一個90千克的人要在多大的速度下才能達到1噸TNT爆炸的動能
时间: 2024-04-20 22:24:25 浏览: 8
根据爆炸动能的定义，1吨TNT相当于4.18 × 10^9 焦耳（J）的能量。要确定一个90千克的人达到这个动能所需的速度，我们可以使用动能公式：
动能 = 1/2 × 质量 × 速度^2
将质量（m）设为90千克，动能（E）设为4.18 × 10^9 焦耳，我们可以重新排列公式来解决速度（v）：
速度 = √(2 × 动能 / 质量)
将数值代入公式中计算，我们得到：
速度 = √(2 × 4.18 × 10^9 J / 90 kg) ≈ 29,091.7 米/秒
因此，一个90千克的人要达到1吨TNT爆炸的动能，大约需要以29,091.7米/秒的速度运动。
相关问题
使用html+css写一个TNT时代少年团的主要作品的代码
以下是一个简单的HTML和CSS代码示例，展示了TNT时代少年团的主要作品：
```html
<!DOCTYPE html>
<html>
<head>
<title>TNT时代少年团的主要作品</title>
<style>
body {
background-color: #f2f2f2;
font-family: Arial, sans-serif;
}
h1 {
color: #990000;
text-align: center;
}
h2 {
color: #cc0000;
}
ul {
list-style-type: none;
padding: 0;
margin: 0;
}
li {
margin: 10px;
padding: 5px;
background-color: #fff;
border-radius: 5px;
box-shadow: 0 2px 5px rgba(0,0,0,0.2);
}
li:hover {
box-shadow: 0 4px 10px rgba(0,0,0,0.4);
}
</style>
</head>
<body>
<h1>TNT时代少年团的主要作品</h1>
<ul>
<li>
<h2>《少年》</h2>
<p>发行时间：2018年1月17日</p>
<p>简介：该曲传达了年轻人的热爱和梦想，以及坚持自我、勇敢追梦的态度。</p>
</li>
<li>
<h2>《谁》</h2>
<p>发行时间：2018年6月15日</p>
<p>简介：该曲讲述了一段深刻而感人的爱情故事，表达了“爱情不分国界”的主题。</p>
</li>
<li>
<h2>《我们的时光》</h2>
<p>发行时间：2018年11月16日</p>
<p>简介：该曲讲述了对青春时光的怀恋和珍视，呈现出了TNT时代少年团独特的音乐风格和魅力。</p>
</li>
<li>
<h2>《青春修炼手册》</h2>
<p>发行时间：2019年5月20日</p>
<p>简介：该曲强调了青春的主题，表达了对青春的热爱和向往，赢得了广大粉丝的喜爱。</p>
</li>
</ul>
</body>
</html>
```
这个示例使用了基本的HTML标记和CSS样式，其中包含一个标题、一个无序列表和四个列表项。每个列表项都包含一个标题、发布时间和简介。CSS样式用于设置页面的字体、背景色、颜色、边距、填充、边框和阴影等。
利用RB0/TNT中断，每按一次S1，LED翻转（pic16f887）
好的，以下是示例代码：
```c
#include <xc.h>
// 配置寄存器
#pragma config FOSC = INTOSCIO // 内部振荡器
#pragma config WDTE = OFF // 禁用看门狗定时器
#pragma config PWRTE = OFF // 禁用上电复位定时器
#pragma config MCLRE = OFF // RA5/MCLR/VPP 引脚功能被分配为 RA5 引脚
#pragma config CP = OFF // 代码保护关闭
#pragma config LVP = OFF // 低电压编程关闭
#define _XTAL_FREQ 8000000 // 定义晶振频率，单位是 Hz，用于 __delay_ms() 函数
void interrupt ISR(void)
{
if (RBIF) // 如果 RB0/TNT 中断发生
{
if (RB0 == 0) // 如果 RB0/TNT 输入为低电平
{
LATBbits.LATB7 = !LATBbits.LATB7; // 翻转 LED 状态
}
RBIF = 0; // 清除中断标志位
}
}
void main(void)
{
// 配置 I/O
TRISBbits.TRISB7 = 0; // RB7 设置为输出模式
TRISBbits.TRISB0 = 1; // RB0 设置为输入模式
// 配置中断
INTCONbits.GIE = 1; // 全局中断使能
INTCONbits.RBIE = 1; // RB0/TNT 中断使能
INTCONbits.RBIF = 0; // 清除 RB0/TNT 中断标志位
// 主循环
while (1)
{
// 延时等待按键弹起
__delay_ms(50);
}
}
```
上面的代码将 RB7 设置为输出模式作为控制 LED 的引脚，将 RB0 设置为输入模式作为中断触发的引脚。在 `ISR()` 函数中，判断 RB0/TNT 中断是否发生，如果发生，则检查 RB0/TNT 引脚输入是否为低电平，如果是，则翻转 LED 的状态。在 `main()` 函数中，配置好 I/O 和中断，然后进入主循环。在主循环中，使用 `__delay_ms()` 函数延时等待按键弹起。
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1. 首先，在Android Studio中创建一个新的项目，并添加以下依赖项：
```
implementation 'com.squareup.okhttp3:okhttp:4.9.0'
implementation 'com.google.code.gson:gson:2.8.6'
```
2. 创建一个新的Java类，用于与ChitGPT服务器通信。以下是一个简单的实现：
```java
import com.
c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf
校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识，同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统，学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中，学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理，使系统功能更全面、实用，从而提高用户体验和便利性。
学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律，没有缺勤情况，演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细，展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中，学生能够自信地回答问题，展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定，认为学生在课程设计中表现出色，值得称赞。
整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分，其中平时表现占比20%，报告成绩占比40%，演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定，最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算，全面评估学生在课程设计中的各项表现，最终为学生提供综合评价和反馈意见。
通过校园超市商品信息管理系统课程设计，学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力，同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力，为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中，不仅获得了理论知识的提升，同时也锻炼了实践能力和创新思维，为其未来的职业发展奠定了坚实基础。
校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握，同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量，学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统，为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。
综上所述，校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计，学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解，还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础，使其在实际工作中能够胜任更多挑战。