帮我看看这段代码:#include <iostream> using namespace std; int bsearch(int a[], int n, int value) { int low = 0; int high = n - 1; while (low <= high) { int mid = low + ((high - low) >> 1); if (a[mid] >= value) { if ((mid == 0) || (a[mid - 1] < value)) return mid; else high = mid - 1; } else { low = mid + 1; } } return -1; } int main() { //ios::sync_with_stdio(false); int n,q; cin>>n>>q; int m[100010]; for(int i=1;i<=n;i++){ cin>>m[i]; } int k[100010]; for(int i=1;i<=q;i++){ cin>>k[i]; } for(int i=1;i<=q;i++){ int ans=bsearch(m,n+1,k[i]); cout<<ans<<' '; } return 0; } // 101 // 110---100 // 111---100 //1000---0000 //1001---0000

时间: 2024-04-08 19:32:25 浏览: 10
这段代码是一个二分查找算法的实现,用于在一个有序数组中查找指定的值。代码中的主要函数是`bsearch`,它接受一个有序数组`a[]`、数组长度`n`和要查找的值`value`作为参数,并返回值在数组中的索引。 在`bsearch`函数中,使用两个指针`low`和`high`来表示要搜索的范围。通过循环,不断缩小搜索范围,直到找到目标值或搜索范围为空。在每次循环中,计算中间索引`mid`,并将该索引处的值与目标值进行比较。如果目标值小于等于中间值,则将`high`指针更新为`mid - 1`;如果目标值大于中间值,则将`low`指针更新为`mid + 1`。如果找到目标值,则检查该值是否为数组中的第一个出现位置,如果是,则返回索引;否则,将`high`指针更新为`mid - 1`。如果循环结束后仍未找到目标值,则返回-1。 在主函数`main()`中,首先读取输入的数组长度和查询次数。然后分别读取数组元素和查询元素,并调用`bsearch`函数进行查找,并将结果输出。 需要注意的是,代码中还有一些注释,用于说明二分查找算法的原理。这些注释并不会影响代码的执行。 如果你有具体的问题或需要进一步的解释,请随时提问。
相关问题

#include <iostream> using namespace std; int main()

你提供的代码片段是一个基本的C++程序的开始部分。它包含了iostream头文件,并使用了命名空间std。main函数是程序的入口点,它是程序执行的起始位置。 然而,你的代码片段是不完整的,缺少了main函数的实现部分。在main函数中,你可以编写程序的逻辑代码,执行各种操作和输出。 以下是一个完整的示例程序,展示了如何使用iostream和main函数: ```c++ #include <iostream> using namespace std; int main() { // 在这里编写你的程序逻辑代码 cout << "Hello, World!" << endl; // 示例输出语句 return 0; } ``` 在这个示例中,我们在main函数中输出了一条简单的问候语句"Hello, World!",然后返回0表示程序正常结束。 你可以在main函数中编写任意的C++代码来实现你的需求。如果你有特定的问题或需要进一步的帮助,请告诉我具体需要做什么,我会尽力提供帮助。

#include <iostream> using namespace std; int main() {

这是一个C++程序,它的功能是输出一个n*n的矩阵,其中每个元素都是从n*n开始递减1的数字。下面是代码的解释: ```c++ #include <iostream> // 引入iostream库,用于输入输出 #include <iomanip> // 引入iomanip库,用于格式化输出 using namespace std; // 使用std命名空间 int main() { // 主函数 int n,i,k=0; // 定义整型变量n、、k,并初始化k为0 cin>>n; // 从标准输入中读取n的值 for(i=n*n;i>=1;i--) // 循环n*n次,从n*n开始递减1 { cout<<setw(5)<<i; // 输出当前数字,setw(5)用于设置输出宽度为5 k++; // k加1 if(k%n==0) // 如果k是n的倍数,说明当前行已经输出完毕 cout<<endl; // 输出换行符 } cout<<endl; // 输出一个额外的换行符 return 0; // 返回0,表示程序正常结束 } ```

相关推荐

最新推荐

recommend-type

蜂鸣器学习笔记,描述了分类、使用

蜂鸣器学习笔记,描述了分类、使用
recommend-type

zigbee-cluster-library-specification

最新的zigbee-cluster-library-specification说明文档。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

