xshell打开文件命令

时间: 2023-04-30 20:04:22 浏览: 1319
如何在Xshell中打开文件? 方法如下: 1. 打开Xshell软件; 2. 在Xshell界面中,输入命令:vi 文件路径,例如:vi /home/test.txt; 3. 通过vi编辑器对文件进行编辑或查看; 4. 编辑或查看结束后,按键盘上的Esc键,输入冒号(:)命令,再输入wq命令,保存并退出文件; 5. 若需要退出但不保存,则输入冒号(:)命令,再输入q!命令,则会强制退出而不保存文件。
相关问题

xshell打开文件

要在Xshell中打开文件,可以使用以下步骤: 1. 连接到远程服务器并登录。 2. 使用cd命令进入要打开文件的目录。 3. 使用vi或nano等编辑器打开文件,例如:vi filename。 4. 编辑文件并保存。 5. 使用exit命令退出编辑器和Xshell。 注意:如果要在本地计算机上打开远程服务器上的文件,可以使用SCP或SFTP等工具将文件复制到本地计算机上,然后使用本地计算机上的编辑器打开文件。

xshell修改文件命令

xshell修改文件的命令可以使用vi或者nano编辑器。使用vi编辑器的命令是: 1. 打开文件:vi 文件名 2. 进入编辑模式:按下键盘上的i键 3. 进行修改:编辑文件内容 4. 退出编辑模式:按下键盘上的Esc键 5. 保存并退出:输入冒号(:)进入命令模式,然后输入wq并按下回车键 使用nano编辑器的命令是: 1. 打开文件:nano 文件名 2. 进行修改:编辑文件内容 3. 保存修改并退出:按下Ctrl键和字母O键保存文件,然后按下Ctrl键和字母X键退出nano编辑器

