料编号,物料组就自动被带出;当无物料号而是输入文本时(如资产...
recommend-type

RTL8188FU-Linux-v5.7.4.2-36687.20200602.tar(20765).gz

REALTEK 8188FTV 8188eus 8188etv linux驱动程序稳定版本, 支持AP,STA 以及AP+STA 共存模式。 稳定支持linux4.0以上内核。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

:YOLO目标检测算法的挑战与机遇:数据质量、计算资源与算法优化,探索未来发展方向

![:YOLO目标检测算法的挑战与机遇:数据质量、计算资源与算法优化,探索未来发展方向](https://img-blog.csdnimg.cn/7e3d12895feb4651b9748135c91e0f1a.png?x-oss-process=image/watermark,type_ZHJvaWRzYW5zZmFsbGJhY2s,shadow_50,text_Q1NETiBA5rKJ6YaJ77yM5LqO6aOO5Lit,size_20,color_FFFFFF,t_70,g_se,x_16) # 1. YOLO目标检测算法简介 YOLO(You Only Look Once)是一种
recommend-type

def ObjFun(x,y,beta): # 目标函数 """ Logistic regression loss function :param beta: model parameter vector :param x: feature matrix :param y: label vector :return: loss value """ n = x.shape[0] p = x.shape[1] pred = 1 / (1 + np.exp(-np.dot(x, beta))) pred = np.clip(pred, 1e-15, 1 - 1e-15) # 将预测值限制在一个很小的区间内 ObjVal = -np.sum(y * np.log(pred) + (1 - y) * np.log(1 - pred)) / n return ObjVal

好的,根据上面的目标函数,我们可以推导出其对应的梯度向量函数,如下所示: def gradient(x, y, beta): """ Compute gradient of the logistic regression loss function :param beta: model parameter vector :param x: feature matrix :param y: label vector :return: gradient vector """ n = x.shape[0] pred = 1 /
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。