MATLAB柱状图在信号处理中的应用:可视化信号特征和频谱分析

![matlab画柱状图](https://img-blog.csdnimg.cn/3f32348f1c9c4481a6f5931993732f97.png) # 1. MATLAB柱状图概述** MATLAB柱状图是一种图形化工具,用于可视化数据中不同类别或组的分布情况。它通过绘制垂直条形来表示每个类别或组中的数据值。柱状图在信号处理中广泛用于可视化信号特征和进行频谱分析。 柱状图的优点在于其简单易懂,能够直观地展示数据分布。在信号处理中,柱状图可以帮助工程师识别信号中的模式、趋势和异常情况,从而为信号分析和处理提供有价值的见解。 # 2. 柱状图在信号处理中的应用 柱状图在信号处理
recommend-type

解释这行代码 c = ((double)rand() / RAND_MAX) * (a + b - fabs(a - b)) + fabs(a - b);

这行代码是用于生成 a 和 b 之间的随机数。首先,它使用 rand() 函数生成一个 [0,1) 之间的随机小数,然后将这个小数乘以 a、b 范围内的差值,再加上 a 和 b 中的较小值。这可以确保生成的随机数大于等于 a,小于等于 b,而且不会因为 a 和 b 之间的差距过大而导致难以生成足够多的随机数。最后,使用 fabs() 函数来确保计算结果是正数。
recommend-type

JSBSim Reference Manual

JSBSim参考手册,其中包含JSBSim简介,JSBSim配置文件xml的编写语法,编程手册以及一些应用实例等。其中有部分内容还没有写完,估计有生之年很难看到完整版了,但是内容还是很有参考价值的。
recommend-type

"互动学习:行动中的多样性与论文攻读经历"

多样性她- 事实上SCI NCES你的时间表ECOLEDO C Tora SC和NCESPOUR l’Ingén学习互动,互动学习以行动为中心的强化学习学会互动,互动学习,以行动为中心的强化学习计算机科学博士论文于2021年9月28日在Villeneuve d'Asq公开支持马修·瑟林评审团主席法布里斯·勒菲弗尔阿维尼翁大学教授论文指导奥利维尔·皮耶昆谷歌研究教授:智囊团论文联合主任菲利普·普雷教授,大学。里尔/CRISTAL/因里亚报告员奥利维耶·西格德索邦大学报告员卢多维奇·德诺耶教授,Facebook /索邦大学审查员越南圣迈IMT Atlantic高级讲师邀请弗洛里安·斯特鲁布博士,Deepmind对于那些及时看到自己错误的人...3谢谢你首先,我要感谢我的两位博士生导师Olivier和Philippe。奥利维尔,"站在巨人的肩膀上"这句话对你来说完全有意义了。从科学上讲,你知道在这篇论文的(许多)错误中,你是我可以依
recommend-type

MATLAB柱状图在数据分析中的作用:从可视化到洞察

![MATLAB柱状图在数据分析中的作用:从可视化到洞察](https://img-blog.csdnimg.cn/img_convert/1a36558cefc0339f7836cca7680c0aef.png) # 1. MATLAB柱状图概述** 柱状图是一种广泛用于数据可视化的图表类型,它使用垂直条形来表示数据中不同类别或组别的值。在MATLAB中,柱状图通过`bar`函数创建,该函数接受数据向量或矩阵作为输入,并生成相应的高度条形。 柱状图的优点在于其简单性和易于理解性。它们可以快速有效地传达数据分布和组别之间的比较。此外,MATLAB提供了广泛的定制选项,允许用户调整条形颜色、
recommend-type

contos如何测试http

Contos可以使用各种工具来测试HTTP,以下是一些常用的方法: 1. 手动测试:使用浏览器、Postman等工具手动发送HTTP请求,并检查响应是否符合预期。 2. 单元测试:使用测试框架编写单元测试,测试HTTP API的输入输出是否正确。 3. 集成测试:使用自动化测试框架编写集成测试,测试整个HTTP系统的功能和性能是否正常。 4. 压力测试:使用压力测试工具对HTTP系统进行负载测试,测试系统在高并发和高负载情况下的性能表现。 5. 安全测试:使用安全测试工具对HTTP系统进行安全测试,测试系统是否存在漏洞和安全隐患。 无论使用哪种方法,都需要根据具体情况选择合适的工具
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。