相关推荐

docx
1.命令ls——列出文件 ls -la 给出当前目录下所有文件的一个长列表,包括以句点开头的“隐藏”文件 ls a* 列出当前目录下以字母a开头的所有文件 ls -l*.doc 给出当前目录下以.doc结尾的所有文件 2.命令cp——复制文件 cp afile afile.bak 把文件复制为新文件afile.bak cp afile /home/bible/ 把文件afile从当前目录复制到/home/bible/目录下 cp * /tmp 把当前目录下的所有未隐藏文件复制到/tmp/目录下 cp -a docs docs.bak 递归性地把当前目录下的docs目录复制为新目录docs.bak,保持文件属性,并复制所有的文件,包括以句点开头的隐藏文件。为了方便起见,-a选项包含-R选项 cp -i 在覆盖前询问用户 cp -v 告诉用户正在做什么 3.命令mv——移动和重命名文件 mv aflie bfile 将afile重命名为bfile mv afile /tmp 把当前目录下的afile移动到/tmp/目录下 4.命令rm——删除文件和目录 rm afile 删除文件afile rm * 删除当前目录下的所有文件(未隐藏文件)。rm命令不删除目录,除非也指定了-r(递归)参数。 rm -rf domed 删除domed目录以及它所包含的所有内容 rm -i a* 删除当前目录下所有以字母a开头的文件,并且在每次删除时,提示用户进行确认 5.命令cd——更改目录 cd ~ 切换到主目录 cd /tmp 切换到目录/tmp cd dir 切换到当前目录下的dir目录 cd / 切换到根目录 cd … 切换到到上一级目录 cd …/… 切换到上二级目录 cd ~ 切换到用户目录,比如是root用户,则切换到/root下 6.命令mkdir——建立目录 mkdir phots 在当前目录中建立名为photos的目录 mkdir -p this/that/theother 在当前目录下建立指定的嵌套子目录 7.命令mkdir——删除目录 mkdir 将删除空目录 8.命令more、less——查看文件内容 more /etc/passwd 查看/etc/passwd的内容 -功能:分页显示命令 more file -more命令也可以通过管道符(|)与其他的命令一起使用, 例如: ps ux|more ls|more less /etc/passwd 查看/etc/passwd的内容 9.命令grep——搜索文件内容 grep bible /etc/exports 在文件exports中查找包含bible的所有行 tail -100 /var/log/apache/access.log|grep 404 在WEB服务器日志文件access.log的后100行中查找包含“404”的行 tail -100 /var/log/apache/access.log|grep -v googlebot 在WEB服务器日志文件access.log的后100行中,查找没有被google访问的行 grep -v ^# /etc/apache2/httpd.conf 在主apache配置文件中,查找所有非注释行 (10)命令find——查找文件 find .-name .rpm 在当前目录中查找rpm包 find .|grep page 在当前目录及其子目录中查找文件名包含page的文件 locate traceroute 在系统的任何地方查找文件名包含traceroute的文件 10.命令vi——编辑文件 vi /etc/bubby.txt 用vi编辑文件/etc/bubby.txt vim /etc/bubby.txt 用vi编辑文件/etc/bubby.txt 11.快捷操作 切换窗口:alt+1,alt+2 全屏:alt+回车 将vim挂起(暂停):ctrl+z,暂停后可进行其他shell操作,完了之后可通过 fg 命令切换回vim界面继续编辑 :MR:查看历史文件记录(注意:MR大写) :sp 横向切换界面窗口 :vsp 纵向切换界面窗口 12.命令rz、sz——文件上传下载 运行命令Sudo rz,即是接收文件,xshell就会弹出文件选择对话框,选好文件之后关闭对话框,文件就会上传到linux里的当前目录 。 运行命令Sudo sz file 就是发文件到windows上(保存的目录是可以配置) 比ftp命令方便多了,而且服务器不用再开FTP服务了。 13.命令cat——显示文件内容 cat file 14.命令ps——查看进程 ps [options] DESCRIPTION(描述):ps命令显示运行程序选项的一些信息。如果你想显示选项的一些重复信息,请使用top命令替代。 用标准语法查看系统上的每一个进程。 ps -e ps -ef ps -eF ps -ely 15.命令kill——杀掉进程 kill -signal %jobnumber kill -l 参数: -l :这个是 L 的小写,列出目前 kill 能够使用的讯号 (signal) 有哪些?共有62个 信号。 signal :代表给予后面接的那个工作什么样的指示啰!用 man 7 signal 可知: -1 :重新读取一次参数的设定档 (类似 reload); -2 :代表与由键盘输入 [ctrl]-c 同样的动作; -9 :立刻强制删除一个工作; -15:以正常的程序方式终止一项工作。与 -9 是不一样的。 16.命令stop、start——重启 tomcat ./catalina.sh stop ./catalina.sh start 17.命令top——查看cpu、内存 18.命令pwd——查看当前路径 19.命令tar——打包、解包 tar xvf/cvf 解压/打包tar文件 20.命令tail——查看文件详细信息 tail -f aaa.txt 看aaa.txt文件的详细信息 tail -n x aaa.log 21.命令head——查看文件的名字和后缀 head -n x aaa.log 22.命令diff——比较文件内容 diff dir1 dir2 比较目录1与目录2的文件列表是否相同,但不比较文件的实际内容,不同则列出 diff file1 file2 比较文件1与文件2的内容是否相同,如果是文本格式的文件,则将不相同的内容显示,如果是二进制代码则只表示两个文件是不同的 comm file1 file2 比较文件,显示两个文件不相同的内容 23.命令ln——建立连接 ln source_path target_path 硬连接 ln -s source_path target_path 软连接 24.命令touch——创建一个空文件 touch aaa.txt 创建一个空文件,文件名为aaa.txt

最新推荐

recommend-type

智能制造的数字化工厂规划qytp.pptx

智能制造的数字化工厂规划qytp.pptx
recommend-type

zigbee-cluster-library-specification

最新的zigbee-cluster-library-specification说明文档。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

