在设计校园网时，如何进行需求分析，并基于此制定网络拓扑结构图？请结合《计算机网络课程设计--校园网的规划设计.doc》文档进行说明。

在设计校园网时，需求分析是至关重要的第一步。它涉及到对校园网功能、安全、信息点分布等多方面的考量。根据提供的辅助资料《计算机网络课程设计--校园网的规划设计.doc》，我们可以按照以下步骤进行需求分析和网络拓扑结构图的设计：

参考资源链接：[计算机网络课程设计--校园网的规划设计.doc](https://wenku.csdn.net/doc/255rr1euuh?spm=1055.2569.3001.10343)

首先，要对校园的地理分布进行调研，包括学生人数、建筑物分布、教学办公需求等。这将帮助我们确定校园网的覆盖范围和重要节点。

其次，分析校园网的功能需求。明确校园网需要支持的教学、科研、管理等应用，并考虑未来的扩展性。在此过程中，要特别注意QoS（服务质量）的要求，以确保网络能够满足关键应用的需求。

接着，根据信息点分布来确定网络的分区设计和分层设计。例如，可以将校园网划分为教学区、宿舍区、实验区等，每个区域根据需求配置不同的网络设备和安全措施。分层设计则可能包括核心层、汇聚层和接入层。

然后，考虑校园网的安全问题。根据实际需求制定相应的安全解决方案，如VLAN划分、防火墙配置等，确保网络的安全稳定运行。

在完成上述分析后，即可利用Edraw等软件绘制网络拓扑结构图。图中应展示主干网的传输方案、Internet接入方案、综合布线方案等关键信息。在设计网络拓扑时，需确保图的清晰性和信息的完整性，包括网络设备的类型、位置以及连接方式等。

通过上述步骤，结合《计算机网络课程设计--校园网的规划设计.doc》中的详细案例和实践经验，我们不仅能够规划出满足实际需求的校园网络拓扑结构图，还能够针对具体问题提出合理的技术方案和设备选型，为校园网的建设和维护提供有力支持。

参考资源链接：[计算机网络课程设计--校园网的规划设计.doc](https://wenku.csdn.net/doc/255rr1euuh?spm=1055.2569.3001.10343)