近场激发激发表面等离子激元详细说明。

时间: 2023-08-02 19:08:46 浏览: 53
近场激发激发表面等离子激元(Near-field Excitation of Surface Plasmon Resonance, NF-SPR)是一种利用近场光学原理直接激发金属薄膜表面的SPW的新型SPR激发方式。其基本原理是通过将一根尖端直径在几纳米至几十纳米的探针放置在金属薄膜表面上,并将一束入射光从探针尖端垂直入射,当入射光与探针尖端的距离小于入射光的波长时,会产生一定的局域电场增强效应,从而激发出SPW,形成SPR信号。通过改变探针的位置和入射光的极化方向等参数,可以实现对SPW的精细调控和定向扩散,从而实现对生物分子相互作用的实时监测和分析。 NF-SPR相对于传统的全反射法SPR、GC-SPR和PC-SPR,具有以下优点:一是具有高灵敏度和高分辨率,可以实现对单个生物分子的检测;二是可以实现对局部区域的选择性激发,从而实现对生物分子相互作用的更加精细的控制和分析;三是可以实现对样品的原位检测,无需样品处理和标记等。但是,NF-SPR也存在一些缺点,如样品需求高纯度,需要对探针进行精细的制备和定位等。
相关问题

近场激发法激发表面等离子激元详细介绍。

近场激发法是一种用于激发表面等离子激元的技术,其原理是利用近场光学显微镜(SNOM)或扫描探针显微镜(SPM)等近场光学技术,将光场聚焦到纳米尺度的金属表面上,通过与金属表面的相互作用来激发表面等离子激元。相比于传统的远场光学技术,近场激发法具有更高的空间分辨率和更强的局域化能力,可以实现对单个纳米结构的精确激发和探测。 表面等离子激元是一种在金属-介质界面上形成的电磁波,在纳米光学、生物传感、太阳能电池等领域有着广泛的应用。通过近场激发法激发表面等离子激元,可以实现对表面等离子激元的精确控制和调节,从而提高其应用效率和性能。 总的来说,近场激发法激发表面等离子激元是一种基于近场光学技术的高分辨率、高局域化的表面等离子激元激发技术,具有广泛的应用前景。

激发表面等离子激元的主要方式有哪些?各自详细说明。

激发表面等离子激元(Surface Plasmon Resonance, SPR)的主要方式有以下几种: 1. 全反射法:将一束入射光从介质中斜入射到金属薄膜表面,当入射角度满足一定条件时,会在金属薄膜和介质之间形成一定的电磁场,从而激发出SPW,形成SPR信号。全反射法是最早的SPR激发方式,具有实验操作简便、信号强度稳定等优点,但其灵敏度相对较低。 2. 光纤耦合法:将光纤的端面和金属薄膜表面紧密接触,通过改变光纤的入射角度和极化方向等参数,实现SPW的激发和信号检测。光纤耦合法具有灵敏度高、信号稳定等优点,但需要对光纤进行精细的制备和定位。 3. 棱镜耦合法:将金属薄膜表面的生物分子层与棱镜表面紧密接触,通过改变棱镜的折射率和角度等参数,实现SPW的激发和信号检测。棱镜耦合法具有信号稳定、实验操作简便等优点,但需要对棱镜进行精细的制备和定位。 4. 光栅耦合法:将金属薄膜表面的生物分子层与一定周期的光栅结构相耦合,通过改变光栅的周期和方向等参数,实现SPW的激发和信号检测。光栅耦合法具有灵敏度高、对样品的要求低等优点,但需要对光栅进行精细的制备和定位。 5. 近场激发法:通过将一根尖端直径在几纳米至几十纳米的探针放置在金属薄膜表面上,实现对SPW的局域激发和信号检测。近场激发法具有灵敏度高、对样品的要求低等优点,但需要对探针进行精细的制备和定位。 这些激发SPR的方法各有优缺点,在实际应用中需要根据具体需求选择合适的激发方式。

相关推荐

最新推荐

recommend-type

基础电子中的电磁场的近场和远场有什么差别?