实现实时数据湖架构:Kafka与Hive集成

![实现实时数据湖架构:Kafka与Hive集成](https://img-blog.csdnimg.cn/img_convert/10eb2e6972b3b6086286fc64c0b3ee41.jpeg) # 1. 实时数据湖架构概述** 实时数据湖是一种现代数据管理架构,它允许企业以低延迟的方式收集、存储和处理大量数据。与传统数据仓库不同,实时数据湖不依赖于预先定义的模式,而是采用灵活的架构,可以处理各种数据类型和格式。这种架构为企业提供了以下优势: - **实时洞察:**实时数据湖允许企业访问最新的数据,从而做出更明智的决策。 - **数据民主化:**实时数据湖使各种利益相关者都可
recommend-type

解释minorization-maximization (MM) algorithm,并给出matlab代码编写的例子

Minorization-maximization (MM) algorithm是一种常用的优化算法,用于求解非凸问题或含有约束的优化问题。该算法的基本思想是通过构造一个凸下界函数来逼近原问题,然后通过求解凸下界函数的最优解来逼近原问题的最优解。具体步骤如下: 1. 初始化参数 $\theta_0$,设 $k=0$; 2. 构造一个凸下界函数 $Q(\theta|\theta_k)$,使其满足 $Q(\theta_k|\theta_k)=f(\theta_k)$; 3. 求解 $Q(\theta|\theta_k)$ 的最优值 $\theta_{k+1}=\arg\min_\theta Q(
recommend-type

JSBSim Reference Manual

JSBSim参考手册,其中包含JSBSim简介,JSBSim配置文件xml的编写语法,编程手册以及一些应用实例等。其中有部分内容还没有写完,估计有生之年很难看到完整版了,但是内容还是很有参考价值的。
recommend-type

"互动学习:行动中的多样性与论文攻读经历"

多样性她- 事实上SCI NCES你的时间表ECOLEDO C Tora SC和NCESPOUR l’Ingén学习互动,互动学习以行动为中心的强化学习学会互动,互动学习,以行动为中心的强化学习计算机科学博士论文于2021年9月28日在Villeneuve d'Asq公开支持马修·瑟林评审团主席法布里斯·勒菲弗尔阿维尼翁大学教授论文指导奥利维尔·皮耶昆谷歌研究教授:智囊团论文联合主任菲利普·普雷教授,大学。里尔/CRISTAL/因里亚报告员奥利维耶·西格德索邦大学报告员卢多维奇·德诺耶教授,Facebook /索邦大学审查员越南圣迈IMT Atlantic高级讲师邀请弗洛里安·斯特鲁布博士,Deepmind对于那些及时看到自己错误的人...3谢谢你首先,我要感谢我的两位博士生导师Olivier和Philippe。奥利维尔,"站在巨人的肩膀上"这句话对你来说完全有意义了。从科学上讲,你知道在这篇论文的(许多)错误中,你是我可以依
recommend-type

实现实时监控告警系统:Kafka与Grafana整合

![实现实时监控告警系统:Kafka与Grafana整合](https://imgconvert.csdnimg.cn/aHR0cHM6Ly9tbWJpei5xcGljLmNuL21tYml6X2pwZy9BVldpY3ladXVDbEZpY1pLWmw2bUVaWXFUcEdLT1VDdkxRSmQxZXB5R1lxaWNlUjA2c0hFek5Qc3FyRktudFF1VDMxQVl3QTRXV2lhSWFRMEFRc0I1cW1ZOGcvNjQw?x-oss-process=image/format,png) # 1.1 Kafka集群架构 Kafka集群由多个称为代理的服务器组成,这
recommend-type

帮我实现在Androidstudio调用chapgpt并提供源码

首先,你需要运行一个ChitGPT的服务器,然后通过Android应用程序与该服务器进行通信。以下是一个简单的Android应用程序示例,可以与ChitGPT进行通信: 1. 首先,在Android Studio中创建一个新的项目,并添加以下依赖项: ``` implementation 'com.squareup.okhttp3:okhttp:4.9.0' implementation 'com.google.code.gson:gson:2.8.6' ``` 2. 创建一个新的Java类,用于与ChitGPT服务器通信。以下是一个简单的实现: ```java import com.
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。