ubuntu20.04和win双系统重装ubuntu20.04

时间: 2023-10-27 14:08:19 浏览: 87
为了重装Ubuntu20.04并与Windows系统进行双系统安装,你可以按照以下步骤操作: 1. 准备一个Ubuntu20.04的安装介质,可以是U盘或者光盘。 2. 在Windows系统中,使用磁盘管理工具将Ubuntu的分区删除,使其成为未分配的空间。 3. 关闭Windows系统的快速启动功能。 4. 进入计算机的BIOS设置,将启动顺序设置为首先从安装介质引导。 5. 插入Ubuntu的安装介质,重新启动计算机。 6. 在Ubuntu的安装界面中,选择适当的语言和时区,并点击继续。 7. 在安装类型界面中,选择"其他选项",然后点击继续。 8. 在分区界面中,选择未分配的空间,点击"+"按钮来创建一个用于安装Ubuntu的新分区。 9. 设置新分区的大小、文件系统类型和挂载点,然后点击继续。 10. 确认分区设置无误后,点击安装来开始安装Ubuntu。 11. 安装完成后,重新启动计算机。 12. 在引导界面中选择Ubuntu,进入Ubuntu系统。 13. 完成Ubuntu的初始设置,包括用户名、密码等。 14. 重装Ubuntu20.04的过程就完成了。
相关问题

双系统重装ubuntu20.04

您好!如果您想要重装 Ubuntu 20.04,并且希望保留双系统的配置,您可以按照以下步骤进行操作: 1. 首先,备份您的重要文件和数据。重装系统可能会导致数据丢失,所以确保先将重要的文件备份到外部存储设备。 2. 下载 Ubuntu 20.04 的安装镜像。您可以从 Ubuntu 官方网站(https://ubuntu.com/download)下载最新的 Ubuntu 20.04 LTS 版本的镜像文件。 3. 创建 Ubuntu 20.04 的启动盘。您可以使用 Rufus、Etcher 或者其他启动盘制作工具将下载的镜像文件写入 USB 或 DVD。 4. 插入启动盘,重启计算机,并从启动盘启动。在计算机启动时,进入 BIOS 或 UEFI 设置界面,将启动顺序设置为首先从启动盘启动。 5. 进入 Ubuntu 安装界面后,选择“安装 Ubuntu”选项,并按照屏幕上的指引进行操作。 6. 在安装类型选择界面,选择“其他选项”并点击下一步。 7. 在分区界面,找到原来安装 Ubuntu 的分区,并选择格式化该分区。请注意,仅格式化 Ubuntu 的分区,不要误删 Windows 的分区。 8. 在分区界面中创建新的根分区,选择文件系统为 ext4,并将挂载点设置为 "/"。这将安装新的 Ubuntu 系统到该分区。 9. 完成分区设置后,继续按照屏幕上的指引完成安装过程。 10. 安装完成后,重启计算机并从硬盘启动。进入 GRUB 引导界面后,您将看到双系统的选项,在此选择 Ubuntu,然后进入新安装的 Ubuntu 20.04。 请确保在执行这些操作之前备份重要的文件和数据。希望这些步骤对您有所帮助!如果您还有其他问题,请随时提问。

ubuntu20.04重装系统

要重装Ubuntu 20.04系统,你可以按照以下步骤进行操作: 1. 首先,你需要下载Ubuntu 20.04的镜像文件。可以通过官方网站下载。 2. 接下来,你需要选择安装方式。根据你的需求选择适合的选项。如果你只想重装Ubuntu系统,选项1适合你。如果你想要双系统,可以选择选项2。如果你想要清除原来的所有系统文件,选项3适合你。 3. 安装Ubuntu之前,你需要准备一个可启动的安装介质,比如U盘。你可以下载并安装Rufus工具,然后使用该工具将下载的Ubuntu镜像文件写入U盘。 4. 插入制作好的启动介质,并重启电脑。在启动时按下相应的按键(通常是F2、F12或Delete键)进入BIOS或引导菜单。设置电脑从U盘启动。 5. 重启后,进入Ubuntu安装界面。根据提示选择语言、时区、键盘布局等设置。 6. 在安装类型中,选择适合你的选项。如果你想要清除原来的所有系统文件,请选择“清除磁盘并安装Ubuntu”。 7. 接下来,你需要设置用户名、密码以及其他系统设置。 8. 点击安装按钮开始安装过程。等待安装完成。 9. 安装完成后,重新启动电脑。拔掉启动介质,并进入新安装的Ubuntu系统。 现在,你已经成功重装了Ubuntu 20.04系统。<span class="em">1</span><span class="em">2</span><span class="em">3</span> #### 引用[.reference_title] - *1* *2* [【史上最全】重装ubuntu20.04系统基本环境配置](https://blog.csdn.net/Eyesleft_being/article/details/126020113)[target="_blank" data-report-click={"spm":"1018.2226.3001.9630","extra":{"utm_source":"vip_chatgpt_common_search_pc_result","utm_medium":"distribute.pc_search_result.none-task-cask-2~all~insert_cask~default-1-null.142^v93^chatsearchT3_2"}}] [.reference_item style="max-width: 50%"] - *3* [windows10安装ubuntu20.04双系统详细图文教程](https://download.csdn.net/download/weixin_38666208/14048657)[target="_blank" data-report-click={"spm":"1018.2226.3001.9630","extra":{"utm_source":"vip_chatgpt_common_search_pc_result","utm_medium":"distribute.pc_search_result.none-task-cask-2~all~insert_cask~default-1-null.142^v93^chatsearchT3_2"}}] [.reference_item style="max-width: 50%"] [ .reference_list ]

