你永远叫不醒一个装睡的人 —— 但是通过分析一个人的呼吸频率和脉搏,你可以发现谁在装睡!医生告诉我们,正常人睡眠时的呼吸频率是每分钟15-20次,脉搏是每分钟50-70次。下面给定一个人的呼吸频率与脉

时间: 2023-04-25 07:06:09 浏览: 70
搏,请问这个人是在装睡还是真的在睡觉呢? 很抱歉,我无法回答这个问题,因为你没有提供这个人的呼吸频率和脉搏数据。如果你提供这些数据,我可以根据医生提供的睡眠时的呼吸频率和脉搏范围来分析这个人是否在睡觉。
相关问题

永远叫不醒一个装睡的人 —— 但是通过分析一个人的呼吸频率和脉搏,你可以发现谁在装睡!医生告诉我们,正常人睡眠时的呼吸频率是每分钟15-20次,脉搏是每分钟50-70次。下面给定一系列人的呼吸频率与脉

### 回答1: 搏,请分析哪些人在装睡: 1. 呼吸频率:每分钟10次,脉搏:每分钟60次 2. 呼吸频率:每分钟18次,脉搏:每分钟80次 3. 呼吸频率:每分钟22次,脉搏:每分钟90次 4. 呼吸频率:每分钟12次,脉搏:每分钟45次 根据医生的说法,正常人睡眠时的呼吸频率是每分钟15-20次,脉搏是每分钟50-70次。因此,根据给定的数据,可以发现第1个人的呼吸频率低于正常人的睡眠呼吸频率,但脉搏正常,可能在装睡;第2个人的呼吸频率和脉搏都高于正常人的睡眠呼吸频率和脉搏,不太可能在装睡;第3个人的呼吸频率和脉搏都高于正常人的睡眠呼吸频率和脉搏,不太可能在装睡;第4个人的呼吸频率和脉搏都低于正常人的睡眠呼吸频率和脉搏,可能在睡觉。 ### 回答2: 1. A: 呼吸频率 12次/分钟 ,脉搏 62次/分钟; 2. B: 呼吸频率 20次/分钟,脉搏 80次/分钟; 3. C: 呼吸频率 18次/分钟,脉搏 48次/分钟; 4. D: 呼吸频率 16次/分钟,脉搏 65次/分钟。 通过对以上四个人的呼吸频率和脉搏进行分析,可以发现,只有B的呼吸频率和脉搏符合正常人睡眠的标准。A的呼吸频率虽然低于正常人睡眠的标准,但脉搏却偏高;C的脉搏虽然低于正常人睡眠的标准,但呼吸频率偏高;D的呼吸频率和脉搏都偏高。 因此,从呼吸频率和脉搏的角度来分析,B是唯一一个睡眠状态正常的人,其他三个人都在“装睡”。 当然,这种分析方法也有其局限性,因为有些睡眠障碍患者的呼吸频率和脉搏会与正常人不同。此外,一些人睡眠时呼吸和心率的变化可能会因个体差异而有所不同。 总之,虽然永远叫不醒一个装睡的人,但是对于一些情况下需要区分着装睡和真睡的场合,通过分析呼吸频率和脉搏等生理指标,可以帮助我们准确判断一个人的睡眠状态。 ### 回答3: 搏,让我们通过分析来判断一下他们是否在装睡。 首先是小明,他的呼吸频率每分钟23次,脉搏每分钟80次。从数据上看,小明的呼吸频率和脉搏都超过了正常睡眠时的范围,因此我们可以判断出,小明正在装睡。 接下来让我们看看小红,她的呼吸频率每分钟16次,脉搏每分钟60次。从数据上来看,小红的呼吸频率和脉搏都在正常睡眠时的范围内,因此我们可以判定她正在睡觉,没有在装睡。 再来看一下小李,他的呼吸频率每分钟18次,脉搏每分钟45次。虽然呼吸频率在正常范围内,但是脉搏过于缓慢,低于正常睡眠时的范围,因此我们可以怀疑他正在装睡。 最后是小张,他的呼吸频率每分钟21次,脉搏每分钟68次。从数据上来看,小张的呼吸频率和脉搏都在正常睡眠时的范围内,因此我们可以判断,小张没有在装睡。 通过以上分析,我们发现,永远叫不醒一个装睡的人,但是通过分析呼吸频率和脉搏,我们可以判断一个人是否在装睡。当然,在实际情况中,我们不能单单依靠这一点来判断一个人是否在睡觉,需要综合考虑多种因素,才能做出准确的判断。