可变的电磁场经常划分为两部分--近场和远场。要清楚了解二者的区别,就必须了解无线电波的传播。  电磁波  图1展示了典型的半波偶极子天线是如何产生电场和磁场的。转发后的信号被调制为正弦波,电压呈极性变化...
recommend-type

zigbee-cluster-library-specification

最新的zigbee-cluster-library-specification说明文档。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

实现实时数据湖架构:Kafka与Hive集成

![实现实时数据湖架构:Kafka与Hive集成](https://img-blog.csdnimg.cn/img_convert/10eb2e6972b3b6086286fc64c0b3ee41.jpeg) # 1. 实时数据湖架构概述** 实时数据湖是一种现代数据管理架构,它允许企业以低延迟的方式收集、存储和处理大量数据。与传统数据仓库不同,实时数据湖不依赖于预先定义的模式,而是采用灵活的架构,可以处理各种数据类型和格式。这种架构为企业提供了以下优势: - **实时洞察:**实时数据湖允许企业访问最新的数据,从而做出更明智的决策。 - **数据民主化:**实时数据湖使各种利益相关者都可
recommend-type

用 Python 画一个可以动的爱心

好的,我可以帮助您使用Python来绘制一个动态的爱心。您可以使用turtle库来实现。以下是实现代码: ```python import turtle import math # 设置画布和画笔 canvas = turtle.Screen() canvas.bgcolor("black") pencil = turtle.Turtle() pencil.speed(0) pencil.color("red", "pink") pencil.pensize(3) # 定义爱心函数 def draw_love(heart_size, x_offset=0, y_offset=0):
recommend-type

JSBSim Reference Manual

JSBSim参考手册,其中包含JSBSim简介,JSBSim配置文件xml的编写语法,编程手册以及一些应用实例等。其中有部分内容还没有写完,估计有生之年很难看到完整版了,但是内容还是很有参考价值的。
recommend-type

"互动学习:行动中的多样性与论文攻读经历"

多样性她- 事实上SCI NCES你的时间表ECOLEDO C Tora SC和NCESPOUR l’Ingén学习互动,互动学习以行动为中心的强化学习学会互动,互动学习,以行动为中心的强化学习计算机科学博士论文于2021年9月28日在Villeneuve d'Asq公开支持马修·瑟林评审团主席法布里斯·勒菲弗尔阿维尼翁大学教授论文指导奥利维尔·皮耶昆谷歌研究教授:智囊团论文联合主任菲利普·普雷教授,大学。里尔/CRISTAL/因里亚报告员奥利维耶·西格德索邦大学报告员卢多维奇·德诺耶教授,Facebook /索邦大学审查员越南圣迈IMT Atlantic高级讲师邀请弗洛里安·斯特鲁布博士,Deepmind对于那些及时看到自己错误的人...3谢谢你首先,我要感谢我的两位博士生导师Olivier和Philippe。奥利维尔,"站在巨人的肩膀上"这句话对你来说完全有意义了。从科学上讲,你知道在这篇论文的(许多)错误中,你是我可以依
recommend-type

实现实时监控告警系统:Kafka与Grafana整合

![实现实时监控告警系统:Kafka与Grafana整合](https://imgconvert.csdnimg.cn/aHR0cHM6Ly9tbWJpei5xcGljLmNuL21tYml6X2pwZy9BVldpY3ladXVDbEZpY1pLWmw2bUVaWXFUcEdLT1VDdkxRSmQxZXB5R1lxaWNlUjA2c0hFek5Qc3FyRktudFF1VDMxQVl3QTRXV2lhSWFRMEFRc0I1cW1ZOGcvNjQw?x-oss-process=image/format,png) # 1.1 Kafka集群架构 Kafka集群由多个称为代理的服务器组成,这
recommend-type

已知n个人(以编号0,1,2,3...n-1分别表示)围坐在一张圆桌周围。从编号为0的人开始报数1,数到m的那个人出列;他的下一个人又从1开始报数,数到m+1的那个人又出列(每次报数值加1);依此规律重复下去,直到圆桌周围的人全部出列。用递归方法解决

这个问题可以使用递归方法解决。下面是一个思路: 1. 定义一个函数,接收三个参数:n、m、i,表示还剩下n个人,每次数到m时出列,当前报数的人是i; 2. 如果n=1,返回i,即最后留下的那个人的编号; 3. 否则,计算出下一个出列的人的编号j,通过递归调用函数解决n-1个人的问题,其结果为k; 4. 如果k < j,即当前i之后出列的人的编号为k,需要将k转换为在i之前出列的编号,返回值为 k+(n-1); 5. 如果k>=j,即当前i之后出列的人的编号为k,返回值为 k-(j-1); 下面是对应的Python代码: ```python def josephus(n, m, i):
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。