相关推荐

最新推荐

recommend-type

Ubuntu 20.04.4 LTS 升级 22.04 LTS 教程

2022年4月,Ubuntu Server 22.04 LTS正式发布了,这篇教程将通过命令方式升级Ubuntu Server LTS,并且有注意事项的说明,有图解
recommend-type

Ubuntu18下安装Nvidia驱动解决黑屏并调整分辨率问题

主要介绍了Ubuntu18下安装Nvidia驱动解决黑屏并调整分辨率问题,本文给大家介绍的非常详细,具有一定的参考借鉴价值,需要的朋友可以参考下
recommend-type

RTL8188FU-Linux-v5.7.4.2-36687.20200602.tar(20765).gz

REALTEK 8188FTV 8188eus 8188etv linux驱动程序稳定版本, 支持AP,STA 以及AP+STA 共存模式。 稳定支持linux4.0以上内核。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

:YOLOv1目标检测算法:实时目标检测的先驱,开启计算机视觉新篇章

![:YOLOv1目标检测算法:实时目标检测的先驱,开启计算机视觉新篇章](https://img-blog.csdnimg.cn/img_convert/69b98e1a619b1bb3c59cf98f4e397cd2.png) # 1. 目标检测算法概述 目标检测算法是一种计算机视觉技术,用于识别和定位图像或视频中的对象。它在各种应用中至关重要,例如自动驾驶、视频监控和医疗诊断。 目标检测算法通常分为两类:两阶段算法和单阶段算法。两阶段算法,如 R-CNN 和 Fast R-CNN,首先生成候选区域,然后对每个区域进行分类和边界框回归。单阶段算法,如 YOLO 和 SSD,一次性执行检
recommend-type

info-center source defatult

这是一个 Cisco IOS 命令,用于配置 Info Center 默认源。Info Center 是 Cisco 设备的日志记录和报告工具,可以用于收集和查看设备的事件、警报和错误信息。该命令用于配置 Info Center 默认源,即设备的默认日志记录和报告服务器。在命令行界面中输入该命令后,可以使用其他命令来配置默认源的 IP 地址、端口号和协议等参数。
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。
recommend-type

"互动学习:行动中的多样性与论文攻读经历"

多样性她- 事实上SCI NCES你的时间表ECOLEDO C Tora SC和NCESPOUR l’Ingén学习互动,互动学习以行动为中心的强化学习学会互动,互动学习,以行动为中心的强化学习计算机科学博士论文于2021年9月28日在Villeneuve d'Asq公开支持马修·瑟林评审团主席法布里斯·勒菲弗尔阿维尼翁大学教授论文指导奥利维尔·皮耶昆谷歌研究教授:智囊团论文联合主任菲利普·普雷教授,大学。里尔/CRISTAL/因里亚报告员奥利维耶·西格德索邦大学报告员卢多维奇·德诺耶教授,Facebook /索邦大学审查员越南圣迈IMT Atlantic高级讲师邀请弗洛里安·斯特鲁布博士,Deepmind对于那些及时看到自己错误的人...3谢谢你首先,我要感谢我的两位博士生导师Olivier和Philippe。奥利维尔,"站在巨人的肩膀上"这句话对你来说完全有意义了。从科学上讲,你知道在这篇论文的(许多)错误中,你是我可以依
recommend-type

:YOLO目标检测算法的挑战与机遇:数据质量、计算资源与算法优化,探索未来发展方向

![:YOLO目标检测算法的挑战与机遇:数据质量、计算资源与算法优化,探索未来发展方向](https://img-blog.csdnimg.cn/7e3d12895feb4651b9748135c91e0f1a.png?x-oss-process=image/watermark,type_ZHJvaWRzYW5zZmFsbGJhY2s,shadow_50,text_Q1NETiBA5rKJ6YaJ77yM5LqO6aOO5Lit,size_20,color_FFFFFF,t_70,g_se,x_16) # 1. YOLO目标检测算法简介 YOLO(You Only Look Once)是一种
recommend-type

tinyplay /storage/BFEF-19EE/wav.wav -D 0 cannot open device 0 for card 0 Unable to open PCM device 0.

这个错误信息可能是由于无法打开PCM设备0导致的。请检查以下几个方面,以便解决这个问题: 1. 你是否有足够的权限来访问该设备? 2. 检查一下PCM设备0是否已经被其他程序占用了。 3. 确认一下你的PCM设备是否已经被正确地配置和设置。 4. 检查一下你的系统是否有足够的内存和资源来支持你的PCM设备。 如果以上几个方面都检查过了,仍然无法解决问题,你可以尝试使用其他的设备号或者采用其他的操作系统来测试这个问题。