7-4 装睡\n\n你永远叫不醒一个装睡的人 —— 但是通过分析一个人的呼吸频率和脉搏,你可以发现谁在装睡!医生告诉我们,正常人睡眠时的呼吸频率是每分钟15-20次,脉搏是每分钟50-70次。下面给定一系

这个问题是关于装睡的。你永远猜不出一个装睡的人——但是通过分析一个人的呼吸频率和脉搏,你可以发现谁在装睡!医生告诉我们,正常人睡眠时的呼吸频率是每分钟15-20次,脉搏是每分钟50-70次。下面给定一个系列。

相关推荐

最新推荐

recommend-type

脉搏波信号的提取与双域分析

通过深度解析压力式和光电式传感器检测脉搏波的原理,探索压力式传感器最佳的取脉压,最终实现对所测得的脉搏在时域和频域内分解。对20位志愿者进行脉搏波测量,利用压电薄膜传感器测量最佳取脉压并与身体质量指数...
recommend-type

一种基于MCU的简化脉搏血氧仪集成设计

脉搏血氧仪是一种用于监视病人血氧饱和度的非浸入式仪器,它正受益于从昂贵的分立元件解决方案转向更高集成度的设计。但是,集成意味着需要就采用哪种处理架构做出艰难抉择。
recommend-type

电子脉搏计设计用来测量一个人心脏跳动次数的电子仪器

(1)实现在1min内测量脉搏数; (2)用数码管将测得的脉搏数用数字的形式显示; (3)测量误差小于±4次/min。
recommend-type

一种基于STM32和PPG技术的腕戴式心率计设计

基于STM32和反射式光电容积脉搏波(PPG)技术设计了一种具有抗运动干扰特性的腕戴式心率计。由STM32产生的PWM波控制红外光源的开通或关闭。光电传感器采集到光强信号转换为电信号后经过I/V转换和信号放大及滤波电路,...
recommend-type

基于心电脉搏信号的无创血压算法研究

实验中,对采集到的心电信号和指尖脉搏信号进行数字滤波,采用自适应特征提取方法对信号波形进行准确地分析计算,实现血压的无创连续监测,且计算结果与标准仪器测量结果相比平均误差小于5 mmHg。
recommend-type

RTL8188FU-Linux-v5.7.4.2-36687.20200602.tar(20765).gz

REALTEK 8188FTV 8188eus 8188etv linux驱动程序稳定版本, 支持AP,STA 以及AP+STA 共存模式。 稳定支持linux4.0以上内核。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

:YOLOv1目标检测算法:实时目标检测的先驱,开启计算机视觉新篇章

![:YOLOv1目标检测算法:实时目标检测的先驱,开启计算机视觉新篇章](https://img-blog.csdnimg.cn/img_convert/69b98e1a619b1bb3c59cf98f4e397cd2.png) # 1. 目标检测算法概述 目标检测算法是一种计算机视觉技术,用于识别和定位图像或视频中的对象。它在各种应用中至关重要,例如自动驾驶、视频监控和医疗诊断。 目标检测算法通常分为两类:两阶段算法和单阶段算法。两阶段算法,如 R-CNN 和 Fast R-CNN,首先生成候选区域,然后对每个区域进行分类和边界框回归。单阶段算法,如 YOLO 和 SSD,一次性执行检
recommend-type

ActionContext.getContext().get()代码含义

ActionContext.getContext().get() 是从当前请求的上下文对象中获取指定的属性值的代码。在ActionContext.getContext()方法的返回值上,调用get()方法可以获取当前请求中指定属性的值。 具体来说,ActionContext是Struts2框架中的一个类,它封装了当前请求的上下文信息。在这个上下文对象中,可以存储一些请求相关的属性值,比如请求参数、会话信息、请求头、应用程序上下文等等。调用ActionContext.getContext()方法可以获取当前请求的上下文对象,而调用get()方法可以获取指定属性的值。 例如,可以使用 Acti
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。